【正文】 理論的原則，形成黨組織統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、教職工全員參與的德育工作體系； 堅(jiān)持以 _為指導(dǎo)，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系，逐步完善以理想信念教育、民族精神和時(shí)代精神教育、道德和法制教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育、職業(yè)生涯發(fā)展教育、珍愛生命教育為重點(diǎn)的分層遞進(jìn)的德育體系； 根據(jù)我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，著力解決學(xué)校德 育工作面臨的新問題，探索學(xué)校德育工作的新理念、新方法、新途徑，努力提高學(xué)校德育工作的實(shí)效性； 加強(qiáng)學(xué)校德育工作隊(duì)伍建設(shè)，建立健全培訓(xùn)培養(yǎng)機(jī)制，逐步提高德育工作隊(duì)伍的專業(yè)化水平，努力把學(xué)生培養(yǎng)成熱愛祖國、品德優(yōu)良、愛崗敬業(yè)、技能精湛、身心健康的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。 積極推進(jìn)學(xué)生心理健康教育，切實(shí)關(guān)心促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展 在心理健康教育方面，我們要加強(qiáng)師生溝通、充分了解學(xué)生的內(nèi)心世界、撫慰學(xué)生的內(nèi)心傷痛、釋放學(xué)生不良情緒、緩解學(xué)生內(nèi)心壓力、糾正學(xué)生偏執(zhí)行為、引導(dǎo)學(xué)生健康成長、避免對(duì)學(xué)生造成傷害。 要充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、文學(xué)社、志愿者協(xié)會(huì)的優(yōu)勢(shì)，開展豐富 多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。 10 月份結(jié)合 “ 國慶節(jié) ” 設(shè)計(jì)文藝活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生愛國、愛校、愛家有機(jī)統(tǒng)一。 6 月份以 “ 法制與安全 ” 為主題設(shè)計(jì)活動(dòng)，舉行座談會(huì)或講座。 系列主題教育活動(dòng) 3 月份依托 “ 學(xué)雷鋒文明禮貌月 ” 和 “ 植樹節(jié) ” 設(shè)計(jì)系列活動(dòng)：開展一次 “ 說文明話 行文明舉 做文明人 ” 或 “ 倡導(dǎo)文明新風(fēng) 共建美好班級(jí)（或支部） ” 的主題班會(huì)；組織學(xué)生在校內(nèi)至少做一件好事，如 “ 綠色行動(dòng) ” 清理學(xué)校衛(wèi)生死角，擦洗校園瓷磚，擦洗校園櫥窗，撿拾草坪垃圾等； 國際婦女節(jié)時(shí)，給女教師獻(xiàn)上最美的祝福語；設(shè)計(jì)一期以 “ 文明禮貌月 ” 為主題的黑板報(bào)；組織學(xué)生到縣敬老院開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)等。 校園廣播 及時(shí)多渠道收集校園信息，大力表揚(yáng)師生中的模范事跡，樹立正面的典型。 常規(guī)固定活動(dòng) 班會(huì) 一方面按新課改的理念修訂《周會(huì)制度》，把班會(huì)課交給學(xué)生，逐步讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理；一方面制定《觀摩新型班會(huì)和班主任論壇制度》，引領(lǐng)班主任主動(dòng)改革班會(huì)課，加強(qiáng)對(duì)班會(huì)的督導(dǎo)，及時(shí)推廣新型班會(huì)經(jīng)驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)的共享。 為建立良好師生關(guān)系，引領(lǐng)班主任及廣大教師切實(shí)堅(jiān)持 “ 以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生終身發(fā)展的理念 ” ，從 20_20_學(xué)年第二學(xué)期開始，在班主任評(píng)價(jià)體系中增加學(xué)生對(duì)班主任的評(píng)價(jià)內(nèi)容（包含師生關(guān)系、日常工作、工作效果等方面）。堅(jiān)持集體教育和個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的原則，利用集體對(duì)個(gè)人的影響，引領(lǐng)學(xué)生向著正確的成長方向發(fā)展，把班集體建設(shè)成為學(xué)生自我約束、自我教育、自我進(jìn)步的園地。 