學(xué)校家長會教師代表講話-wenkub
2024-09-16 01 本頁面
【正文】 23 名。 學(xué)校通過召開家長會，可以把學(xué)校的先進(jìn)管理理念和管理展示給家長，取得家長對學(xué)校各項管理工作的理解和支持，并提升學(xué)校在社會上的影響力 .下面是給大家整理的學(xué)校家長會教師代表講話，僅供參考。這是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、有凝聚力的班集體。但仍有部分同學(xué)渾渾噩噩混日子，不思上進(jìn)，難以管教。孩子按時完成作業(yè)的習(xí)慣，愛干凈、愛整潔的習(xí)慣、認(rèn)真讀書的習(xí)慣 ......等，這些習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長的督促、配合，光靠老師一人的力量，是有限的，是不行的。除了學(xué)校每天半小時的閱讀外，家長還要讓孩子在家里保證每天半小時的閱讀，課內(nèi) 、有益的課外書兼讀。多鼓勵，少打罵。為了孩子，家校共管，促其進(jìn)步。 在我的思想里，身心健康應(yīng)該包括以下內(nèi)容：膳食平衡、充足的飲水和睡眠、合理運動以及心態(tài)平和。和老師交流的時候，很多老師說 **上課聽課認(rèn)真，有的老師還說課堂上能和老師互動，能跟上老師的課堂節(jié)奏。關(guān)于上課聽講，有兩種情況建議家長關(guān)注：一是有的孩子上課精力不集中，上課左顧右盼，一堂課下來，不知老師講的什么 。 二是課外閱讀習(xí)慣。關(guān)于這個習(xí)慣我們也曾有過誤區(qū)，認(rèn)為讀書要讀好書，比如文學(xué)名著、詩詞，但她對些并不感興趣，反倒是描寫動物世界的童話、小說之類的入她法眼。在小學(xué)階段，我讓她每天寫，后來要求她每天寫，不要求多長，也不要求多精彩，只要每天寫就行，只是很難堅持下來。我就這借個機會，和孩子來了個 “ 君子約定 ” 。如果時間長了不寫日記了，遇到難寫的作 文又開始發(fā)怵。這個完全是被動的，而且不太理想。作為家長，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。盡管最后她只得了優(yōu)秀獎，但通過這次活動，發(fā)現(xiàn)她喜歡講故事，然后我們就積極引導(dǎo)，激發(fā)她講故事的興趣，一旦聽到哪里有比賽的消息，就帶她參加。 再說一下我對考試成績的認(rèn)識。而考了滿分，只是證明了試卷上的題他全會而已，并沒能發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)過程中存在的問題。坐在這里的各位家長應(yīng)該感到自豪和光榮，您比沒來的家長做得好 !說明您重視孩子，關(guān)心孩子。楊老師帶班多年，有豐富的管理，它是我們學(xué)校最優(yōu)秀的英語老師，還是我們學(xué)校的教務(wù)主任。最出色的學(xué)生要屬柳建楠。剛?cè)雽W(xué)時
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