【正文】 強(qiáng)對(duì)碩士畢業(yè)論文的督促和管理。對(duì)于在科研活動(dòng)中有突出表現(xiàn)的學(xué)生，可根據(jù)其科研成果申報(bào) 2— 6 個(gè)學(xué)分，甚至可以免做碩士畢業(yè)論文，這將對(duì)其他學(xué)生來說具有導(dǎo)向作用，促使他們也積極參與科研訓(xùn)練活動(dòng)。 ，促使更多的學(xué)生參與科研訓(xùn)練活動(dòng)。一個(gè)有趣的現(xiàn)象是，問卷注明只需參加過科研訓(xùn)練的學(xué)生回答，但有 %的未參加過科研項(xiàng)目訓(xùn)練的學(xué)生也選擇了 “ 非常有幫助 ” 。由于科研訓(xùn)練活動(dòng)業(yè)余化，使很多學(xué)生缺乏系統(tǒng)性科研訓(xùn)練的途徑。 從參與過科研訓(xùn)練活動(dòng)學(xué)生的問卷調(diào)查來看，指導(dǎo)教師與學(xué)生聯(lián)系不緊密，科研訓(xùn)練項(xiàng)目任由學(xué)生自己完成。大學(xué)生科研訓(xùn)練就是一個(gè)很好的實(shí)踐過程。 從調(diào)查情況來看，學(xué)校對(duì)學(xué)生參與科研訓(xùn)練活動(dòng)宣傳不到位，致使相當(dāng)多的學(xué)生沒有參與到科研訓(xùn)練活動(dòng)中，在提高碩士畢業(yè)論文質(zhì)量中缺少了 必要的訓(xùn)練環(huán)節(jié)。碩士畢業(yè)論文從一定意義上講也是科研訓(xùn)練成果的反映。但從 實(shí)施的情況來看高校大學(xué)生的科研訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目成為了少數(shù)優(yōu)秀生的專利，以至于未參加過科研訓(xùn)練活動(dòng)的大多數(shù)學(xué)生在做碩士畢業(yè)論文時(shí)往往茫然不知所措，選題就帶有很大的盲目性，或過于大而空泛，或是往年論題的簡(jiǎn)單重復(fù)，缺乏實(shí)際的意義。對(duì) “ 您是 否參加過科研訓(xùn)練活動(dòng) ” （調(diào)查樣本 1）的問題，在有效問卷中，只有 15 人參加過科研訓(xùn)練活動(dòng)，占比僅為 %，沒有參加過科研訓(xùn)練活動(dòng)的人數(shù)為 153 人，占比高達(dá) %（見圖 1）。這是因?yàn)榇髮W(xué)生科研訓(xùn)練與撰寫碩士畢業(yè)論文兩者時(shí)間上的有先后順序，其科研活動(dòng)能夠?yàn)榇T士畢業(yè)論文的撰寫做前期準(zhǔn)備，如，查閱和整理文獻(xiàn)，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、調(diào)研活動(dòng)等。目前，本科碩士畢業(yè)論文質(zhì)量下滑的主因，就是大學(xué)生科研訓(xùn)練不足，具體表現(xiàn)為： 。但卻因?yàn)檫^于形式化而不能有效地發(fā)揮作用，還增加了師生不必要的負(fù)擔(dān)，碩士畢業(yè)論文 質(zhì)量不高的情況未有多大的改觀。 關(guān)鍵詞：碩士畢業(yè)論文；質(zhì)量；科研訓(xùn)練 中圖分類號(hào)： 文獻(xiàn)標(biāo)志碼： A 文章編號(hào)： 16749324（ 20__） 42000903 《中華人民共和國(guó)高等教 育法》（修訂）明確規(guī)定： “ 本科教育應(yīng)當(dāng)使學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握本學(xué)科、專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，掌握本專業(yè)必要的基本技能、方法和相關(guān)知識(shí)，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作和研究工作的初步能力。對(duì)答如流，說服力、感染力強(qiáng)，給教師和聽眾留下良好的印象。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。 (3)清晰明白。 ： (1)正確、準(zhǔn)確。 ，精神要高度集中，同時(shí)，將提問的問題 —— 記在本上。不 是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。 ，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。 。 (或題目 )，研究、寫作這個(gè)課題有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn) 實(shí)意義。