在新課程改革的大背景下，要堅(jiān)持以學(xué)生為本，一切為了學(xué)生終身發(fā)展的理念，教師必須轉(zhuǎn)變思想，深入挖掘教材中的德育資源，以教材和課堂教學(xué)活動(dòng)為載體，把德育滲透到教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、增強(qiáng)能力的過程中受到思想道德教育，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的德育功能，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的德育價(jià)值。即工作常規(guī)化、管理制度化、活動(dòng)系列化、教育專題化、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)化、目標(biāo)素質(zhì)化。 （ 4）完善學(xué)校、家庭、社會(huì) “ 三位一體 ” 教育制度，發(fā)揮 “ 學(xué)校、家庭、社會(huì) ” 相結(jié)合的教育功能，形成以學(xué)校為主、以家庭為基礎(chǔ)、以社會(huì)為依托的三結(jié)合教育大環(huán)境。 為此要采取六項(xiàng)措施： （ 1）建立健全學(xué)校德育工作責(zé)任制，制定學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)管理機(jī)制。 （ 4）構(gòu)建溫暖工程 ，完善幫困助學(xué)制度。 （ 2）構(gòu)建文明教育工程，塑造城臨中學(xué)新形象。品質(zhì)教育和行為規(guī)范教育是學(xué)校德育工作的兩大重點(diǎn)。 二、指導(dǎo)思想 為實(shí)現(xiàn)德育模式由以堵為主向以疏為主的轉(zhuǎn)型，本著 “ 理論指導(dǎo)、活動(dòng)引導(dǎo) ” ， “ 全面育人、全員育人、全程育人 ” 的原則，引領(lǐng)年級(jí)結(jié)合自身特點(diǎn)制定切實(shí)可行的德育工作方案，實(shí)現(xiàn)新形勢(shì)下的育人目標(biāo)，特別設(shè)計(jì)了 “ 一強(qiáng)二重多結(jié)合 ” 的德育模式。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢 ?以下是小編收集整理的學(xué)校德育工作計(jì)劃方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 更多的學(xué)校德育計(jì)劃推薦 學(xué)校德育工作計(jì)劃方案（篇 1） 為了順應(yīng)新時(shí)代、新課改、新形勢(shì)的要求，改變 “ 為教學(xué)而教學(xué)，重教學(xué)輕育人 ” 的觀念；堅(jiān)持德育為首、教學(xué)為主、育人為核心的宗旨；實(shí)施德育工作與教學(xué)工作協(xié)調(diào)發(fā)展的 “ 高一打基礎(chǔ)、高二上水平、高三出成果 ” 的年級(jí)發(fā)展戰(zhàn)略；增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，提高學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園。 三、德育模式 加強(qiáng)一個(gè)基礎(chǔ)。 為此要構(gòu)建四大工程。通過開展 “ 優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、十星學(xué)生、先進(jìn)班級(jí)等 ” 系列評(píng)選活動(dòng)，通過校園文化軟硬件的開發(fā)和利用，形成 “ 形象育人、環(huán)境育人、文化育人 ” 的特色，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)，打造文明校園。通過管理社會(huì)捐資助學(xué)、中央福彩資助、 “ 春蕾 ” 優(yōu)秀女生班，通過特困生資助及訪貧思廉等活動(dòng)，從精神和物質(zhì)上幫助家境貧寒的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。 （ 2）加強(qiáng)文化科目的德育滲透，挖掘發(fā)揮課堂教學(xué)的德育功能。 （ 5）設(shè)計(jì)系列主題教育活動(dòng)，開發(fā)活動(dòng)的育人載體功能。不斷制定完善系列《教育管理制度》，編篡《城臨中學(xué)德育手冊(cè)》，使德育工作有序化、常態(tài)化；精心設(shè)計(jì)系列主題教育內(nèi)容，加強(qiáng)督導(dǎo)和評(píng)價(jià)，保障活動(dòng)落到實(shí)處，達(dá)到預(yù)期效果，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。 切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和班集體建設(shè)。堅(jiān)持教育活動(dòng)與學(xué)生需求相結(jié)合的原則，設(shè)計(jì)開展集體教育活動(dòng)。 