大班主題方案活動(精品12篇)-wenkub
2024-09-15 22 本頁面
【正文】 調(diào)一致地行走。 (分析：幼兒分小組自由嘗試探索蜈蚣合作走不成功后，從兩人合作開始再次充分地進行嘗試學習。 (3)討論：你們是怎樣玩小蜈蚣走的 ?(師幼互動，分析要領：前后小朋友商量好，行走時先走身體一側(cè)的腳，再走身體另一側(cè)腳，像蜈蚣一樣地前行。 ) (3)幼兒第一次分小組自由嘗試做蜈蚣行走的練習，教師觀察、發(fā)現(xiàn)幼兒邁步不協(xié)調(diào)、步速不一致等問題，引導幼兒發(fā)現(xiàn)探索。 (分析：教學開始部分，教師借助幼兒每日早操活動中常用集體隊形以及節(jié)奏歡快的韻律操，突出前后左右方位的運動，調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗，為后面合作行走學習自然銜接鋪墊。 ，體驗多人同步行走的快樂。 ：球 18 個、塑料筐 6 個、小鼓 1 副、花環(huán) 18 個 。 注意事項： 為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規(guī)的廠家食品 為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品 大班主題方案活動篇 3 教學目標 “ 蜈蚣爬 ” 游戲中的合作行走方式，發(fā)展平衡協(xié)調(diào)的能力，鍛煉腿部力量。 引導幼兒將布 塊高高拋起，鉆到荷葉 (布塊 )底下躲起來。 活動準備：白氣球 10 個 (有大有小 ) 青蛙頭飾 綠色大布一塊 磁帶 (我是一只小青蛙 ) 古箏伴奏活動過程： 1 開始部分 青蛙媽媽帶孩子跳入場地，帶領幼兒作熱身準備活動，一起跳律動。大班主題方案活動 (精品 12 篇 ) 大班主題方案活動要怎么寫，才更標準規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的大班主題方案活動樣本能讓你事半功倍，下面分享【大班主題方案活動 (精品 12 篇 )】，供你選擇借鑒。 2 游戲部分 1)荷葉與風 (布塊的游戲 ) 教師出示布塊，引導幼兒將布塊展開變成大荷葉，幼兒分別站在布塊的外邊，幼兒根據(jù)教師的游戲指令做布塊的游戲。 3 結束活動。 、口令、方向飾物等方法感知左右空間方位，學習協(xié)調(diào)一致地合作行走。音樂 (比賽背景音樂、 “ 花之舞音樂 ” 、放松音樂等 )。 教學過程 一、準備活動 (一 )隊列練習 轉(zhuǎn)走。同時，教師針對幼兒空間知覺發(fā)展的心理特點，設計 “ 螃蟹左右側(cè)行 ” 游戲，從 以自身左右方位的學習過渡到利用周圍環(huán)境為參照物的左右學習，為基本部分的合作、協(xié)調(diào)作了專門性的準備。 “ 蜈蚣爬 ” 游戲的好方法。 ) (4)討論：先出哪只腳呢 ? (左腳一因為平時做操、做事情很多都從左邊開始的。由于有了探索經(jīng)驗。幼兒逐漸掌握了 “ 合作行走 ” 的正確方法，他們邊走邊喊 “ 左右、左右 ”口令，合作的成功率大大提高，教師以快、慢擊掌聲伴奏，使幼兒的興趣更高。 (先集中討論：人多了，怎樣才能不相互踩腳 ?明確先行的方位 。 (3)游戲 “ 蜈蚣運球 ”(1 ～ 2 次 )： 6 人一組，比比誰能穩(wěn)穩(wěn)地將球運完。 ) 三、教學結束 ，兩人一組跳集體舞 “ 花之舞 ” ，兩人面對面方向做一次、各自向左右方向做一次。同時，利用面對面跳舞再次讓幼兒自然體驗左右方向，再次滲透了左右空間方位的學習。 二、活動目標 讓幼兒知道樹木對人類和動物的重要性，了解綠化的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識。 五、活動過程 （一）出示幾張樹木的圖片讓幼兒根據(jù)平時的生活經(jīng)驗與知識面簡單地說說樹木的名稱及用途。 七、教學反思 這節(jié)社會環(huán)保教育課已建立起幼兒對關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源的責任感，并有了初步地環(huán)保意識；了解到了綠化的好處。 激發(fā)幼兒的好奇心，產(chǎn)生進一步探究植物的欲望，萌發(fā)對大自然的親近感。 教學準備： 師生共同收集感興趣的、有特殊特征有藥用價值的植物圖書等資料。 師：小朋友，我們平時感冒咳嗽了都要去吃藥，有的還要打針。 幼：是一種草，聞上去有一股味道，好像是魚的味道。 馬蘭：手少流血了，把馬蘭頭的葉子揉一揉，敷上幾分鐘血就不出來了，有止血的作用。 蒲公英：葉子長長的，邊緣有鋸齒狀，開得黃花，籽像一個雪球毛茸茸的，它能抗菌消炎、對糖尿病功效很好。 活動目標 能探索出繩子多種玩法掌握跳繩的基本技能發(fā)展幼兒的身體動作。 師 。幼兒跟著老師繞繞臂?？匆豢凑l跳的多。 長繩一根，兩名幼兒在兩頭搖動繩子，其他幼兒 23 人一起跳。 活動反思 通過跳繩活動，不僅可以鍛煉幼兒的體質(zhì)，還有利于幼兒心智發(fā)展 ,有助于幼兒體力、智力和應變能力的協(xié)調(diào)發(fā)展 。 大班主題方案活動篇 7 一、活動時間 20x 年 x 月 x 日 二、活動地點 幼兒園前操場人員、幼兒園領導、大班全體老師、大班組全體幼兒、家長。 準備畢業(yè)表演的節(jié)目。 欣賞同年級的表演，增進與好朋友的互動
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