新學(xué)期家長(zhǎng)第一課觀后心得精選5篇-wenkub
2024-09-15 23 本頁面
【正文】 有意思的 !” 寒假時(shí)，她主動(dòng)要求我給她買一年級(jí)的數(shù)學(xué)練習(xí)試卷，有時(shí)熱情勁上來，一天要做好幾份卷子，還要讓我和他爸爸認(rèn)真批改，看看她有沒有進(jìn)步。 ” 我趕緊說： “ 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員可一定要數(shù)學(xué)學(xué)的好才行。 孩子在成長(zhǎng)中需要發(fā)現(xiàn)，需要肯定，尤其是對(duì)自我還不太了解的孩子就格外需要?jiǎng)e人去欣賞。 女兒上學(xué)后，又開始擔(dān)心要是學(xué)習(xí)成績(jī)不好怎么辦 ?經(jīng)常會(huì)問我，媽媽我要是學(xué)習(xí)不好，考全班倒數(shù)第一名，你還愛不愛我 ?我總是毫不遲疑的告訴她，考第幾名不是關(guān)鍵，關(guān)鍵要看你是不是努力了，只要你認(rèn)真了、盡力了，不論考第幾名，媽媽都一樣愛你，一樣會(huì)為你喝彩 ! 二、自信需要個(gè)性的張揚(yáng)，日常生活中，多為孩子創(chuàng)造一些展示自我的機(jī)會(huì) 女兒從小就喜歡，記性也非常好，動(dòng)畫片還沒看完，主題曲片尾曲等就已經(jīng)開始邊唱邊跳了?；蛘哒f她要是少一只眼睛，或者沒有腿、胳膊，我還愛不愛她。 國(guó)內(nèi)外有專家對(duì)才干突出的人也曾經(jīng)做過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們都具有幾種共同的優(yōu)秀品質(zhì)，其中一種就是自信，不自卑。 總之，對(duì)孩子的家庭教育，我們要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子快樂學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng) 新學(xué)期家長(zhǎng)第一課觀后感心得體會(huì) 2 作為一名母親，我的愿望就是希望女兒快樂生活，健康成長(zhǎng) !女兒從小到大，在老師面前總想做一個(gè)完美無缺的孩子，但卻適得其反，表現(xiàn)為顧慮太多，自信心不足。我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩，但是只要他們感興趣的事，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué)，認(rèn)真去做，自覺去做。因?yàn)楦改甘呛⒆拥膶W(xué)習(xí)榜樣，家長(zhǎng)的一言一行潛移默化地影響著孩子，對(duì)孩 子成長(zhǎng)影響深遠(yuǎn)。 二、講究和 孩子交流的方式方法 作為家長(zhǎng)應(yīng)放下架子，和孩子交朋友，把孩子當(dāng)作獨(dú)立的主體，和孩子交流盡量低下身子，少用命令的口氣，多用商量的語言。比如寫作業(yè)時(shí)，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成老師布置的作業(yè)，不能邊做邊玩 。 孩子像春天的花朵，天真爛漫、活潑可愛，純真無瑕，分辨是非能力差，同時(shí)有著極強(qiáng)的好奇心，極強(qiáng)的接受能力和模仿能力。家庭是孩子的第一任老師，是的施教著，正是通過家庭教育，家長(zhǎng)將良好的品德、豐富的知識(shí)和傳授給孩子。家長(zhǎng)上好開學(xué)第一課，比孩子上好開學(xué)第一課更重要！關(guān)于新學(xué)期家長(zhǎng)第一課你有什么心得呢？下面是小編整理的新學(xué)期家長(zhǎng)第一課觀后心得精選 5 篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家有所幫助。為孩子今后的。所以對(duì)孩子施教，作為家長(zhǎng)絕不能采用簡(jiǎn)單、粗暴的，應(yīng)善于引導(dǎo)，想方設(shè)法激發(fā)孩子的興趣，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，主要應(yīng)做好以 下幾方面的工作： 一、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 葉圣陶說： “ 教育就是習(xí)慣的養(yǎng)成。自己的作業(yè)自己檢查，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，家長(zhǎng)不得當(dāng)老師 。多用 “ 我們 ” ，少用 “ 你應(yīng)該 ” 等等，即使是批評(píng)，要讓孩子能感受到你對(duì)他的愛。當(dāng)然，對(duì)于孩子我們要有極大的忍耐力和足夠的耐心對(duì)待孩子。對(duì)不感興趣的事，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。 法國(guó)教育家盧梭曾經(jīng)說過： “ 自信心對(duì)于事業(yè)簡(jiǎn)直是一種奇跡，有了它，他的才干便可以取之不盡，用之不竭 。 針對(duì)女兒的實(shí)際表現(xiàn)，我想，自信心的培養(yǎng)在她的成長(zhǎng)過程中，應(yīng)該尤為重要。有一次當(dāng)她又問我這個(gè)問題時(shí)，我沒有直接告訴她答案，而是給她講了一個(gè)故事傳說： “ 天使來到人間，對(duì)一個(gè)媽媽說，我有一份禮物，我想請(qǐng)你幫忙，把它送給這個(gè)世界上最可愛的孩子。 有一次，她爸爸單位搞慶祝 “ 八一 ” 的活動(dòng)時(shí)，戰(zhàn)士們都在瞎唱，她爸爸就鼓勵(lì)她上臺(tái)唱一首，女兒一曲 《隱形的翅膀》還未結(jié)束就博得了大家的陣陣掌聲。孩 子的愛好變成特長(zhǎng)，這源于家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持。 ” 她緊張的問我： “ 那丁老師知不知道我 對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣不大。這學(xué)期一開學(xué)我?guī)?她到書店，她又對(duì)我說： “ 媽媽，給我買一個(gè)加強(qiáng)應(yīng)用題的練習(xí)書吧，我是數(shù)學(xué)委員，可是我覺得我的應(yīng)用題還學(xué)的不好。 女兒上學(xué)后，就特別盼望能夠早一天戴上紅領(lǐng)巾，可是老師宣布入隊(duì)名單時(shí)，她發(fā)現(xiàn)沒有自己的名字，女兒的自信心受到了打擊。 聽女兒這么一說，我想這倒是個(gè)好機(jī)會(huì)，于是 說： “ 是呀，雖然你上課認(rèn)真，作業(yè)也很認(rèn)真，但回答問題不夠積極大膽，這也會(huì)影響你入隊(duì)的。 以后每天回家不論多忙，我總是要抽時(shí)間聽女兒講她在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活，只要聽到她舉手發(fā)言比原來積極等學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)進(jìn)步，或是當(dāng)小組長(zhǎng)為大家服務(wù)當(dāng)中獲得了一點(diǎn)快樂，我都要鼓勵(lì)她，和她擊掌加油，終于有一天，當(dāng)我說要找劉老師問一件事的時(shí)候，女兒主動(dòng)說 ： “ 媽媽，你順便問問劉老師，我最近回答問題時(shí)是不是積極了，關(guān)心班集體有沒有進(jìn)步 ?” 我知道以她的性格，讓我主動(dòng)詢問老師他在學(xué)校的情況。 自信源于成功的暗示，恐懼源于失敗的暗示。雖然女兒目前的自信心距離我的預(yù)期目標(biāo)還有一段距離，但是，我相信只要方法得當(dāng)、堅(jiān)持不懈，她會(huì)越來越自信。 ” 正是經(jīng)過家庭教育，家長(zhǎng)把自我崇高的品德、淵博的知識(shí)、豐富的生活經(jīng)驗(yàn)潛移默化地傳授給下一代
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