交通安全教育活動設計方案-wenkub
2024-09-16 00 本頁面
【正文】 行走不方便的人讓座。 【活動延伸】 展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患，你們知道了嗎 ?然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。 ” 師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎 ?為什么 ?他該怎么做 ? (2)出示圖 “ 有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。 【活動準備】 教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、 A4 白紙若干、油畫棒每人一盒 【活動過程】 (一 )放音樂帶領幼兒玩 “ 開汽車 ” 的游戲，引出課題。 【活動目標】 通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。以下是小編精心收集整理的交通活動，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。 交通安全教育活動篇 1 【活動設想】 交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們?nèi)松戆踩珟砦：Α? 激發(fā)幼兒主動關心別人，愿意做一名文明小乘客。 —— 在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入游戲場地。 ” 師問：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎 ?為什么 ?他該怎么做 ? (3)出示圖 “ 有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。 (四 )幼兒繪畫，教師指導。 在交通安全模擬城，組織幼兒玩 “ 文明小乘客 ” 的模擬游戲。 ” 在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導。 三 、工作目標 以全面提升師生文明交通素養(yǎng)為主線，統(tǒng)籌傳統(tǒng)媒體、新興媒體宣傳，集中開展多方位、全覆蓋、立體式宣傳教育活動，大力普及交通安全法律法規(guī)、弘揚法治交通精神，著力提升師生交通安全意識、法治意識、規(guī)則意識、文明意識，為創(chuàng)造有序、暢通、安全、綠色、文明的道路交通環(huán)境做貢獻。目前，我校學生使用電動車的人數(shù)越來越多，其中有許多為超標電動車，也有學生開小車到校上課。 (負責單位：校自律會 ) “ 交通安全伴我行 ” 主題活動。 二、活動內(nèi)容： 交通安全 校園活動安全 消防安全 活動。隨意橫穿馬路。 (二 )學生騎自行車的問題 在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。追逐打鬧，三五并行。缺乏交通安全責任感。橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。不在人行道上騎車，非機動車靠右行駛。騎車不打鬧，追逐。學生不做不安全的活動。嚴禁擦樓房外窗玻璃。蠟燭照明、蚊煙香、用電器、液化氣灶等。油加熱溫度過高、容器滴漏等。安全用電。嚴禁學生亂燒廢物。宿舍的安全防火。 (三 )滅火基本知識 隔離法：將著火物移開，不與其他物品接觸。報警要報清失火地點街道名稱。樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺上滑下。 樹立遵守社會公共規(guī)則的好品質(zhì)，增強自我保護意識。 活動過程： 一、觀看兒歌《紅綠燈》 二、通過提問的方式，幫助幼兒了解紅綠燈的作用。那老師還想問一問，在我們的生活當中自行車應該在什么道上行駛 ?自行車應該怎樣過馬路 ?自行車又應該遵守哪些交通規(guī)則 ?那行人呢 ? 四、帶幼兒到布置好的游戲情景中，配班教師裝扮成交通警察，并做指揮交通狀。 (開出停車場時提醒幼兒要看一看，聽一聽有沒有其他車輛開過來。 會看公交站牌，能夠通過乘公交的方式回家。 ) ③ 剛才你們看到了什么 ?這個小朋友這樣做對不對 ?為什么 ?(展示紅綠燈、斑馬線課件教育幼兒掌握交通常識。
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