大力開展豐富多彩的校園活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，營造積極向上的校園文化環(huán)境。 板報(bào) 這是天天看得見的教育 領(lǐng)地，至少兩周更換一期，每期有一主題，精心設(shè)計(jì)，突出主題內(nèi)容，不能僅僅抄一首詩，一道題，敷衍了事。 明星學(xué)生推薦評(píng)選 為促進(jìn)學(xué)生管理常規(guī)化、人性化，引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展，引導(dǎo)教師（尤其是班主任）始終用欣賞、發(fā)現(xiàn)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生，給每位學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)被社會(huì)肯定的平臺(tái)，讓每位畢業(yè)生對(duì)高中生活留下美好的回憶。 4 月份結(jié)合 “ 清明節(jié) ” 開展緬懷先烈的歷史和愛國主義教育系列活動(dòng)：以 “ 回顧昨天 珍惜今天 瞻望明天 “ 為主題教 育學(xué)生樹立陽光心態(tài)，充滿自信，面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的困難，形式有主題班會(huì)、板報(bào)等。 8 月份提前設(shè)計(jì)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)調(diào)查，社區(qū)服務(wù)，體驗(yàn)家務(wù)勞動(dòng)等，并安排暑期結(jié)束后的檢查、記錄、存檔、整理。 11 月份勞動(dòng)教育，組織學(xué)生會(huì)、志愿者協(xié)會(huì)成員義務(wù)勞動(dòng)，靚麗臨中校園。要重視發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)建設(shè)，積極開展學(xué)生會(huì)活動(dòng)。目前這項(xiàng)工作還具有隨意性，沒有真正開 展，爭取盡快走向正規(guī)。 三、 德育工作主要內(nèi)容 進(jìn)行理想信念教育。 進(jìn)行道德和法制教育。 進(jìn)行文明禮儀教育。 開展校園文化建設(shè)。中等職業(yè)學(xué)校德育課是學(xué)校德育工作的主渠道，是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)課，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、法制教育、職業(yè)道德和職業(yè)指導(dǎo)教育、創(chuàng)業(yè)教育以及心理健康教育等的主陣地。各專業(yè)、學(xué)科教學(xué)教師要認(rèn)真落實(shí)本專業(yè)、學(xué)科的德育任務(wù)，結(jié)合各專業(yè)、各學(xué)科的特點(diǎn)，寓德育于各專業(yè)、各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中，將德育與專業(yè)、學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合。學(xué)校將把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃，定期組織參觀愛國主義教育基地、科普基地、青少年法制教育基地，參觀新農(nóng)村、現(xiàn)代企業(yè)等，組織學(xué)生參加軍訓(xùn)、公益活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要有明確的班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，加強(qiáng)常規(guī)管理和班級(jí)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育和自我管理的能力，深入細(xì)致地做好后進(jìn)生的幫教工作，開展形式多樣的教育活動(dòng)，提高主題班會(huì)的教育功能，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。學(xué)校將開設(shè)文明禮儀課，大力開展文明禮儀班級(jí)、文明禮儀寢室、文明禮儀標(biāo)兵、文明禮儀進(jìn)步學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)不斷提升。學(xué)校各項(xiàng)管理工作都應(yīng)與德育緊密結(jié)合，教職工要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，要從關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展的需要出發(fā)，著眼教育，嚴(yán)格要求，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn)管理育人。