【總結(jié)】大自然的語言教材分析:這是一篇知識(shí)性詩歌,全詩節(jié)奏緊湊,韻律優(yōu)美。從一些最為常見的自然現(xiàn)象入手,向我們展示了大自然的奧秘:白云高飄,螞蟻搬家,蝌蚪游泳……自然現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生熱愛自然,探索自然的興趣。教學(xué)目的(1)真確流利的朗讀課文,掌握朗讀的節(jié)奏并讀出詩歌的語氣。指導(dǎo)“語”指的是什嗎?從而激發(fā)了解的自然的興趣。(2)有感情的朗讀課文,領(lǐng)悟大自然的妙不可言,激發(fā)探索大自然的
2025-06-26 15:10
【總結(jié)】第一篇:大自然的語言 教學(xué)設(shè)想: 這是一篇介紹物候知識(shí)的說明文。生動(dòng)地有條理地說明事物,準(zhǔn)確、、生動(dòng)、簡潔的說明語言是本文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。本文運(yùn)用舉例子的方法來說明事物,其作用何在,以及所舉事例能否用...
2024-10-13 11:05
【總結(jié)】?重點(diǎn):學(xué)習(xí)本文優(yōu)美的詞語、描寫性的語句和擬人手法的運(yùn)用。、生動(dòng)的語言把抽象、枯燥的事物變得形象、具體的寫法;,從而明確什么是物候?qū)W以及相關(guān)的知識(shí);——物候?qū)W的興趣,鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手搞物候觀測。?難點(diǎn):正確理解決定物候現(xiàn)象來臨的四個(gè)因素。
2024-11-06 23:14
【總結(jié)】大自然的語言作者簡介竺可楨,氣象學(xué)家、地理學(xué)家、教育家。中國近代地理學(xué)和氣象學(xué)的奠基者。在臺(tái)風(fēng)、季風(fēng)、氣候變遷、農(nóng)業(yè)氣候、物候、自然區(qū)劃等方面有開拓性的研究。主編了《中國自然區(qū)劃》、《中國自然地理》等叢書,是我國地理學(xué)和氣象學(xué)界的一代宗師。詞語積累次第翩然簌簌銷聲匿跡
2024-12-13 12:18
【總結(jié)】這些自然現(xiàn)象都是大自然的語言大自然的語言竺可楨教學(xué)目標(biāo):?1、掌握“讀一讀寫一寫”中的詞語;?2、理解什么是物候?qū)W及研究物候?qū)W的意義;?3、品味文章準(zhǔn)確嚴(yán)密而又生動(dòng)形象的語言特點(diǎn),學(xué)會(huì)正確判斷文章的說明方法,理清文章的說明順序
2024-11-21 01:02
【總結(jié)】大自然的語言預(yù)習(xí)閱讀1感知延伸閱讀2作者一段雷電蝴蝶天牛冬天秋天夏天春天學(xué)習(xí)目標(biāo)?作者及作品體裁;?掌握基本的生字詞;?感知課文內(nèi)容,整體把握文意;?劃分層次,理清文章說明順序。
2024-11-23 12:59
【總結(jié)】次第開放草長鶯飛百花盛開秋葉簌簌北雁南飛大自然的語言竺可楨竺可楨(1890-1974浙江上虞人,氣象學(xué)家、地理學(xué)家。他在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高,而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。我國現(xiàn)代物候?qū)W的每一份成就都是和他
2024-11-03 19:37
【總結(jié)】大自然的語言竺可楨竺可楨浙江上虞人,氣象學(xué)家、地理學(xué)家。他在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高,而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。我國現(xiàn)代物候?qū)W的每一份成就都是和他的辛勤工作分不開的。詞語解釋原指不公開的說話,不公開露面,這里指昆蟲都無聲無息,無影無蹤。
【總結(jié)】大自然的語言一、導(dǎo)入由大自然的各種景象,判斷季節(jié)二、預(yù)習(xí)完成讀書卡片一三、語言的生動(dòng)性本文說明語言生動(dòng)、優(yōu)美、形象(1—2)四、說明的條理性(一)本文四個(gè)部分第一部分(1—3)說明什么是物候、物候?qū)W及其研究對(duì)象。第
2024-11-03 19:38
【總結(jié)】語言是人類所特有的用來表達(dá)思想、交流思想的工具,是一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象。大自然的語言竺可楨立春過后,大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化,草木萌發(fā),各種花次第開放。再過兩個(gè)月,燕子翩然歸來。不久,布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季,這是植物孕育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天,果實(shí)成熟,植物的葉子漸漸變黃,在
【總結(jié)】大自然的語言竺可楨竺可楨浙江上虞人,氣象學(xué)家、地理學(xué)家。他在氣象學(xué)、氣候?qū)W、地理學(xué)、自然科學(xué)史等方面的造詣都很高,而物候?qū)W也是他嘔心瀝血做出了重要貢獻(xiàn)的領(lǐng)域之一。我國現(xiàn)代物候?qū)W的每一份成就都是和他的辛勤工作分不開的。1、什么是物候?什么是物候?qū)W?2、物候觀測對(duì)農(nóng)業(yè)有什么重要意義?
【總結(jié)】整理制作:云龍中學(xué)要是你在野外迷了路要是你在野外迷了路,可千萬別慌張,大自然有很多天然的指南針,會(huì)告訴你準(zhǔn)確的方向。太陽是個(gè)忠實(shí)的向?qū)?,它在天空給你指點(diǎn)方向:中午的時(shí)候它在南邊,地上的樹影正指著北方北極星是盞指路燈,它永遠(yuǎn)高掛在北方。要是你能認(rèn)出它,就不會(huì)在黑夜里亂闖
2025-01-19 09:32
【總結(jié)】《大自然的語言》課件授課人:崔愛萍春柳夏荷秋楓冬梅言竺可楨學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo):品味本文簡潔,準(zhǔn)確,生動(dòng),科學(xué)的語言.了解物候的相關(guān)知識(shí).過程與方法目標(biāo):掌握說明文的幾種說明方法和本文的說明順序.情感與價(jià)值目標(biāo):激發(fā)學(xué)生熱愛
【總結(jié)】大自然的語言江源中學(xué)-竺可楨夏天冬天秋天春天竺可楨:是我國現(xiàn)代卓越的氣象學(xué)家和地理學(xué)家。他帶頭撰寫物候?qū)V?,普及物候知識(shí)。他的《物候?qū)W》、《中國五千年來氣候變遷的初步研究》等論文經(jīng)過半個(gè)世紀(jì)到今天,仍然走在學(xué)術(shù)界的前面,為我國物候?qū)W增添了光彩。作者簡介:辨別
【總結(jié)】第一篇:大自然的語言(推薦) 16大自然的語言 【教師寄語】梭洛說過:“心靈與自然相結(jié)合才能產(chǎn)生智慧,才能產(chǎn)生想象力?!? 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、理清課文的說明順序,體會(huì)說明的條理性,訓(xùn)練學(xué)生快速篩...
2024-10-13 11:06