小學(xué)數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)心得3篇-wenkub
2024-09-15 22 本頁(yè)面
【正文】 彩講座，為我們教師的健康成長(zhǎng)又一次指明了方向，為了我們的教育， 為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，一切從實(shí)際出發(fā)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。還有，以前我一般沒(méi)有讓學(xué) 生自己改過(guò)作文，聽完講座后，我知道那是自己的認(rèn)識(shí)沒(méi)有到位，讓學(xué)生自己改作文會(huì)激發(fā)孩子的興趣，培養(yǎng)他們的自改意識(shí)，有很大的好處。 有著豐富教學(xué)的陳靜老師給我們講了小學(xué)作文教學(xué)指導(dǎo)，她首先給我們提了幾個(gè)小問(wèn)題：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)是什么 ?平時(shí)我們有沒(méi)有作文教學(xué)計(jì)劃 ?我們?nèi)绾谓o孩子上作文輔導(dǎo)課 ?結(jié)果聽課者多數(shù)不能答出，事實(shí)確實(shí)如此，在我們的教學(xué)中，多數(shù)人沒(méi)有關(guān)注過(guò)這些，所以導(dǎo)致了力氣 沒(méi)少費(fèi)而得不到實(shí)效的結(jié)果。教小學(xué)生語(yǔ)文，就要手把手、實(shí)打?qū)嵉亟?。在培?xùn)學(xué)習(xí)的每一天都能讓人感受到思想火花的撞擊與迸發(fā)，整個(gè)培訓(xùn)的過(guò)程就好像是一次 “ 洗腦 ” 的過(guò)程，給了我太多的感悟和啟迪 ! 同時(shí)又仿佛是一劑 “ 興奮劑 ” ，給了我無(wú)限的工作激情和留下了太多的思索 !下面是我的幾點(diǎn)體會(huì)： 一、語(yǔ)文教學(xué)要返璞歸真 現(xiàn)在的語(yǔ)文教學(xué)或多或少存在著費(fèi)時(shí)多、收益不高、教師辛苦、學(xué)生乏味，老師講得多，學(xué)生讀書少，實(shí)效差，最終形成 “ 課內(nèi)損失課外補(bǔ)，老師學(xué)生都辛苦 ” 的現(xiàn)象。 教師是個(gè)特殊的、被賦予光輝責(zé)任的工作者，角色示范性是無(wú)法忽視和替代的，下面是帶來(lái)的小學(xué)數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)，希望可以幫到大家。這是因?yàn)榻處熢诮虒W(xué)中已經(jīng)背離了語(yǔ)文教學(xué)的宗旨。要實(shí)實(shí)在在、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、從從容容、輕輕松松地教語(yǔ)文。針對(duì)這種情況，陳老師為我們分析了小學(xué)階段的作文教學(xué)現(xiàn)狀，然后提出了應(yīng)對(duì)的策略，聽完她的課，我真是感慨萬(wàn)分，相信這堂課會(huì)對(duì)我今后的教學(xué)很有幫助。 三、培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到一些優(yōu)秀的課堂及教學(xué)能力。 培訓(xùn)給予我的是新理念，新思想，新方法。大膽 嘗試參與式教學(xué)，及時(shí)記錄課堂感悟，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)新課改方面的知識(shí)，做一個(gè)新課改的浪潮中的 “ 弄潮兒 ” 。本次培訓(xùn)中盧泰、崔文峰、梁丹、呂宏偉四位教師以他們深刻、睿智、幽默的見(jiàn)解和指導(dǎo)讓我有豁然開朗的感悟，其中盧泰老師講的《小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)低效的原因及對(duì)策》、梁丹老師講的《新課改下的有效課堂、》、崔文峰老師講的《新課程理念下的有效備課》、呂宏偉老師講的《高效課堂中的學(xué)習(xí)小組建設(shè)》、王素梅老師以鮮活的案例《鷸蚌相爭(zhēng)》
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