舉辦業(yè)余黨校、團(tuán)校，組織學(xué)生特別是學(xué)生積極分子學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和基本理論，做好發(fā)展團(tuán)員和推薦優(yōu)秀團(tuán)員入黨工作。要建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代特征和職業(yè)學(xué)校特色的學(xué)校文化，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。注重宣傳先進(jìn)的企業(yè)文化，以行業(yè)勞動(dòng)模范和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡引導(dǎo)和激勵(lì)學(xué)生。學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育是現(xiàn)代教育的三大支柱。 五、 進(jìn)一步建立完善學(xué)校德育工作體系和保障機(jī)制 構(gòu)建有效的學(xué)校德育工作體系。聘請(qǐng)熱心教育事業(yè)的 社會(huì)各界人士擔(dān)任輔導(dǎo)員，充實(shí)德育工作隊(duì)伍，努力建設(shè)一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過硬的德育工作隊(duì)伍。具體工作如下： 抓住每周三個(gè)教育時(shí)段，精心組織，豐富內(nèi)容。 我們組織值日教師和學(xué)生文明督導(dǎo)隊(duì)對(duì)學(xué)生日常行為進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予糾正，同時(shí)，值日教師及黨員志愿者和學(xué)生文明督導(dǎo)隊(duì)加 大校園安全巡查力度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生吸煙現(xiàn)象和衛(wèi)生情況及校園安全隱患的排查。 本學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)寄宿生飲食衛(wèi) 生安全、交通安全以及校園及周邊綜治的整治工作，保障了學(xué)校及周邊秩序的長治久安。 “” 全國法制宣傳日，我們還召開了法制教育主題班會(huì)，各班級(jí)出一期法制宣傳教育的黑板報(bào)，開展法制教育宣傳手抄報(bào)的評(píng)比，提高了學(xué)生的法制意識(shí)。 建立健全師生結(jié)對(duì)子幫扶的 工作制度。如高一看年段的張春英老師幫扶的劉某同學(xué)，經(jīng)常遲到，給班主任帶來極大的困擾，經(jīng)張老師 循循教導(dǎo)，該生有所觸動(dòng)，目前遲到現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn)。 校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)通過社團(tuán)活動(dòng)，舉辦年段籃球賽、書法攝影繪畫展、迎新年活動(dòng)、校園十大歌手賽等多種形式，開展健康多元的校園文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，展示學(xué)生風(fēng)采，培養(yǎng)集體主 義、團(tuán)結(jié)拼搏的精神，在活動(dòng)中陶冶了情操，在活動(dòng)中感受成長和成功的快樂，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。本學(xué)期我們組織 4 位班主任參加市級(jí)德育論文的評(píng)審，獲得了一個(gè)一等獎(jiǎng)，（吳秀麗的 “ 讓班主任的幸福指數(shù)漲起來 ” ）三個(gè)三等獎(jiǎng)（林紅梅、張春英、陳小鳳）的好成績。 二是開展法制宣傳教育活動(dòng)，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的儀表儀容和行為，舉辦好法制教育學(xué)習(xí)班，減少學(xué)生之間的矛盾糾紛，杜絕學(xué)生的打架斗毆事件發(fā)生，創(chuàng)建平安校園。 通過以上的工作，營造和諧平安的校園環(huán)境，不斷提高學(xué)生 的道德素質(zhì)，使我校的德育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。 “ 一對(duì)一 ” 指導(dǎo)，重在過程，動(dòng)態(tài)把握學(xué)生的發(fā)展軌跡。 領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé) 學(xué)校德育導(dǎo)師領(lǐng)導(dǎo)小組主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)全校德育導(dǎo)師制工作的實(shí)施，制訂工作計(jì)劃，召開有關(guān)德育工作會(huì)議、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，對(duì)德育導(dǎo)師工作進(jìn)行總結(jié)，提出改進(jìn)意見和建議，并于學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)各德育導(dǎo)師工作進(jìn)行考核和評(píng)定。 （ 4）協(xié)助學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、心理健康方面的教育。 （ 8）德育導(dǎo)師應(yīng)為學(xué)生做好有關(guān)成長檔案記錄，相應(yīng)做好有關(guān)記錄，要及時(shí)積累撰寫德育導(dǎo)師案例，每學(xué)年不少于 1 篇。 （ 2）導(dǎo)師應(yīng)認(rèn)真傾聽學(xué)生的心聲，承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差異，尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平，及時(shí)幫助學(xué)生解決成長中遇到的困難和疑惑。 要全面了解學(xué)生，注重教育的針對(duì)性和實(shí)效性，堅(jiān)持正面教育為主，積極進(jìn)行教育引導(dǎo)，要尊重學(xué)生，依 法執(zhí)教，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。中考不僅與相關(guān)年級(jí)學(xué)生利益密切相關(guān)，更是學(xué)校的三件大事。三個(gè)年級(jí)中，總的來看，行為習(xí)慣方面七年比 __年弱，最好使九年。 針對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣現(xiàn)狀，努力強(qiáng)化教育，力爭讓所有對(duì)象知道怎么做，督促他們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上教育學(xué)生把學(xué)習(xí)放在第一位，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)他們學(xué)習(xí)方法，把他們初步引上積極健康向上的學(xué)習(xí)生活軌道上來，為他們今后的學(xué)習(xí)和成長也為學(xué)校日后的工作奠定良好的基礎(chǔ)，是初一初二年級(jí)本學(xué)期德育工作的奮斗目標(biāo)。 政教處、團(tuán)委對(duì)年級(jí)德育主題教育工作負(fù)有指導(dǎo)督導(dǎo)責(zé)任。 (二 )明確要求，明白怎么抓。這個(gè)會(huì)應(yīng)該在上月底或當(dāng)月初召開，主要任務(wù)是總結(jié)上月德育主題教 育情況，并針對(duì)當(dāng)月德育主題進(jìn)行動(dòng)員，應(yīng)該講清楚兩個(gè)問題：一是為什么 ,二是怎么做。后三周的班會(huì)可以圍繞當(dāng)月主題有所側(cè)重。 二是因地制宜抓好年級(jí)班級(jí)環(huán)境布置，努力營造德育環(huán)境。 一是政教處抓好對(duì)年級(jí)班級(jí)落實(shí)工作的檢查，尤其是月例會(huì)周班會(huì)開展情況的檢查； 二是年級(jí)組長要抓好對(duì)年級(jí)各班落實(shí)情況的檢查，抓好對(duì)先進(jìn)的培養(yǎng)和后進(jìn)的轉(zhuǎn)化。 德育主題教育是年級(jí)和班級(jí)工作的重要內(nèi)容，其結(jié)果要根據(jù)現(xiàn)有校風(fēng)評(píng)比細(xì)則，納入每月年級(jí)班級(jí)校風(fēng)考評(píng)。具有良好的道德品質(zhì)，勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣 。 二、德育內(nèi)容要點(diǎn) 愛國主義教育 熱愛祖國的美好河山、語言文字、悠久歷史、燦爛文化和著名民族英雄、愛國志士、革命先驅(qū)、文化名人的教育。 正確處理自我與他人、個(gè)人與集體、自由與紀(jì)律關(guān)系的教育。 初步的職業(yè)理想教育 。 初步職業(yè)道德、環(huán)境道德教育 。 社會(huì)主義民主和遵紀(jì)守法教育 我國公民基本權(quán)利與義務(wù)的教育 。 良好的個(gè)性心理品質(zhì)教育 自尊自愛、誠實(shí)正直、積極進(jìn)取的教育 。班主任安排好每周活動(dòng)內(nèi)容，達(dá)到突出主題，注重教育實(shí)效。一學(xué)期不少于 2 次。 每學(xué)年召開一次有轉(zhuǎn)變明顯的后進(jìn)生演講的 “ 我在校園里成長 ” 演講會(huì)，作為考查班主任轉(zhuǎn)變后進(jìn)生工作成績的主要依據(jù)之一。 (四 )做好新生入學(xué)教育。 (六 )每月末上交班主任工作手冊(cè)，主題班會(huì)教案，跟蹤記錄。 辦好 “ 校報(bào) ” 。 監(jiān)理辦主任、家長聯(lián)系手冊(cè)加強(qiáng)信息反饋，共同制訂教育措施。 密切警民關(guān)系，學(xué)習(xí)森警部隊(duì)的作風(fēng)和傳統(tǒng)，組織好暑期高一新生的軍訓(xùn)。 高中要搞好專題社會(huì)調(diào)查。走廊及公共教室懸掛偉人、名人畫