小學(xué)四年級班主任教學(xué)的計劃精選-wenkub
2024-09-16 01 本頁面
【正文】 況：大部分學(xué)生思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的競爭意識。關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。 作為一位班主任，不僅要搞好自己所授學(xué)科的質(zhì)量，而且要緊密地與其他任課老師聯(lián)系，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，不讓學(xué)習(xí)成為一種負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生輕松的學(xué)習(xí)，在愉快的環(huán)境中獲得知識，教育學(xué)生掌握并明確學(xué)習(xí)方法，從而提高自己的學(xué)習(xí)成績。上好每一堂課，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級永遠(yuǎn)充滿活力，積極，向上 ! 二、班級基本情況 我班共有 45 名學(xué)生，男生 25 人，女生 20 人。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 學(xué)習(xí)： 掌握學(xué)習(xí)方法，正確學(xué)習(xí)態(tài)度，享受學(xué)習(xí)樂趣。 學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。 五、具體措施 (一 )因材施教，做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作 重視尖子生的培養(yǎng) (1)對尖子生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力，設(shè)計的彈性問題，讓心有余 力的優(yōu)秀生留有擴(kuò)展延伸知識的機(jī)會，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動探索，尋求解決問題的途徑。采取 “ 一幫一 ” ， “ 眾幫一 ” 等措施，給學(xué)困生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。 加強(qiáng)安全教育增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力，利用晨會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識》，增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力。所以，我將本學(xué)期的工作安排如下： 一 .紀(jì)律方面： 進(jìn)一步貫徹小組管理模式，充分發(fā)揮好小組長的作用。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。 二 .學(xué)習(xí)方面： 在本學(xué)期中，在學(xué)習(xí)上我要把工夫下在平時。盡努力的調(diào)動每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使班級形成良好的你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是 學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。但當(dāng)我寫下這篇計劃時，我是下定了決心要好好干這一學(xué)期的班主任工作。規(guī)范兩操，有專門班干部進(jìn)行檢查，同學(xué)間互相監(jiān)督。及時對好人好事進(jìn)行表揚(yáng)。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學(xué)可以自覺地形成自我約束能力，使更多的同學(xué)們在受到鍛煉、增長才干的同時，體會到了當(dāng)小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。 滲透《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》中的思想精神，要求學(xué)生以此來規(guī)范自己的行為習(xí)慣 。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時是對學(xué)生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動學(xué)生的積極性。 用班會課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識。學(xué)生主要來自攔隆口村、橋西村、尼隆口村和白楊口村四個自然村。但是，由于本學(xué)期本班是由三年級時的 58 人分來的一半，所以本學(xué)期在班干部隊伍的組建、班級管理制度等方面要做一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。 讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。在班里利用班會課、中隊會和 少先隊活動，開展如講英雄人物的故事，學(xué)英雄人物的精神、觀看愛國主義影片、爭當(dāng)升旗手、國旗下講話、愛國主義教育月等活動，有效地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，助人為樂、團(tuán)結(jié)互助的友愛教育，以及五講四美的良好行為習(xí)慣的教
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