小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文工作計(jì)劃-wenkub
2024-09-15 22 本頁(yè)面
【正文】 并養(yǎng)成習(xí)慣。培養(yǎng)讀書(shū)做記號(hào)的習(xí)慣。培養(yǎng)預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣。 (3)繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。使學(xué)生有強(qiáng)烈的參與意識(shí)和合作精神，整體提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 [學(xué)生狀況分析 ] 我今年新接任的六年級(jí) (2)班的語(yǔ)文，班里的學(xué)生原有語(yǔ)文基礎(chǔ)參差不齊，高低不一。 [本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo) ] 通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握語(yǔ)文教材的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者所要表達(dá)的思想和感情。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)開(kāi)始了，如何制定小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文工作計(jì)劃 ?下面是收集整理關(guān)于小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文工作計(jì)劃以供大家參考學(xué)習(xí)，希望大家喜歡。 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文工作計(jì)劃篇一 為了圓滿完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使日常的教學(xué)工作能得以有條不紊地進(jìn)行，從而真正提高全體學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。初步學(xué)會(huì)記敘文寫(xiě)作。因此新學(xué)期中，應(yīng)一面加強(qiáng) “ 雙基 ” 訓(xùn)練，一面著重閱讀和寫(xiě)作能力的提高 。 [教學(xué)要求 ] 學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (4)繼續(xù)培養(yǎng)專心聽(tīng)別人講話的習(xí)慣 。 (6)繼續(xù)學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字的正確姿勢(shì)和方法，并養(yǎng)成習(xí)慣。 (8)繼續(xù)培養(yǎng)寫(xiě)日記的習(xí)慣 。 (10)繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和通過(guò)多種渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣。 繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫 助識(shí)字、閱讀學(xué)習(xí)、普通話。 (3)繼續(xù)學(xué)習(xí)用鋼筆書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)得正確、端正、整潔。能講述課文所寫(xiě)的故事。 (5)樂(lè)于參加討論問(wèn)題，敢于主動(dòng)發(fā)言，說(shuō)清楚自己的意思。 (3)能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。 (6)能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。能理順次序錯(cuò)亂的句子。 (5)學(xué)習(xí)從內(nèi)容、詞句、標(biāo)點(diǎn) 等方面修改自己的作文。另一方面，對(duì)以往所提的習(xí)慣要常抓不懈。徹底改變了傳統(tǒng)的 “ 滿堂灌 ”的做法，始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式，變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)效率。 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文工作計(jì)劃篇二 一、學(xué)情分析： 本班學(xué)生通過(guò)近六年的學(xué)習(xí)，對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)比較感興趣，基礎(chǔ)知識(shí)掌握比較扎實(shí)，平時(shí)能主動(dòng)地進(jìn)行課外閱讀，開(kāi)展一些語(yǔ)文課外實(shí)踐活動(dòng)，但班級(jí)中也有個(gè)別學(xué)生由于低年級(jí)時(shí)的基礎(chǔ)不扎實(shí)，以致于現(xiàn)在的成績(jī)很不理想。在教材的最后，還安排了 “ 綜合復(fù)習(xí) ” ，為教師準(zhǔn)備了 9 篇復(fù)習(xí)材料以供期末復(fù)習(xí)時(shí)使用。這五組教材的編排體例與高年段前三冊(cè)一致，每組由 “ 導(dǎo)語(yǔ) ”“ 課例 ”“ 口語(yǔ)交際 每篇精讀課文后有思考練習(xí)題，略讀 課文前有連接語(yǔ)。 習(xí)作 ” 依然作為一個(gè)獨(dú)立的欄目，在有的單元中提供多個(gè)角度供教師和學(xué)生選擇。 三、教學(xué)要求： 課堂教學(xué)是教學(xué)改革中重要的也是最艱難的環(huán)節(jié)?？傊?，在深知教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)的原則下，奉行的是 “ 教學(xué)有法，教無(wú)定法，教要得法 ”的理念。了解革命領(lǐng)袖的豪邁氣概和革命前輩獻(xiàn)身革命的崇高品質(zhì)，了解勞動(dòng)人民在平凡的崗位上為了人類作出貢獻(xiàn)，受到熱愛(ài)黨、熱愛(ài)人民的思想教育 。 樂(lè)于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。能在觀察和想象的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出內(nèi)容具體、語(yǔ)句通順、有一定條理的記實(shí)作文和想象作文。要恰當(dāng)安排教學(xué)的序。 優(yōu)化教學(xué)手段，積極使用電教 (全學(xué)期不少于全冊(cè)教材的 80%)，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式方法提高學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂效率。 教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，經(jīng)常交流工作中的成功與失敗，群策群力，讓每一個(gè)學(xué)生都能成為合格的畢業(yè)生。我認(rèn)為這是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的良藥。在教學(xué)的過(guò)程中，我用這種辦法轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生，效果十分明顯。
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