【正文】 同尋常的四個星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。要成為一個老師，除了知識淵博，說話必會需要一定的魅力。爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。親臨片區(qū)賽的現(xiàn)場，從那里我學(xué)到了許多有價值的東西。 在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在認(rèn)真地寫實(shí)習(xí)日志，對每節(jié)課都要反思。為學(xué)生著想，學(xué)生也就聽你的話，還記得我們高中時上美術(shù)課，老師只是講課本上的知識，我們下面的該講話的講話，該寫作業(yè)的寫作業(yè)，該聊天的聊天，總之現(xiàn)在想起來非常糟糕，當(dāng)然什么也沒學(xué)到。 當(dāng)然，這不是正規(guī)的透視學(xué)，但是對于普通的學(xué)生來說，已經(jīng)是比較有成效的了。因為是欣賞課，所以我做了個 PPT，主題是：美術(shù)到底是什么 ?我給學(xué)生找了美術(shù)的幾個領(lǐng)域的圖片，比如說，工業(yè)設(shè)計，平面設(shè)計，油畫，動漫，雕塑，甚至還有服裝，有名或是經(jīng)典的建筑，學(xué)生們慢慢地接受，覺得眼界打開了，很自然地專心聽課，因為講的內(nèi)容大部分與學(xué)生們的生活有關(guān)。雖然我 這個笑話很冷，但是比較有效地 HOLD 住了場面。如果開始對學(xué)生很嚴(yán)肅，學(xué)生就很怕你，但是俗話說 “ 道高一尺魔高一丈 ” ，學(xué)生一旦發(fā)現(xiàn)你是紙老虎，就會完全無視你，所以，首先你得尊重他們，讓他們覺 得不是被壓迫，而是自由，平等。本來是實(shí)習(xí)一個月的，由于學(xué)校的的事，提前一個星期結(jié)束了實(shí)習(xí)。雖然在專業(yè)上的提升十分有限，但通過培訓(xùn)，在認(rèn)識上有了較大的提高。燕青老師的寫意花鳥，構(gòu)圖優(yōu)美，筆墨富有情趣。以輕松愉快的心境去創(chuàng)作，讓我感受到老師的人格魅力，感觸頗深。但我內(nèi)心卻對國畫藝術(shù)十分喜愛，所以作此選擇。特別是他的一些創(chuàng)造性的理念，給我無盡的 39。確實(shí)給了我很多的啟發(fā)，也感受到，要打造學(xué)校的特色教育，需要我們教師潛心去研究，用心去打造，像培養(yǎng)自己的孩子一樣，從點(diǎn)滴做起。總之，能有這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，內(nèi)心感到無比的幸福。寫心得可以促使人們對自己所學(xué)的知識和工作的經(jīng)驗進(jìn)行深入思考和總結(jié)，提高自己的專業(yè)水平和工作能力。 在幾天的學(xué)習(xí)時間里，有幸聆聽了導(dǎo)師的新的教育教學(xué)信息，以及國畫專業(yè)上導(dǎo)師的示范指導(dǎo)，受益匪淺，開 闊了眼界，也結(jié)識了很多良師益友。她還在如何撰寫教學(xué)研究課題方面給了我們很多的指導(dǎo)，用通俗的言語，典型的案例，講解了課題研究方面要注意的方面，她教導(dǎo)我們在教學(xué)中，要多關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程和表現(xiàn)，真正關(guān)愛學(xué)生，用情感傾注于教學(xué)中。想象空間，體會到了藝術(shù)創(chuàng)造的魅力和價值。比較幸運(yùn)的是，我們國畫班有一位十分優(yōu)秀的導(dǎo)師，鐘安老師，初見時就被他儒雅的氣質(zhì)，和謙遜的言語所感染。幾天里，導(dǎo)師十分關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常給我們示范指導(dǎo)，看到鐘老師嫻熟的繪畫技巧，水墨的情趣躍然紙上，讓人贊嘆不已。潘寧老師更是給我提了寶貴的意見。深深的感受到，傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深，專業(yè)成長對教師成長的重要意義，學(xué)習(xí)中的遇到的良師益友更是人生最寶貴的財富。下面 我說說自己的一些感受和感想，與大家分享分享。但是這里所說的自由，平等，不是隨意、越位，而是尊重他們的想法，對的，順從他們，錯的，糾正他們，不宜擺著 “ 專家 ” 的架子和他們說話?？赡苡行┤擞X得我不宜講這些給學(xué)生聽，但是現(xiàn)在的初中生，和我們那是的高中生差不多了，與時俱進(jìn)是必不可少的。講了幾節(jié)課后，我覺得課件略有效果，便按照這種思維模式給大家講課。除了課本上的知識，我還答應(yīng)給學(xué)生講一些他們想了解的，與藝術(shù)有關(guān)的知識，比如說，很多學(xué)生想知道動漫是怎么制作的，我就給他們找了很多漫畫的手稿，以及《海賊王》的制作過 程的視頻，還有近幾年小有名氣的《監(jiān)獄兔》的一些制作花絮視頻。不過，有時候還是要睜一只眼閉一只眼的，我記得有一個學(xué)生，他沒給我打報告就隨意走出教室了，我問他干嘛，他說要去上洗手間，我一看他就是一個小混混的樣子，很明白他想干嘛，當(dāng)他一走 近我的時候，一身煙味，我知道他要出去吸煙，我就說， 5分鐘之內(nèi)必須回來。得與失都在我的心里很清楚，做到下一次少犯錯誤。虛心聽取別人的意見和批評。 