優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享心得體會(huì)范文5篇-wenkub
2024-09-16 00 本頁面
【正文】 面的致家長信，本學(xué)年無安全事故發(fā)生。上課時(shí)認(rèn)真授課，抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn)、精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識(shí)水平出發(fā)，力 求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，最大限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考，主動(dòng)探索、大膽質(zhì)疑，敢于標(biāo)新立異。在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師 ! 在教學(xué)工作方面，能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律，在教學(xué)中，認(rèn) 真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。 三、繼續(xù)教育： 積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流，領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽教授講學(xué)、對(duì)話專家學(xué)者、碰 撞思想火花，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， __年圍繞有效教學(xué)開展 15 次集中學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)理念 。嚴(yán)格做好 “ 五認(rèn)真 ” 常規(guī)工作，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)問題情境，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維，努力提高課堂教學(xué)效益 。能堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記，寫好，思想端正，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé) 。作為一名教師在教學(xué)的工作中會(huì)會(huì)遇到很多不同事情，這個(gè)時(shí)候可以根據(jù)以往的教學(xué)來解決問題，下面是小編給大家整理的優(yōu)秀教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享 5 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象 。堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失，學(xué)習(xí)教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友，豐富業(yè)余生活。開展 “ 同課異構(gòu) ” 課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，拉開過程，提高實(shí)效 。 一年以來，在校領(lǐng)導(dǎo)及同事們的支持和幫助下，以黨的新時(shí)期精神為指導(dǎo)，本人能努力做好各項(xiàng)工作，認(rèn)真地履行了自己的職責(zé)。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題，提出解決的方法和，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的 合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。對(duì)結(jié)果甚是驚訝 。所以在剛開始就明確要求語文課堂實(shí)行三不：不準(zhǔn)隨意講話、不準(zhǔn)睡覺、不準(zhǔn)搞小動(dòng)作，實(shí)行了三必：必須帶書、必須帶筆、必須帶腦子。如何讓這些學(xué)生提升語文的興趣，采用慣用 的 “ 填鴨式 ” 教學(xué)模式顯然已經(jīng)不能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。三是設(shè)置模擬情景提升學(xué)生的領(lǐng)悟能力，例如在教授《伊索寓言》時(shí)把文中提到的九個(gè)小改寫成劇本，讓學(xué)生當(dāng)堂表演，取得了極佳的效果。那在這里采用的 “ 強(qiáng)制培養(yǎng)模式 ” ，在班級(jí)開展文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，內(nèi)容包含豐富，題目形式多樣，并且把它納入期末考試范圍之內(nèi)，從而提升了學(xué)生的重視度。 努力把自己打造成為學(xué)生心靈的 “ 天使 ” ，培養(yǎng)學(xué)生積極、樂觀、努力進(jìn)取的精神面貌。平易近人實(shí)乃為本。 ” 教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的心得 4 如何激發(fā)職中學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的情感，喚起他們的聯(lián)想和想象，引導(dǎo)他們身臨其境，進(jìn)而體會(huì)作品的思想情感與藝術(shù)魅力，是每個(gè)語文教師一直探索的問題。像《爐中煤》這首詩表現(xiàn)的是 “ 眷戀祖國的情緒 ”
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