【正文】 字等形式，使兒童在識字的同時了解漢字，認(rèn)識身邊的事物。以認(rèn)字和寫字為例，要求認(rèn)的字，都是最常見的、出現(xiàn)頻率的 。例如，在漢語拼音階段，適當(dāng)出現(xiàn)、和兒歌，學(xué)生在學(xué)習(xí)拼音的同時認(rèn)識部分漢字，把學(xué)拼音、識字、發(fā)展語言結(jié)合起來，不但增加了趣味性 ，及早獲得成就感，而且培養(yǎng)了學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。 三、教材分析 教材的編寫以課程 標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時代性、趣味性、廣泛適用性等特點。每個單元之后設(shè)語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固，發(fā)展語文能力。接 下來是漢語拼音，學(xué)拼音的同時認(rèn)識 70個常用字。識字方面，學(xué)生差異很大，有幾個學(xué)生已經(jīng)會認(rèn)讀本冊教材中所有的生字，大部分學(xué)生會認(rèn)讀一些簡單的常用字，也有及少部分學(xué)生沒有一點基礎(chǔ)。再說部分學(xué)生把幼兒園里的不好習(xí)慣帶進了學(xué)校，上課不經(jīng)老師批準(zhǔn)隨便進進出出，早上早到校的就在教室玩，上課了學(xué)習(xí)用品也不知道準(zhǔn)備。他們活潑可愛、聰明伶俐，一雙雙充滿好奇的雙眼，急于探索知識的樂園。小學(xué)一年級上冊怎么寫 ?組織學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極地。通過開學(xué)初將近兩個星期的觀察、接觸，我發(fā)現(xiàn)我班學(xué)生從學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識能力這兩方面有以下特點： 學(xué)習(xí)習(xí)慣 學(xué)生剛?cè)胄?，對學(xué)校的常規(guī)不了解。個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆，需要老師不斷糾正、督促。對于說話，有部分學(xué)生有說普通話的意識，能用簡短的普通話與老師和同學(xué)做簡單的交流。而后是識字 (一 )， 10 篇課文，識字 (二 )，又 10篇課文。此外，全冊設(shè) 6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進行口語交際的訓(xùn)練。 1 、綜合性。又如，在課后練習(xí)和語文園地中，設(shè)計了讀讀、讀讀畫畫、讀讀做做、讀讀演演等豐富多彩的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)語文能力的整體發(fā)展，以及語文課程與其他課程的融合、溝通。要求寫的字，都是最常用的、最簡單的。要求寫的 100個字，按照由易到難、由簡到繁、由獨體到合體的順序編排，每課只寫 3— 4個字。如，《我多想去看看》表現(xiàn)了少年兒童對祖國的熱愛，《自己去吧》體現(xiàn)了對獨生子女主動鍛煉、大膽實踐的期盼，《借生日》《平平搭積木》贊揚 了兒童關(guān)愛他人、敬愛父母的美好心靈，《爺爺和小樹》《小熊住山洞》蘊含著保護環(huán)境、人與自然和諧相處的教育因素，此外，有關(guān)計算機、自選商場等具有現(xiàn)代氣息的內(nèi)容，城市、農(nóng)村、學(xué)校、家庭生活的內(nèi)容，通過有趣的故事滲透科學(xué)常識的內(nèi)容，在教材中均有反映。在連、涂、畫、拼、擺等游戲中，鞏固知識，啟迪心智，培養(yǎng)動手能力 。針對我國地域遼闊、文化教育發(fā)展不平衡的國情，本冊教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng)，難度適中，分量適當(dāng)，為教師、學(xué)生留有拓展和創(chuàng)造的空間。 (二 )、基礎(chǔ)知識方面 漢語拼音 (1)學(xué)會漢語拼音，能讀準(zhǔn) 23個聲母， 24個韻母， 4個聲調(diào)和 16 個整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 (3)掌握漢字的基本筆畫，能按正確的筆順規(guī)則寫字。 (2)學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。 (2)能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 五、 教學(xué) 幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語文。 (5)閱讀教學(xué)要重視朗讀指導(dǎo)，要尊重學(xué)生的情感體驗和獨特感受，鼓勵學(xué)生讀后發(fā)表自己的看法，還要引導(dǎo)學(xué)生通過各種途徑積累語言。 努力貫徹 “ 一切為了學(xué)生的發(fā)展 ” 的思想， “ 以人為本 ” 貫穿教學(xué)始終，建立新型的 “ 民主 ” 師生關(guān)系，為學(xué)生營造一個輕松、自由、快樂的學(xué)習(xí)氛圍。其中男生 16 人，女生 16人。 二、基本工作內(nèi)容： (一 )搞好日常管理工作，組織和建立班集體。 建立正常的衛(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。 每周一升旗的時間，訓(xùn)練學(xué)生盡快的排好隊，聽從口令。 (三 )教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)。 (四 )關(guān)心學(xué)生身心健康。 在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，配合科任老師，形成一股積極 向上的班風(fēng)。 通過走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。學(xué)生剛?cè)胄?，對學(xué)校的常規(guī)不了解。個別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。 這一冊的重點教學(xué)內(nèi)容是 10以內(nèi)的加減法和 20 以內(nèi)的進位加法。雖然每一單元的內(nèi)容都不多，但是都很重要，有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實際應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 =、 、 ，會使用這些符號表示數(shù)的大小。 ，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 認(rèn)數(shù)與計算相結(jié)合、穿插教學(xué)，使學(xué)生逐步形成數(shù)概念，達到計算熟練。 安排實踐活動，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。其中入學(xué)教育沒有進入目錄中單元的排序 。 主體課文共 25篇，大多