請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。這部分主要論述 ?? 第二部分是 ?? 。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷計(jì)劃，能強(qiáng)有力地證明贏利的可能性。而對(duì)于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，決不是僅憑三言兩語(yǔ)的一個(gè)主意就能讓人家掏錢的。 很多大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗。 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，以及學(xué)以致用 。 首先，我們來分析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢(shì)，可以概括為以下四點(diǎn)： 大學(xué)生有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及 “ 初生牛犢不怕虎 ” 的精神，敢想敢做，能夠承受失敗，而這些都是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。還要感謝吉林匯通建設(shè)工程造價(jià)咨詢有限公司、中招國(guó)際招標(biāo)有限公司吉林分公司和吉林科龍建筑節(jié)能科技股份有限公司等，在我數(shù)據(jù)調(diào)研階段的配合和支持。成功完成畢業(yè)論文不僅證明了學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，也為他們的職業(yè)發(fā)展提供了有力的支持。 再次，感謝我的同學(xué)伏玉、劉偉、孫藝航、王亞中、牛雪玲等等，在我論文創(chuàng)作階段給我的鼓勵(lì)和支持。 大學(xué)生有著較強(qiáng)的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，寒窗苦讀十年也不是沒用的，學(xué)校里能讓大學(xué)生學(xué)到許多的理論知識(shí)，這些知識(shí)只需要加以運(yùn)用，即可轉(zhuǎn)化為自己的創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)。最大的誘人之處是通過成功創(chuàng)業(yè)，可以實(shí)現(xiàn)自己的理想，證明自己的價(jià)值?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。 大學(xué)生的市場(chǎng)觀念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂于向投資人大談自己的技術(shù)如何領(lǐng)先與獨(dú)特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品究竟會(huì)有多大的市場(chǎng)空間。 總之，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，克服弊端，創(chuàng)業(yè)其實(shí)也就不再是那么難。 2 論文闡述環(huán)節(jié) 首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。這部分分析 ?? 第三部分是 ?? 3 論文闡述總結(jié) 最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。 謝謝 ! 4 老師提問 答辯的準(zhǔn)備工作學(xué)生可以從下列問題 (第 4~10 題 )中，根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個(gè)問題，作好匯報(bào)準(zhǔn)備，(第 1~3 題必選 )。 ，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。 。 (作業(yè) )的體會(huì)。 學(xué)生答辯注意事項(xiàng) 、資料和筆記本。 ，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語(yǔ)言，肯定的語(yǔ)氣，不慌不忙地回答每個(gè)問題。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。開門見山，直接入題，不繞圈子。 (5)辯才技巧。 大學(xué)生畢業(yè)論文怎么寫精選篇 4 摘要：近年來本科碩士畢業(yè)論文質(zhì)量下滑已是不爭(zhēng)的事實(shí)。 ” 很顯然，本科生的 “ 初步研究能力 ” 直觀的表現(xiàn)就是碩士畢業(yè)論文的質(zhì)量，它直接反映著一個(gè)高校教學(xué)質(zhì)量的整體水平。