【正文】 一大一小說說畫畫，高興極了。她玩得十分盡興，還獲得了鮮明的印象。 當(dāng)孩子做一件有難度的事情時怎么辦 ? 我讓孩子做自己力所能及的事情。 環(huán)境布置。家庭讀書心得體會 100 字篇 1 孩子是家庭的希望，社會的未來。 我為孩子設(shè)一個陳列架，使她可以在上面展示自己制作的東西。我?guī)椭⒆又贫ㄋ膫€人計劃，以及完成計劃的方法。回家后，我啟發(fā)她： “ 把今天看到的畫出來，讓 我們欣賞好吧 ?” 她欣然同意，就在水泥地上畫了起來。后來，我們經(jīng)常一同觀察，一同作畫。她犯了錯誤，和她一同 討論，不過多地要求和限制孩子，不挫傷孩子的積極性，不壓抑孩子的想象，讓她在生活中去觀察、探索。 我向孩子提供書籍和材料，以便幫助她干自己喜歡的事情。我?guī)秃⒆訉ふ抑档米⒁獾碾娨暪?jié)目。 我從不空洞地和不真誠地表揚孩子。 我讓孩子有機會真正做決定。 我誠實地評價對孩子的感情。 我相信理智并信任孩子。 如今作為家長，我們都已經(jīng)認(rèn)識到授漁優(yōu)于授魚，但很多家長只看到授魚的一時實效，一定程度上反而埋沒許多人才。但是既然 參加這個培訓(xùn)班，也就有了思想準(zhǔn)備啦 !排除一切困難，好好學(xué) ta 一回 ! 昨晚馬教授主要向我們講解了家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)的意義，說實話家庭教育指導(dǎo)師這個名詞我不是第一次聽說，但是真正參與學(xué)習(xí)這還是頭一次。自己總想給予孩子好的環(huán)境、好的教育，但是自己卻缺乏好的教育方法，總覺得自己的做法就是對孩子好，她就應(yīng)該聽我的，按照我的意愿去做任何事情。俗話說的好， “ 萬事開頭難 ” 小學(xué)教育是人生教育的 “ 頭 ” 這個頭如何開好至關(guān)重要，它有時可以決定一個人的人生以后走什么樣的道路，決定一個人今后的品行如何。說起來容易，做起來卻很難。于是，每天放學(xué)回家做作業(yè)我在她寫字臺上放了個鬧鐘，讓她有時間觀念，讓她在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)。我想小學(xué)這些知識都是基礎(chǔ)，不外乎就是多做題。 首先，我先說語文。這對孩子今后 的閱讀分析和作文大有幫助。在加里我也經(jīng)常買一些開放閱讀，閱讀分析的書，讓孩子在家多練習(xí)，這樣可以提高孩子的閱讀分析，也可以讓她讀到好的文章，這真是一舉兩得。所以說，孩子遇到不會做的題目你要用簡單的方法告訴她。用做游戲的方法，用撲可牌一張一張出出來，來訓(xùn)練她的計算能力。等到孩子她邏輯思維有了飛躍前進(jìn)的時候，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)會更加迅速和輕松。再讓孩子在家多做一些課外作業(yè)，鞏固一下，這樣的英語成績肯定 OK。小學(xué)教育是一個人一生中最早接受到的正規(guī)教育，好的小學(xué)教育可以促使孩子將來順利讀完小學(xué)，中學(xué)，甚至大學(xué)。我總覺得如果養(yǎng)成這種習(xí)慣以后，她學(xué)習(xí)不會有什么困難了。有一次語文測驗考了 65 分，后來老師打電話來說我女兒不是不會做，而是動作慢，來不及做，叫家長在家里多鍛煉她。從一年級到現(xiàn)在五年級，一直保持這種習(xí)慣。 下面我來談?wù)勗诩依锸窃鯓虞o導(dǎo)三門主課的。這樣日積月累，她認(rèn)識的字多了閱讀能力也會提高。有了這樣的基礎(chǔ)，再加上孩子理解能力的提高和閱讀的增加，要表達(dá)自己對事情的看法就輕而易舉了。就是說小孩子對邏輯思考比較的遲緩。為了使教育符合孩子的生長發(fā)展規(guī)律，可以重點的訓(xùn)練她對于數(shù)字的敏感。有一次，學(xué)校舉行親子活動，我和女兒拿到 24 點 PK 賽的冠軍。讀，背，默這三樣是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎實了，對今后的辨音，語法等都能應(yīng)付自如。 家庭讀書心得體會 100 字篇 5 7 月 1624 日，我代表單位被選派到鄭州參加為期十天的 “ 河南省教育系統(tǒng)第四期家庭教育指導(dǎo)師 ” 培訓(xùn)，深感榮幸之至。聆聽他們的報告，心靈無時無刻不被蕩滌著、虛空著，做為一名教育管理者既是教師又是家長的雙重身份，能在如此隆重的盛會中去主動碰撞、交流、提高，無疑是一次生命激情和教育理念的蛻變和升華 。 