【正文】 子的不足，我也總是先肯定他的一些進(jìn)步再婉轉(zhuǎn)地提建議，我會(huì)先說自己會(huì)做些什么，再說家長(zhǎng)能做些什么。這其實(shí)是在傳達(dá)一個(gè)訊號(hào)：想和老師談?wù)?。?chuàng)建和諧的家校育人環(huán)境，是取得家長(zhǎng)配合的基礎(chǔ)。 每接手一個(gè)新班時(shí)，我都會(huì)先向家長(zhǎng)傳達(dá)一個(gè)理念：老師和家長(zhǎng)的目標(biāo)其實(shí)是一致的 —— 都是為了孩子的健康成長(zhǎng)，為了孩子的不斷進(jìn)步。 作為班主任，在完成自己教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，需付出大量的時(shí)間和精力進(jìn)行班級(jí)管理與建設(shè)。在孩子做事沒 有成功的時(shí)候，父母要關(guān)心她，鼓勵(lì)她。賞識(shí)是推動(dòng)孩子遠(yuǎn)航的槳。今天，聽了專家的講解，我確實(shí)學(xué)到了一些解決親子之間矛盾的好方法，同時(shí)我也找到許多作為家長(zhǎng)的不足之處。但作為母親我并沒有真正進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，沒有真正去了解孩子的興趣、特長(zhǎng)，沒有去關(guān)心過孩子心中的不滿或不快。作為家長(zhǎng)，我首先非常感謝保師附小的領(lǐng)導(dǎo)和老師，能從實(shí)際行動(dòng)上去實(shí)踐新的教育理念，并傾注了人力物力來幫助我們這些家長(zhǎng)更新觀念并與孩子一起成長(zhǎng)。這樣的孩子，畢業(yè)后反而比許多當(dāng)年在班上成績(jī)第一的孩子更有成就 ! 聰明的父母，應(yīng)擴(kuò)張孩子心靈的視野，讓他們看到那些比名次更重要的東西。其實(shí)，這正是《雅 比斯的祈禱》中 “ 擴(kuò)張我的境界 ” 的真諦。 ” 祈禱不一定能讓一個(gè)商人賺更多錢。終因他們的 “ 名次情結(jié) ” ，最終釀成了孩子的悲劇。他在留給父母的遺書中說： “ 我已經(jīng)如您們所愿，拿到了您們期望的學(xué)位了。 家長(zhǎng)心得體會(huì) 300 字篇 1 曾聽說這樣一個(gè)案例，美國(guó)有一位名校的大學(xué)畢業(yè)生。從小，他的父母就要求他的成績(jī)一定要比別人優(yōu)秀。這樣您們滿意了嗎 ?您們滿意了，我要走了。名次，本來是一 個(gè)多么讓人向往的東西，它絕對(duì)不是個(gè)壞東西 !或許，有許多父母總在為孩子的 “ 名次 ” 祈禱。但，祈禱一定可以讓一個(gè)商人的品格變得更好，一定能讓一個(gè)商人看到比金錢更寶貴的東西。 幾年前，曾有一篇名為 “ 第十名狀元 ” 的文章，在分析了社會(huì)上許多成功人物的成長(zhǎng)過程后指出，他們當(dāng)中少有學(xué)習(xí)排名第一的學(xué)生，反而多是一些中上、中等的平凡學(xué)生。這，才是正確的態(tài)度。 我也是一名有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教育工作者， 說句心理話，其實(shí)之前我覺得我沒必要去聽講，因?yàn)樵诤⒆舆€沒出生我就已經(jīng)涉獵了很多關(guān)于家教方面的專 業(yè)知識(shí)，但這些知識(shí)在教子實(shí)踐中，卻也讓我屢屢碰壁。我們只是給了他很好的物質(zhì)生活，卻沒有時(shí)間和精力與他成為朋友。比起專家所講的愛心母親我真的感到了深深的愧疚 ...... 我做得的確是太不夠了 !可以這么說吧：以前當(dāng)孩子成績(jī)沒達(dá)到我理想的分?jǐn)?shù)時(shí)我總是強(qiáng) 調(diào)是你努力不夠而從不看孩子的閃光點(diǎn)，當(dāng)孩子迷茫困惑時(shí)，我總是指責(zé)她不用心學(xué)習(xí)而從沒站在女兒的角度考慮過她的感受，我更多的時(shí)候是以一個(gè)家長(zhǎng)的姿態(tài)指揮孩子而不是以一個(gè)朋友的身份在平等的角度和她交流。孩子的自信是帆。今后，我也要常常對(duì)我的女兒說： “ 爸爸媽媽永遠(yuǎn)相信你，永遠(yuǎn)支持你 !” 家長(zhǎng)心得體會(huì) 300 字篇 3 近三十年的班主任工作生涯中，我一直非常重視做好家長(zhǎng)工作，贏得了家長(zhǎng)的信任與支持。尤其是小學(xué)低年級(jí)，教學(xué)之外那些瑣碎、繁雜的事就更多，學(xué)校的期待與家長(zhǎng)的牽掛也更多。老師和家長(zhǎng)應(yīng)互相理解，彼此坦誠(chéng)相待，要為了孩子共同努力。 二、及時(shí)溝通交流，讓家長(zhǎng)了解老師所做的努力。碰到類似情況時(shí)，我一般都會(huì)主動(dòng)迎上前詢問，讓家長(zhǎng)感到老師的主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷。