關(guān)于時代楷模張桂梅先進事跡材料范文-wenkub
2024-09-15 23 本頁面
【正文】 若驚，他對我說，來這里一年了，我是第一個表揚他的老師，他聽到的話基本是批評，有時被體罰，反正地理成績一直幾分到十幾分，無所謂，那是個清瘦高個子男生，我看到他有點心疼。 學會從不同角度賞識學生。這樣的教育讓學生累了，麻木了，沉默了，臉皮厚了，厭學了， 心靈傷了。 對學生寬容，嚴愛相濟。魯迅說過： “ 教育植根于愛。從小學到中師，一直是父母的驕傲，每科成績 基本在學校名列前茅，減免不少學雜費，父親經(jīng)常作為家長代表發(fā)言。下面是小編給大家準備的關(guān)于時代楷模張桂梅先進事跡材料，希望能對您有所幫助 ! 關(guān)于時代楷模張桂梅先進事跡材料 1 黃麗麗，女，現(xiàn)是和平中學一名普通的中學一級教師。 1994 年 7 月于廣西民族師范學校，曾在江州區(qū)太平鎮(zhèn)宜村小學任教語文老師五年， 1999 年 7 月，函授畢業(yè)于廣西師范大學漢語言文學專業(yè)，當年 9 月調(diào)入和平中學，因?qū)W校需要，憑著扎實而精湛的基本功，任職數(shù)學教師 13 年，并成為學校數(shù)學教學能手和一線教師，直到 20__年，崇左市將地理科納入中考科目，學校為了加強地理組中考戰(zhàn)斗能力，經(jīng)多方挑選和物色，將本人列為地理科培養(yǎng)人才和骨干教師，兼上數(shù)學和地理， 20__年正式任教地理科兼地理組教研組長，從此地理組如虎添翼，插上超越夢想翅 膀， 20__—— 20__年， 20__—— 20__年連獲崇左市中考地理科教學質(zhì)量二等獎，打破了和平中學地理科教學質(zhì)量歷年無獎記錄。初中畢業(yè)時以優(yōu)異成績作為定向生被保送到廣西民族師范學校學習，圓了小時做一名教師的夢想，也成為我村第一名通過考試走出山村的女師范生。 ” 我也認為無論什么教育，脫離了愛就沒有任何意義，我也堅信愛的教育勝過任何一種教育。經(jīng)常聽到很多老師抱怨，學生懶惰，學生不聽課，學生不寫作業(yè)，不愛學習，沒有感情，不懂老師苦心，上課睡覺，搞小動作，講話等等。其實，學生只是正在不斷成長的孩子，我們要給他們改正的機會，更需要我們正確引導(dǎo)，合理開發(fā)，允許學生個性充分流露，允許學生自由發(fā)展。一年有四季之分，十個手指有長短，世間萬物五彩繽紛，各不相同，正因為如此，我們才感覺到事物的多樣性和不同的 39。后來，他說為了我一句表揚話，也要改變自己學習地理態(tài)度。憑著對教育事業(yè)的熱愛，不斷學習先進的教學和，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困地區(qū)教育特點的方法。當她夜晚在手腳關(guān)節(jié)處涂完治療風濕的藥酒，躺在辦公室冰冷、堅硬的條椅上時 。作為一名教育工作者，自己和身邊有許許多多的人，都投入了這場脫貧攻堅 之役。但我所做的一切，和張桂梅同志比起來，卻顯得相形見絀了。在工作中，她盡職盡責，奉獻了所有精力。號召全縣教職工和全縣人民向她學習，縣委還授予她 愛崗敬業(yè)、無私奉獻的優(yōu)秀人民教師 的光榮稱號，并獎給她 1000 元，但張桂梅把 1000 元獎金當場就捐給了縣慈善機構(gòu)。 2024 年，張桂梅當 選為黨的 代表。 張桂梅表示，學校能辦起來并走到今天，離不開黨和政府作堅強后盾。 為了留住學生，家訪成了很重要的工作。張桂梅也
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