學生學習經驗交流會-wenkub
2024-09-16 01 本頁面
【正文】 得體會。在本學期期中考試后，對照我的各科成績，我認為學習成績是平時學習的一種集中體現(xiàn)，但這也不能完全代表平時的學習情況。要做到舉一反三，下次再遇到類似的題也照樣會做。還可以用老師教我們的快速背單詞法背單詞，提高詞匯記憶。對不懂的問題，要敢于提問，虛心向老師請教。我沒有浪費老師的一片心血，這學期我的考試成績受到了家長的表揚，我心里非常高興 ! 我的心得體會匯報完了，謝謝各位叔叔阿姨和老師 ! 學生學習經驗交流會篇二 尊敬的各位領導，各位老師，親愛的各位同學： 大家好，我來自初一 (8)班 —— 一個團結的集體， “ 好風憑借力，送我上青云 ” ，在一個和諧而積極向上的班集體中，成就了 我今天的成績。這句話為我指點迷津，我也學著把別人花在休息和放松的時間用在了學習上。培根說：合理安排時間，就等于節(jié)約時間。千萬不要做 “5+2=0” 的傻事。 對此，我小有心得 :首先，要選擇對自己有用的， “ 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚 ” ，所以選擇好的書才能幫助我們，相反，讀一些無益的書則會讓我們思想混沌。第三，閱讀時要融入自己的思想。 好的書凝聚著作者智慧的結晶，多讀幾遍，每一遍自己都可能會有不同的感受。我的演講結束了。 激發(fā)學習斗志：斗志是積極的情緒，也是待開發(fā)的潛能，一旦引爆，就表現(xiàn)為強勁的力量。學會了計劃學習，就能夠做 到勞逸結合。 學會學習反思：學習反思是學習系統(tǒng)中最為重要的策略。 學習交流：一些同學之所以落后是在學習信息上，不如成功的者來得豐富。時間是一個老生常談的話題，但我們不得不認為，它確實十分關鍵。學習的效率高了，在學校就可以利用零碎的時間完成作業(yè)，晚上回家就可以騰出些時間多
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