為此，有學(xué)者主張 “ 取消本科生碩士畢業(yè)論文 ” 。高等院?？剂繉W(xué)生研究能 力的主要依據(jù)是本科碩士畢業(yè)論文。因此，大學(xué)生科研訓(xùn)練是提高碩士畢業(yè)論文質(zhì)量的重要基礎(chǔ)。 從調(diào)查情況來看，參加科研訓(xùn)練活動(dòng)的學(xué)生很少，大多數(shù)的學(xué)生由于種種原因未參與其中。加之做碩士畢業(yè)論文在時(shí)間上與就業(yè)、考研等時(shí)間沖突，分散了學(xué)生的精力，導(dǎo)致拼湊、雷同，甚至抄襲的現(xiàn)象嚴(yán)重，不能體現(xiàn)碩士畢業(yè)論文檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平的要求，制約了碩士畢業(yè)論文質(zhì)量的提高。將碩士畢業(yè)論文選題寓于平時(shí)的科研訓(xùn)練活動(dòng)中，有助于研究問題的漸進(jìn)性和連貫性，逐漸深化對(duì)問題的研究，從而寫出高質(zhì)量的碩士畢業(yè)論文。 。學(xué)生們通過參加科研訓(xùn)練，可以了解科學(xué)研究的過程，掌握如何收集、整理和利用資料；如何做樣本分析；如何利用圖書館檢索文獻(xiàn)資料等，這樣直接參與和親身體驗(yàn)了科學(xué)研究工作的全過程及其各個(gè)環(huán)節(jié)，從而可以避 免其在寫碩士畢業(yè)論文時(shí)茫然不知所措的情況。由于溝通不足，教師不知道學(xué)生在科研訓(xùn)練過程中存在的問題，這樣即便是學(xué)生參與了科研訓(xùn)練的項(xiàng)目，但由于指導(dǎo)不夠，其完成碩士畢業(yè)論文寫作的專業(yè)技能也不會(huì)有多大的提升。調(diào)查問卷對(duì)未參與過科研項(xiàng)目訓(xùn)練的學(xué)生問到 “ 如果您要參加科研訓(xùn)練計(jì)劃，希望學(xué)校給予怎樣的幫助 ” （調(diào)查樣本 4）的問題中，其回答情況見圖 4。這說明，許多學(xué)生也意識(shí)到了參加科研訓(xùn)練與寫好碩士畢業(yè)論文的關(guān)聯(lián)性。重視大學(xué)生科研訓(xùn)練，首先要激發(fā)學(xué)生的參與興趣。同時(shí)，學(xué)?？梢耘e辦各種科研大賽、建立本科生科研網(wǎng)站，將學(xué)生優(yōu)秀成果借助各種媒體廣為宣傳，營(yíng)造一種良好的校園科研氛圍，為做好碩士畢業(yè)論文奠定良好的環(huán)境基礎(chǔ)。從實(shí)行的情況來看，這種管理辦法只能杜絕學(xué)生論文寫作的拖沓，但并不能保證碩士畢業(yè)論文質(zhì)量的提高。 （設(shè)計(jì)）中。 具體來說，借鑒國(guó)外大學(xué)先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，從入學(xué)教育開始，在一年級(jí)新生開設(shè)一些科研入門的課程，引導(dǎo)其了解科研活動(dòng)的基本知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科專業(yè)知識(shí)的興趣。 到第八學(xué)期，科研導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善數(shù)據(jù)，補(bǔ)充新的內(nèi)容，完成碩士畢業(yè)論文。但當(dāng)前的教師評(píng)價(jià)體系中，科研能力占比極重。為此，要完善激勵(lì)機(jī)制，增加本科生 “ 優(yōu)秀碩士畢業(yè)論文的比例 ” 。從論文選題的確定，篇章結(jié)構(gòu)的安排，到具體內(nèi)容的科學(xué)性、學(xué)術(shù)性，甚至是注釋的格式，他都傾入了大量的心血。 第二，我要感謝 __學(xué)院 __教授、 __教授、 __教授、 __副教授、 __老師和 __老師，感謝他們從開題報(bào)告到預(yù)答辯，給予了我許多中肯有益的建議。 此外，教學(xué)科研秘書 __老師，研究生輔 導(dǎo)員 __老師，都在工作、學(xué)習(xí)、生活上給予過我重要的幫助，在此一并感謝。畢業(yè)生就業(yè)工作日益成為各級(jí)政府、各個(gè)學(xué)校一個(gè)新的工作重點(diǎn)和熱點(diǎn)。新的就業(yè)制度、就業(yè)方法客觀上要求高校畢業(yè)生就業(yè)主管部門盡快更新觀念，轉(zhuǎn)變職能，將工作的重心轉(zhuǎn)移到為畢業(yè)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)上來?？