小數(shù)加減法教學(xué)設(shè)計(jì)(4)-wenkub
2022-12-04 11:45:20 本頁面
【正文】 思考過程） 這兩道題能用豎式來計(jì)算嗎？在草稿紙上試一試。 四、教學(xué)重難點(diǎn)： 通過自主探索、合作交流等活動(dòng)，提高學(xué)生的合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究精神，讓學(xué)生學(xué)會(huì)小數(shù)加減法的計(jì)算方法，體會(huì)小數(shù) 加減法在生活中的廣泛應(yīng)用，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 《 小數(shù)加減法 》 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)小數(shù)加減法。 通過解決有關(guān)小數(shù)的實(shí)際問題，掌握小數(shù)加減法的基本方法，提高運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。（指名板書） （先問加法是怎么算的，介紹完后再問）為什么這樣對(duì)齊呢？為什么 5和 7相加？為 什么得數(shù)中要有小數(shù)點(diǎn)？它應(yīng)該寫在哪呢？看著自己的豎式互相再說一遍計(jì)算過程。哪一位相加滿十就向前一位進(jìn)一，哪一位不夠減就從前一位借一?？晌抑粠?
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