美術(shù)教師工作心得體會總結(jié)篇 3 __年 11 月 12 號我們?yōu)槠谒膫€星期的實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回首實(shí)習(xí)的這段時間，我們每日 與旭日同起，伴著皓月而歸。但一直以來，我始終有個無法克服的缺點(diǎn)，在眾人面前說話我常會緊張，或是聲音顫抖，或是說話太快。 我任教高一的美術(shù)。聲音自我感覺也比較響亮，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課，這樣的課堂仿佛有個形去抓，目的非常明確。這相當(dāng)考驗老師的應(yīng)變能力。 (2)。 (4)。而且在改了大量的學(xué)生作業(yè)之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來批改作業(yè)的作用是如此的大。同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性更高 。沒有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋 。而對于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們，對于美術(shù)方面的知識似懂非懂，如果把太多理論注進(jìn)他們的腦袋里 ，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實(shí)物，他們會對美術(shù)非常感興趣。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報告給觀眾聽一樣。卻沒注意到學(xué)生的感受。 )課堂就像匹野馬，需要你的點(diǎn)點(diǎn)積累去慢慢馴服。 )教好美術(shù)，需要一種情感，這種情感包括你對藝術(shù)不斷的探索，還有對學(xué)生的一份愛心，守護(hù)學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。 美術(shù)教學(xué)屬于美育的范疇，但它與智育的聯(lián)系。小學(xué)美 術(shù)課業(yè)在美術(shù)教學(xué)中占有的課時雖然最少，但教與學(xué)的矛盾卻常常比較突出，因此也是美術(shù)教學(xué)中的難點(diǎn)所在。地理知識環(huán)境產(chǎn)生特定美術(shù)作品的因素，比如，南方雨水偏多，所以他們的作品以水墨出名，而北方干旱，他們的作品以油畫為主。在教學(xué)中應(yīng)做到以德為先，在美術(shù)課的內(nèi)容中可以加入中外積極健康的人文思想，從藝術(shù)品的欣賞中挖掘德育素材，將德育貫穿到整個教學(xué)活動中去，聯(lián)系實(shí)際幫助學(xué)生樹立健康的道德價值觀。 在欣賞教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)造性。 (二 )小學(xué)水墨畫的教學(xué)方法 跳出 “ 傳統(tǒng) ” 的方墻，在肆意涂鴉中探索筆墨技藝。 (三 )水墨畫的技 法 運(yùn)用潑墨潑彩法、水沖洗法、水拓的方法、拼貼法、揉紙法、噴繪畫法等。 今年暑假我參加湖北省 20__年暑假農(nóng)村中小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)，教師培訓(xùn)中接受封閉式管理，吃、住、學(xué)全在培訓(xùn)學(xué)校，累計集中培 訓(xùn)時間為七天，共分二個階段學(xué)習(xí)。周一還是繼續(xù)聽課，但是去聽了一節(jié)其他老師的課，明顯發(fā)現(xiàn)這位老師的上課方式和指導(dǎo)老師楊老師的上課方式不同：一個偏重于 傳統(tǒng)的老師講與學(xué)生學(xué)的模式 。這其中有一位同學(xué)無故曠課了好幾天，和家長當(dāng)時也聯(lián)系不上。指導(dǎo)教師評語同學(xué)在這一周，聽課積極認(rèn)真，態(tài)度端正 。 美術(shù)教師工作心得體會總結(jié)篇 6 作為一名初中美術(shù)教師，將如何面對新的教育形勢，順應(yīng)現(xiàn)代教育的要求，適應(yīng)社會的發(fā)展要求呢 ?我覺得要先改變自己的教學(xué)觀念，改革自身的教學(xué)風(fēng)格，也就是要改變美術(shù)教師的角色定位。在教學(xué)中，我們應(yīng)以 “ 平視的目光 ” 對待學(xué)生，與學(xué)生同歡同樂，又以 “ 欣賞的眼光 ” 看待學(xué)生 。這是一種好的情感表達(dá)需求，教師應(yīng)順勢利導(dǎo)，進(jìn)一步創(chuàng)造民主、平等的氛圍。突出教學(xué)中的雙向性、互動性，使師生形成 “ 親和力 ” ，使教與學(xué)更好地統(tǒng)一航向，平安愉快地駛離港灣，去往遠(yuǎn)大目標(biāo)。 ” 確實(shí)，作為一個教師應(yīng)該有豐富的知識，這樣才能滿足學(xué)生的求知欲望。 我認(rèn)為新課程改革，美術(shù)教師觀念和角色的改變，既是根本又是關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)重視是這次學(xué)習(xí)的動力，：大家要珍惜這次機(jī)會，更新知識是教師的生命線。比如手工制作，過去我就是認(rèn)為用紙折疊出東西，就是完成任務(wù)，就是一節(jié)課的目的。就是要我們把美術(shù)知識技能傳播給孩