教師競(jìng)聘上崗演講稿-wenkub
2024-09-16 00 本頁(yè)面
【正文】 育教學(xué)工作的領(lǐng)頭人。 ”“ 喊破嗓子，不如做出樣子。鐵肩膀是擔(dān)子重壓出來(lái)的 !與其將希望寄托在客觀條件的改 變上，不如將希望寄托在挖掘自身的潛能上 !年輕，是我們擁有編織夢(mèng)想的時(shí)光 !” 今天當(dāng)機(jī)遇再次來(lái)臨，我不能輕言 “ 放棄 ” 。從一個(gè)剛開始連多媒體都不會(huì)熟練操作的毛頭丫頭到現(xiàn)在能輕松駕馭課堂，逐漸形成自己教學(xué)風(fēng)格的 “ 區(qū)級(jí)骨干教師 ”。走上工作崗位的前兩年，我在圃田鄉(xiāng)東周小學(xué)任教，擔(dān)任 xxxx 年級(jí)數(shù)學(xué)兼副班主任。我競(jìng)聘的職位是教導(dǎo)副主任。今天我本著鍛煉、提高的目的，走上了競(jìng)聘的舞臺(tái)。對(duì)于學(xué)困生的課后補(bǔ)習(xí)，也是如此。如今，通過我和家長(zhǎng)的溝通與交流，我了解到了家長(zhǎng)、孩子都很注意這些這些細(xì)節(jié)，進(jìn)而要求自己在條件允許的情況下，充分考慮完善。 四、績(jī) (一 )、教學(xué)上有了進(jìn)步。我深知自己在很多方面還有很多的不足和不解，所以我堅(jiān)持 做到手勤，腳勤。認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況 。從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。我非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì)，積極參與這次競(jìng)聘，并將勇敢地接受大家的評(píng)判。加強(qiáng)校際間的聯(lián)系，能夠請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去。實(shí)施 “ 打好基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、強(qiáng)化從教能力訓(xùn)練、提高綜合素質(zhì) ” 的教學(xué)思路。 在這些富有成效的工作進(jìn)程中，我不僅熟悉了業(yè)務(wù)，積累了經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了能力，更重要的是對(duì)繼續(xù)承擔(dān)文科教學(xué)管理工作充滿了信心，如果我能夠竟騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作： 一、做好人的思想工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，把師德教育放在首位，做到常抓不懈。我還擔(dān)任了歷屆中幼師學(xué)生語(yǔ)言文基本功大賽的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)的朗讀項(xiàng)目獲歷屆第一名，我也因此獲得了優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)，并以優(yōu)異的成績(jī)獲得了省級(jí)普通話測(cè)試員資格證書。 我叫 ， 年 月從 畢業(yè)后分配到我校一直從事漢語(yǔ)文教學(xué)。教師競(jìng)聘上崗演講稿 競(jìng)聘演講雖是宣傳自己的好時(shí)機(jī)，但也決不可 “ 長(zhǎng)篇累牘 ” 。在從事漢語(yǔ)文教學(xué)的同時(shí)，還致力于教學(xué)研究。因工作表現(xiàn)比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎(jiǎng)。加強(qiáng)基層管理，提倡溝通與合作，調(diào)動(dòng)全系教師的工作積極性，使人盡其才，物盡其用，使文科系教學(xué)管理工作更上一層樓，以最終適應(yīng)普通大學(xué)的教學(xué)管理。注重開掘文科課程教學(xué)中的人文因素，實(shí)現(xiàn)認(rèn)知、人文于一的教育價(jià)值目標(biāo)的整合，讓學(xué)生學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人，使職前培養(yǎng)向更高的人格素質(zhì)的培養(yǎng)邁進(jìn)。對(duì)青年教師要通過壓擔(dān)子、提任務(wù)、配師傅、結(jié)對(duì)子等多種培訓(xùn)方式提高其整 體水平。下面我就從德能勤績(jī)廉五個(gè)方面對(duì)我從任教以來(lái)的工作學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)： 一、德 要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德。 二、能 認(rèn)真?zhèn)湔n提前學(xué)習(xí)，教材備詳案把握教學(xué)教材實(shí)質(zhì) 。課余時(shí)間主動(dòng)聽其他老師的課，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短。手勤是我認(rèn)真做好上級(jí)交給我的各項(xiàng)工作，在工作中即時(shí)補(bǔ)救不足。通過這兩年的教學(xué)與學(xué)習(xí)，我的教學(xué)能力有了很大的提高 (二 )班主任工作更得心應(yīng)手，學(xué)會(huì)了細(xì)節(jié)處理班主任工作。 (三 )教學(xué)成績(jī)有所提高。 以上就是我任教以來(lái)的工作總結(jié)，希望各位老師不吝賜教。 有人說(shuō)，這樣的公選活動(dòng)就是一場(chǎng)大型游戲，而我們這樣的一線教師就是去充當(dāng)考試人數(shù)這個(gè)大分
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