茖W(xué)、有效地開展就業(yè)指導(dǎo)，引導(dǎo)畢業(yè)生順利就業(yè)，已經(jīng)成為高校面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的必然選擇和必然要求。而有的同學(xué)則因?yàn)槿狈Ρ匾那舐毤记?，白白失掉很多就業(yè)機(jī)會(huì)。學(xué)生在中學(xué)階段對(duì)職業(yè)并不十分清楚，對(duì)大學(xué)的專業(yè)設(shè)置也不十分了解，參加高考填報(bào)志愿時(shí)帶有很大的盲目性，給以后的職業(yè)選擇帶來了一定的障礙。通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)道德、人生觀、價(jià)值觀的教育，幫助畢業(yè)生正確處理社會(huì)需要與個(gè)人成才、環(huán)境與成才、成才與發(fā)財(cái)、事業(yè)與生活、集體與個(gè)人、個(gè)人與他人的關(guān)系，在擇業(yè)時(shí)將自身的素質(zhì)與特長(zhǎng)和社會(huì)的實(shí)際需要有機(jī)地結(jié)合起來，調(diào)整擇業(yè)期望值，遵守?fù)駱I(yè)道德規(guī)范，在人職相配的原則下選擇自己適合的職業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)采取多種形式宣傳畢業(yè)生就業(yè)政策和就業(yè)體制，使畢業(yè)生準(zhǔn)確理解和掌握國(guó)家有關(guān)政策、規(guī)定，明確自己在擇業(yè)過程中的權(quán)利和義務(wù)、擇業(yè)渠道和就業(yè)范圍，根據(jù)政策規(guī)定和自己的具體情況很好地權(quán)衡自我，少走彎路，在政策允許的范圍內(nèi)順利就業(yè)。從哪些地方搜集就業(yè)信息，如何搜集就業(yè)信息，對(duì)搜集到的信息如何處理，都是困擾畢業(yè)生的問題。這些心理障礙若得不到及時(shí)、有效地排除和調(diào)適，將對(duì)其身心健康產(chǎn)生較大的影響。求職技巧是就業(yè)指導(dǎo)的重要內(nèi)容。但從實(shí)際的操作過程來看，還存在一些問題，如何正確認(rèn)識(shí)并采取有效措施解決這些問題，非常重要。就業(yè)指導(dǎo)工作人員也要改變以往管理學(xué)生、分配學(xué)生的觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，將為廣大畢業(yè)生擇業(yè)做好服務(wù)作為我們工作的立足點(diǎn)和出發(fā) 點(diǎn)，盡可能地為畢業(yè)生擇業(yè)提供方便。各個(gè)學(xué)校都要盡快建立、健全畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)專門機(jī)構(gòu)，擔(dān)負(fù)起就業(yè)指導(dǎo)的各項(xiàng)任務(wù)。 4．加大投入，完善畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。 總之，有計(jì)劃、有組織、有目的地進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)，對(duì)幫助大學(xué)生 正確認(rèn)識(shí)自我、謀職擇業(yè)和主動(dòng)地適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展非常重要。因此，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，如何維護(hù)企業(yè)的國(guó)有資產(chǎn)，維 護(hù)國(guó)家所有者權(quán)益，提高企業(yè)的國(guó)有資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)效益，加快企業(yè)的國(guó)有資產(chǎn)管理體制改革，強(qiáng)化對(duì)企業(yè)的國(guó)有資產(chǎn)的監(jiān)管，防止企業(yè)的國(guó)有資產(chǎn)流失，既是現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)的核心內(nèi)容，又是國(guó)有企業(yè)改革的方向與重點(diǎn)。 思想上保值增值 政府在思想上重視、觀念上轉(zhuǎn)變是保障企業(yè) 的國(guó)有資產(chǎn)保值增值的根本因素，是內(nèi)因。只有思想認(rèn)識(shí)到位，并付之以具體有效的行動(dòng)，促使企業(yè)的國(guó)有資產(chǎn)實(shí)現(xiàn)保值、增值。建立、健全、落實(shí)國(guó)有資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)責(zé)任的相關(guān)制度。