針對一些現(xiàn)象和問題，如： 1“ 我孩子現(xiàn)在沒問題，或者沒有太大的問題，以后會不會出問題 ?”2“ 孩子們在犯罪以前，有沒有天真、可愛的幼兒生活，小學(xué)生活，中學(xué)生活 ?”3“ 問題學(xué)生越來越多，青少年犯罪，離婚率高于經(jīng)濟發(fā)展如何看待和解決 ?”4“ 現(xiàn)在窮人和富人的孩子為什么都當(dāng)不了家了 ?”5“ 我們的時代怎么了，教育怎么了，孩子怎么了 ?” 等問題發(fā)人深思。社會教育對家庭教育起著提供條件和人文環(huán)境的作用，對學(xué)校教育提供了氛圍與反饋。 合理攀比原則， “ 最忌諱的是只比分?jǐn)?shù)、不比品德，只比孩子、不比父母，只比一時、不比發(fā)展 ”。 言行自重原則。他的報告《家庭教育案例分析與解決、演講技能訓(xùn)練》，以典型的家庭教育案例分析為題材，從心理學(xué)的角度，以游戲、實驗為切入點，報告生動有趣、富于激情，全新的注解了許多教育失敗的根源，令人回味、 發(fā)人深思。 他控制情緒的方法 “ 我生氣了嗎 ?我為什么生氣 ?我能讓自己不生氣嗎 ?我不生氣也能讓別人不生氣嗎 ?” 讓我們大開眼界、受益匪淺?！?運 ” 是人生走過的路徑。人在無名、無利、無祿的狀態(tài)下，內(nèi)心才會變得能量源源不斷、無比強大。3“ 學(xué)校著重知識的傳授，家庭著重生活的示范 ，家長的教子責(zé)任在于做給孩子看，帶著孩子行 ”。7“ 教子秘訣：好孩子不是管出來的，也不是慣出來的，不管 精神上不控制、生活上不包辦，不慣 物質(zhì)上不縱容、行為上不放任 ”。11“ 自己的孩子自己生、自己養(yǎng)，不把養(yǎng)孩子的責(zé)任推給別人 ”。15“ 父母別把自己的腦袋長在孩子的脖子上，家庭教育的真諦 — 助人自助、促人自悟，助孩子看見自己的心 — 覺悟 ”。如：1“ 目前，中國幸福指數(shù)最低的是收入最高的城市，最不幸福的群體是收入最高的群體 ”。5“ 現(xiàn)在的家長對成績過于關(guān)注，忽略了孩子的精神情緒，忽略了孩子的成長與發(fā)展 ”。并旁引博證、詳細(xì)解說這四句話所代表的教育內(nèi)涵，列舉了豐富的國內(nèi)外教育現(xiàn)象及案例，得出結(jié)論： “ 教育的目標(biāo)就是培養(yǎng)健康人格，教育的條件就是好的關(guān) 系，教育的方法就是培養(yǎng)習(xí)慣，教育的原則就是因材因性施教 ” ，給出了我們家庭教育的無上良方。五元家教法是打開家庭教育之門的神秘鑰匙，有了它，云遮霧罩的家教難題就有了清晰可見的路 徑 。 首先要力爭作好為人父母這個角色，認(rèn)真去領(lǐng)會、學(xué)習(xí)、鉆研、踐行諸多專家、教授報告中的思想觀點和育人方法，以自己的孩子為培養(yǎng)教育對象，讓他們健康成長、進(jìn)步，真正做一個 “ 為國教子、為世育人 ” 的教育楷模。 為真正做好家校溝通，使學(xué)校和家庭共同擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)教育學(xué)生的任務(wù)，要 利用所學(xué)理論知識加強對各級家長學(xué)校的有效指導(dǎo)，把我們的家長學(xué)校辦好，辦出效果來。 那么，怎樣搞好小學(xué)生的教育呢 ?關(guān)鍵應(yīng)該根據(jù)小學(xué)生的特征 “ 對癥下藥 ” 。 其次，做為家長，平時要特別注意自己的形象，在孩子面前言行舉止不能隨便亂來，因為小學(xué)生有極強的好奇心和模仿能力，同時分辯是非能力差，在家里，家長們都教育孩子，到學(xué)校后要聽教師的話，所以孩子們都認(rèn)為老師的話永遠(yuǎn)是對的，老師做的永遠(yuǎn)都是好事，孰不知， 老師在孩子們的心中無形已經(jīng)樹立了偉大的形象，教師的一言一行都成為孩子們模仿學(xué)習(xí)的榜樣，所以在孩子們面前，家長要像教師一樣，言談舉止要文明得體。只有善于引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多，平時我們可以利用自己的知識，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事，或有趣的游戲等，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，這時做為 家長是不能亂發(fā)脾氣的，只能不厭其煩地說服教育，最多也只能溫柔的說一聲 “ 你再這樣，我真的生氣了