給實習生教師的評語-wenkub
2024-09-15 23 本頁面
【正文】 真服從領導安排，盡職盡責地做好本職工作。班主任工作中，循循善誘，細無聲地滋潤著每一個學生的心田。 8. ____老師熱有能有耐心 ，同事相處，溫和開朗，和學生相處，耐心細致，和家長相處，隨和貼心。為人師表，作風正派，堪為其他老師學習的榜樣。 4. ______同學在我單位實習期間，能夠做到服從指揮，團結同事，不怕苦，不怕累，將學校所學到的知識技能運用到實際工作當中。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，以幽默的語言和神情調(diào)動學生學習的積極性，以巧妙設疑和點撥來 Ji 發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。同意該同志按期轉(zhuǎn)正。給實習生教師的評語 實行教師考核制是加強師資隊伍建設、提高教育和教學質(zhì)量、調(diào)動教師積極性的需要。 2. 該同志工作勤勤懇懇，扎扎實腳踏實地地做好一個教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗，并刻苦磚研教學大綱和考綱，以及相關教育教學理念等書籍，積極參加教研室組織的教研活動。 3. 工作認真刻苦，服務態(tài)度非常好 ，使經(jīng)理在 __________的時候沒有后顧之憂 。 5. 該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱求真務實的工作態(tài)度，認真完成各項 任務。 6. ____老師溫婉嫻靜，對待學生寬厚平和，總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生。 9. 工作上，兢兢業(yè)勤勤懇懇，盡職盡責。因此， ____老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實，陳老師所教的課生動有實效。本學年，她不僅擔任著面點教學，政治教學，還承擔了職高的晚課教學，可謂工作紛繁瑣碎。對待其他班的學生，她也總是耐心地以溫情相待，學生說： “ 王老師愛笑，不跟我們發(fā)脾氣，手語清楚 ??” 都喜歡找她傾訴聊天。 14. 在工作中，該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，工作勤勤懇任勞任怨。集體觀念強，積極配合干部開展各項活動，勞動積極，積極參加社會實踐和體育鍛煉。以校規(guī)班紀要求自己。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸 ! 2. 思想積極要求上進，主動向黨組織遞交了入黨申請書，并堅持思想?yún)R報 。勤勞肯干，多次為班級和宿舍爭光添彩 。 3. 該生在我校實習期間，工作積極，教育教學態(tài)度較好，表現(xiàn)高度熱忱，講解鉅細靡遺，能兼顧不同程度學生的需要，亦能根據(jù)學生反應及教師指導調(diào)整教學內(nèi)容 ?? ，努力求得學生最大利益。發(fā)現(xiàn)問題能主動提出討論能夠與學生溝通，討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。積極爭取機會，發(fā)揮所長，磨練帶領技巧。特別關懷班上成行為偏差的孩子，給予鼓勵，積極引導其向善，做俠義之約，深得學生喜愛。善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點。任正副團支書和學生會紀律部長時，工作能力較強，方式方法得體，工作富有成效，深得班學校領導和廣大的認同，曾獲 “ 優(yōu)秀學生干部 ”。愿在以后學習中，百尺竿頭，更進一步，在高考中取得優(yōu)異成績，進入自己理想的大學。熱心公務，積極參加班級和社會公益活動 。 學習目的性強，自覺性高，刻苦勤奮，銳意進取，持之以恒，成績始終處于上游水平，曾獲二等獎學金和 “ 三好學生 ”。 8. 該生思想上積極進步，在校期間加入中國共產(chǎn)黨。綜上所述，該生是一名綜合素質(zhì)優(yōu)異的畢業(yè)生。老師希望你做一個胸懷大志的人 ，揮灑勤奮的汗水，一步一個腳印，不斷進步，給家長更多的驚喜。 13. 教學中堅持教學 “ 六認真 ” ，備課時認真鉆研教參 ，學習好大綱，虛心向其他老師請教。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。 15. 在生活中，該同志想他人之所想，急他人之所急，團結同志，樂于助人，注重提高個人修養(yǎng)，在搞好本職工作的同時，積極參加各種集體活動，認真完成組織交給的各項工作任務，受到了學校領導和家長的一致好評。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，以幽默的語言和神情調(diào)動學生學習的積極性，以巧妙設疑和點撥來 Ji 發(fā)學生的創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。 19. 該老師溫雅平和踏實細致。作為一名
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