讓家長(zhǎng)明白，也許我不能在短期內(nèi)使他的孩子有質(zhì)的飛躍，但老師并沒有放棄，我們是共同在努力解決問題的。因此我們 充分利用好校訊通，發(fā)揮它無聲的高效作用，使家長(zhǎng)從中獲得更多的信息，從而配合老師做好各項(xiàng)工作，就顯得很有必要。 平時(shí)我也注意針對(duì)班上孩子們的學(xué)習(xí)情況、各種表現(xiàn)及時(shí)用校信通和家長(zhǎng)溝通，如哪個(gè)孩子有連續(xù)不完成作業(yè)的現(xiàn)象、學(xué)習(xí)上遇到什么具體困難了、和其他小朋友有什么矛盾了、身體不適了等等，都是盡快使家長(zhǎng)了解情況，配合老師幫助督促教育孩子。我這個(gè)老師有時(shí)就變成了醫(yī)生、護(hù)士、裁縫、修理工等等。 總之，家長(zhǎng)工作是我們教育工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作并不是件很難的事，只要我們以誠(chéng)相待，以禮相待，關(guān)注細(xì)節(jié)，就一定能成功。 一、關(guān)心和愛撫孩子。當(dāng)他們認(rèn)為 “ 我不行 ” 或 “ 我做不了 ” 時(shí)，要鼓勵(lì)他們?cè)囈辉囋賮硪淮?，千萬不要為了節(jié)省時(shí)間或缺乏耐心而半途而廢。 二、讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而預(yù)習(xí)則是對(duì)未學(xué)內(nèi)容的思考，在課堂上能夠更有針對(duì)性地去學(xué)、去聽。孩子就像一張潔白的紙，關(guān)鍵是家長(zhǎng)往這上面如何寫，一旦養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子將受益終身。我的孩子在 看書、做作業(yè)的過程當(dāng)中，經(jīng)常碰到一些生字會(huì)問我，我不會(huì)直接告訴他答案，而是要他自己去查字典、查課文，三番五次以后，他碰到生字首先就會(huì)自己去了解、領(lǐng)會(huì)。 ” 四、正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。 給他們提供游戲的時(shí)間，對(duì)他們的愛好給予鼓勵(lì)和支持。 六、做孩子的朋友。對(duì)孩子來說，父母不僅僅是 保護(hù)者與撫養(yǎng)者，父母也是一個(gè)活生生的人，一個(gè)榜樣，一個(gè)他們看得見，摸得著的英雄。家長(zhǎng)由于職業(yè)不同，不一定能跟上觀念的更新，有些想法難免和孩子的想法相沖突。 家長(zhǎng)心得體會(huì) 300 字篇 5 五天的軍訓(xùn)結(jié)果，孩子會(huì)是什么樣的情況呢 ?他能習(xí)慣么 ?他能吃苦么 ?是廋了還是胖了，他會(huì)想家么 ?雖然每天有老師的短信報(bào)平安，但我還是帶著這些疑問，早早來到學(xué)校門口，等待軍訓(xùn)歸來的孩子。怎么回事 ?等過來的同學(xué)一一打招呼，我才發(fā)現(xiàn)，所有的同學(xué)都嗓子變聲了，看來，軍訓(xùn)對(duì)孩子的考驗(yàn)已經(jīng)凸顯了，至少孩子們能統(tǒng)一聽指揮，服從命令。 家長(zhǎng)心得體會(huì) 300 字篇 6 首先感謝烏海二中為我們家長(zhǎng)提供了家校學(xué)習(xí)培訓(xùn)這個(gè)平臺(tái)。而學(xué)校開展的校 信通讓我們家長(zhǎng)能夠更及時(shí)的了解自己的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況以及學(xué)校的各種活動(dòng)情況。關(guān)愛與感恩是人類最崇高的感情，是建設(shè)和諧社會(huì)所必須的。 身教重于言教。作為剛上初一的學(xué)生，我們要培養(yǎng)她的良好閱讀習(xí)慣和良好的做作業(yè)情況。進(jìn)而使家庭和學(xué)校在教育過程中密切合作，互相配合，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化了家校教育資源。 要重視孩子的心理健康。讓我們大家都來爭(zhēng)當(dāng)稱職家長(zhǎng)，優(yōu)秀家長(zhǎng) ! 家長(zhǎng)心得體會(huì) 300 字篇 7 大家好，我是海弛的媽媽，很高興能和大家有今天這種交流機(jī)會(huì)，首先講講我們家的具體情況及成員，爺爺、奶奶、姥爺都在承德縣，爸爸在雙橋區(qū)上班，平時(shí)工作比較忙，海弛從 小由保姆和我?guī)Т?，現(xiàn)在是我和老公接送幼兒園。還有重要的一點(diǎn) “ 好孩子是夸出來的 ” 。作為父母的 我們要教會(huì)孩子去替別人想關(guān)心他人，家教對(duì)孩子影響是相當(dāng)大的，例如： 每次我?guī)窍峦娑紩?huì)帶很多的小零