二年級下冊語文教師工作計劃范文-wenkub
2024-09-16 00 本頁面
【正文】 字，會寫 330 個字。教材最后是兩個生字表。 “ 口語交際 ” —— 話題與本組專題有聯(lián)系，在雙向交流中培養(yǎng)學生的口語交際能力。 “ 語文園地 ” 包括四 五個欄目，新增了 “ 寬帶網(wǎng) ” 。生 字一律注本音，在文中的具體語句之中，有的要讀輕聲或者變調(diào)。每組教材都包括導語、四篇課文和一個 “ 語文園地 ” 。美麗神奇的大自然 。它們依次是：春天里的發(fā)現(xiàn) 。但部分學生的學習習慣、學習態(tài)度差，勢必會影響整體水平的發(fā)揮，如有的因接受能力慢是班上學習最吃力的學生，有的因書寫速度慢影響了學習，有的學習不專心，學習一直上不去 ?? 所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進生是本學期重點。我要加大力氣引導這部分后進學生提高學習語文的興趣 ,養(yǎng)成良好的語文學習習慣，整體提高全班語文學習的水平。奉獻與關愛 。培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì) 。這幾部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。 本冊共有 36 篇課文。 “ 我的發(fā)現(xiàn) ” —— 鼓勵學生探究發(fā)現(xiàn)，引導學生了解漢字構(gòu)字特點、詞語之間的聯(lián)系以及表達方法和標點應用等知識。為了對學生進行初步的習作能力的培養(yǎng)，在 “ 口語交際 ” 中特別增設了 “ 寫一寫 ” 欄目，引導學生在口語交際的基礎上，進行寫話訓練。要求認識的字，有 470 個。要求認識的字能讀準字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。養(yǎng)成良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。養(yǎng)成愛護圖書的習慣。能主動與別人交談，講述簡短的
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