要按照全國(guó)統(tǒng)一的清產(chǎn)核資政策和資產(chǎn)損失認(rèn)定的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范開展清產(chǎn)核資工作。 (1)健全國(guó)有企業(yè)經(jīng)營(yíng)者激勵(lì)與制約機(jī)制 。在牢牢把握依法履行出資人職責(zé)定位這個(gè)根本，促進(jìn)國(guó)企改革由政府主導(dǎo)向出資人主導(dǎo)轉(zhuǎn)變的前提下，維護(hù)企業(yè)作為市場(chǎng)主體享有的各項(xiàng)權(quán)利，充分尊重企業(yè)的經(jīng)營(yíng)自主權(quán)和法人的財(cái)產(chǎn)權(quán)，按照市場(chǎng)化原則配置企業(yè)各項(xiàng)資源，促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。 強(qiáng)化政府對(duì)中介市場(chǎng)的監(jiān)管，實(shí)現(xiàn)國(guó)有資產(chǎn)的準(zhǔn)確評(píng)估。 大學(xué)生畢業(yè)論文怎么寫精選篇 8 論大學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)象 [摘要 ]體育消費(fèi)已經(jīng) 成為現(xiàn)代居民生活消費(fèi)的重要組成部分。青年大學(xué)生是未來社會(huì)發(fā)展的主力軍 ,更是一支不容忽視的體育消費(fèi)群體?，F(xiàn)階段我國(guó)大學(xué)生體育消費(fèi)的總體狀況表現(xiàn)為 :。如體育運(yùn)動(dòng)器材、體育運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)飲料等。 費(fèi)水平存在顯著性差異。對(duì)于 “ 從不參加課外體育運(yùn)動(dòng) ” 的學(xué)生來說，有相當(dāng)一部分認(rèn)為體育消費(fèi)是一種 “ 奢侈 ” ，或是一種 “ 可以節(jié)省的 ” 、“ 沒什么必要 ” 的花銷。作為大學(xué)生經(jīng)濟(jì)上首先滿足基本的生活和學(xué)習(xí)的需求，然后才會(huì)去考慮和承受其他各方面的消費(fèi)支出。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，大學(xué)生就業(yè)和生存的壓力增大，他們不得不把主要精力放在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、參加社會(huì)實(shí)踐和考研上，因此學(xué)生真正用于體育鍛煉方面的時(shí)間就相對(duì)地減少，體育消費(fèi)水平相應(yīng)就低了。 三、促進(jìn)大學(xué)生體育消費(fèi)的幾點(diǎn)建議 ，樹立正確的體育價(jià)值觀、消費(fèi)觀，使學(xué)生明白體育正成為現(xiàn)代文明社會(huì)人類健康體魄的重要手段，明白眾多體育鍛煉有 chang 服務(wù)的道理，接受 “ 花錢買健康 ” 的現(xiàn)代體育消費(fèi)觀念。 。針對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中的服務(wù)概念進(jìn)行了闡述。 由系統(tǒng)管理員管理的結(jié)構(gòu)化計(jì)算機(jī)環(huán)境和只有一臺(tái)或幾臺(tái)孤立計(jì)算機(jī)組成的計(jì)算機(jī)環(huán)境的主要區(qū)別是服務(wù)。只有在這幾個(gè)方面都符合要求的服務(wù)才是真正的服務(wù)。要和用戶進(jìn)行交流，去發(fā)現(xiàn)用戶對(duì)服務(wù)的要求和預(yù)期，然后把其它的要求如管理要求等列一個(gè)清單，這樣的清單只能讓系統(tǒng)管理員團(tuán)隊(duì)的人看到。一個(gè)服務(wù)不應(yīng)該無(wú)故的去依賴那些不是服務(wù)一部分的主機(jī)。如果建立的服務(wù)不合乎用戶的需要，那就是在浪費(fèi)精力。盡量計(jì)算出使用這個(gè)服務(wù)的用戶群有多大以及他們需要和希望獲得什么樣的性能，這樣才能正確的計(jì)算。 從用戶期望的可靠性水平以及系統(tǒng)管理員們對(duì)系統(tǒng)將來要求的可靠性的預(yù)期，系統(tǒng)管理員們就能建立一個(gè)用戶期望的 功能列表，其內(nèi)容包括群集、從屬設(shè)備、備份服務(wù)器或具有高可用性的硬件和操作系統(tǒng)。 一個(gè)好的解決方法就是選擇基于開放標(biāo)準(zhǔn)的協(xié)議，讓雙方都能選擇自己的軟件。 我們把