【正文】 知識教育，堅決不允許學(xué)生在假期中私自或與其他學(xué)生結(jié)伴去河里、池塘、水庫等水域附近從事洗澡、游泳、玩耍、釣魚等活動，對居住在可能發(fā)生溺水事故隱患地段的家長更要教育和監(jiān)管好子女。 幼兒園家長會家長發(fā)言稿五分鐘篇 3 尊敬的各位家長： 大家好 ! 非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加本次家長會，首先，我們對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎 !對大家多年來對我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝 !今天，借這個難得的機會，我和各位家長朋友談一談以下幾方面的內(nèi)容。 大量事實證明，幼兒接觸文字的時間越早其日后的閱讀能力、理解能力和應(yīng)用能力就會越強。 識字有利于發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì) 文字是人們學(xué)習(xí)各種知識的工具，如果較早接觸，較多運用，可以熟能生巧、運用自如。 三 .是在識字方面有所創(chuàng)新。如：行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。 第二，我要向大家介紹一下兩校合并后幼兒園在教育教學(xué)上有哪些新的舉措，也可以說有哪些新的創(chuàng)新和突破。 二是工 作秩序、工作節(jié)奏發(fā)生了變化?？梢哉f講解得非常全面、具體、透徹，我相信各位家長聽了以后心中的疑惑已被解開了，對兩校合并后，幼兒園發(fā)生的新變化以及在教學(xué)等方面都有哪些新的舉措向各位家長介紹一下： 首先，我先 說一下兩校合并以來的新變化，雖然實驗小學(xué)、幼兒園合并才一周的時間，但是不知各位家長感受到?jīng)]有，幼兒園的各項工作已經(jīng)悄悄地發(fā)生了變化，這種變化可以說是一種積極向上的變化，是一種前所未有的變化，更是一種催人奮進的變化，概括起來我想有以下幾個方面： 一是精神面貌的變化，幾天來全體教職工精神振奮、干勁十足。 現(xiàn)在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的 神經(jīng)得到充分的放松。下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒園家長會家長發(fā)言稿五分鐘，歡迎大家來閱讀。 幼兒園家長會家長發(fā)言稿五分鐘篇 1 尊敬的老師，家長們，同學(xué)們： 大家上午好！首先，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！ 我是 __的媽媽，很榮幸我能作為家長代表在這里發(fā)言，說實話，面對著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師，我有點緊張。所以在他過星期時自己盡量不出去，多留在家里陪他。覺得和實驗小學(xué)合并以后心里更有底了，工作起來心情更加舒暢了，精神頭也更足了。在工作秩序上，概括起來有幾個 “ 不見了 ” ，一是遲到、早退的相象不見了；二是無事閑聊、無事可做的現(xiàn)象不見了；三是庸懶、渙散的相象不見了。 經(jīng)過幾天的班子會，全體教職工討論研究，我園決定在今后的工作中要在以下幾個方面有所創(chuàng)新和突破： 一 .是在品格訓(xùn)練方面有所突破 大家都知道，沒有良好的品格，就沒有優(yōu)秀的人才。只 有具備好的習(xí)慣幼兒才會終身受益，為以后的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。為什么要搞識字教學(xué)？識字有哪些益處，我想是大家所關(guān)注 的。 通常來講，愛讀書是幼兒發(fā)展各項素質(zhì)的堅實基礎(chǔ)，現(xiàn)在的小學(xué)生口語能力正常，但寫不出通順的書面語，頭疼，很大程度上就是因為 識字太遲。幼兒通過識字閱讀培養(yǎng)起來的綜合素質(zhì)有助于他在以后的生活、學(xué)習(xí)和工作中較為高效地處理各類問題。 一、家校共同做好學(xué)生的防溺水工作 進入炎熱的夏季以來，溺水已成為學(xué)生意外死亡的第一大 “ 殺手 ” 。 家長要向孩子進行識別險情、緊急避險和遇險逃生的教育。 (三 )預(yù)防學(xué)生溺水的措施： 不去非游泳區(qū)游泳，孩子應(yīng)在成人帶領(lǐng)下游泳 。 (四 )現(xiàn)場險情的搶救方法： 發(fā)生險情時要堅決杜絕孩子互救，在岸上的孩子要大聲呼喊成人來對落水孩子進行救護。但不要因為控水而耽誤了進行心肺復(fù)蘇的時間 。由于孩子操作不規(guī)范或產(chǎn)品質(zhì)量差，極容易發(fā)生觸電等安全事故?；鸩?、打火機等引火物，不要讓孩子接觸或攜帶，大人上班或外出上街時要叮囑孩子不能玩火，避免玩火成災(zāi)，造成傷亡。不在公路上踢球、奔跑、戲鬧等。 家長朋友們，安全無小事，讓我們攜起手來，為您的孩子筑起一道安全防線，共同呵護您的孩子健康成長。但幼兒之間的個別差異也較大。舉個很明顯的例子：宋心媛小朋友以前是個非常任性、倔強的孩子，還特別挑食，而且不喜歡上幼兒園。 重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高： 在幼兒園，我們更重視幼兒的全面發(fā)展。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒能力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。 3 月份我們獎勵了鄭心恬、葉雨心、祖旭華、余緒婕、 6 名小朋友，分別被評為 “ 愛學(xué)習(xí)小星 ”“ 懂事乖寶寶 ” 和 “ 睡寶寶 ” 。幫助家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，加深家長與孩子之間的交流。如果因為一些特殊原因遲入園，請您輕聲的和孩子道別、和老師交談，不要影響其他孩子的正常 活動。 請及時填寫家園聯(lián)系手冊，我們將在每周五晚上把手冊發(fā)回去，請您周一交給班級老師。我姓胡，是的主班老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。幼兒們經(jīng)過學(xué)習(xí)時期，在各方面有了很大的 進步。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進一步提高質(zhì)量，注重提升教育的內(nèi)涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您支持與配合我們的工作。有的孩子語言表達能力也很出色，能把看到的事情說的很完整。相信開學(xué)一個星期后，孩子們會明顯地適應(yīng)生活。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時需要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。 二、 生活方面： 進餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐，不需要老師喂；但有的仍然需要老師喂，希望在這