【正文】 (4).經(jīng)過一個有信號燈的鐵道路口時 ,應該 () (5).少年兒童 ()周歲以上可以騎自行車上街 (6).每年的中小學生日是 () 3 月的最后一個星期一 3 月的最后一個星期五 6 月的最后一個星期一 (7).步行或騎自行車不得進入以下道路 () (8).如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應該及時 () (三 )列舉不良交通行為 (小組討論，全班交流 ) 馬路上追逐打鬧 跨越隔離墩 不滿 12 周歲騎自行車 在大街小路上踢、捉迷藏很危險 在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格，既妨礙交通，又不安全。 請同學們講一講 :你見過的或親身經(jīng)歷過的或親人朋友遭遇過的交通事故 .(先和小組內(nèi)的同學說一說，再跟全班同學講一講 ) 同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，讓我們感受到生命如此美麗，又是如此脆弱，我們一定要愛惜生命提高交通安全意識，將這些慘痛教訓銘記心間。其中中小學生占總?cè)藬?shù)的 10%左右。交通安全，一個關(guān)系家庭幸福的話題。我們是祖國的花朵，美麗但卻脆弱，在我們身邊，經(jīng)?？梢月牭揭恍o端橫禍向我們小學生飛來的噩耗 。甚至造成生命危險。最安全之策 ,只能是 :不要在汽車臨近時突然橫穿馬路。 不要在車輛臨近時突然橫過馬路。自覺地接受交通信號的指揮。 老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧 ! (五 )評價幼兒游戲情況，結(jié)束。 認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。老師請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。 字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。 讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則?，F(xiàn)在的生活中，科技越來越發(fā)達，路上的車也越來越頻繁。 讓幼兒在合作學習中學得一些基本的。 三、活動過程： (一 )展開聯(lián)想，揭示活動主題 出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。 參加游戲活動的孩子聽到老師說完 “ 開始 ” 之后，立即向自己 的對面出發(fā)。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎 ?(人行道、非機動車道、汽車道 )(三 )初步了解常見交通標志的作用 (出示交通標志 )在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈 這個交通標志外，還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢 ? (四 )現(xiàn)場指揮 剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。 安全小知識： 增強紅綠燈意識。 學齡前兒童過馬路要讓大人牽引。人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程。 不要扒車。 全國交通安全 日班會教案優(yōu)秀模板篇 2 一、教學目標： 通過對學生行路、騎車、乘車等的了解，提高學生的交通安全意識?？吹揭恍┯|目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生。自從 1886 年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明 邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。 道路交通是一個世界性的社會問題 ,它已成為國際社會的一大公害。 ：交通法規(guī)。 在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛。 當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生 意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。 不坐未經(jīng)檢驗合格的機動車。 不準在公路上扶身并行，相互追逐、曲折競駛或突然猛拐。在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。 ② 今年 4 月份，在一所小學門前，一位小學生在過馬路時被迎面駛來的出租車撞傷 ,被撞的是河北小學的學生，這名學生下公交車后直接從兩 輛公交車中間穿過，想要翻越護欄去對面的學校，這時出租車迎面駛來，由于出租車駕駛?cè)吮还卉嚀踝∫暰€，來不及躲閃將她撞倒在地。 (轉(zhuǎn) (二 )安全知識問答 ?(紅黃綠 )這三種顏色的燈都有些什么作用你們知道嗎 ?請兩個學生上臺演一演，看看你會不會過馬路 (讓兩位學生站在門口，教師站在多媒體課件旁邊，出示 相應的課件讓學生過馬路 )： ① 紅燈亮時該怎樣 ? ② 黃燈亮時還可以過馬路嗎 ? ③ 什么燈亮時才可以走 ? 師：紅燈是停車信號，黃燈是緩行信號，綠燈是通行信號，口訣：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，請學生讀一讀。 小結(jié)：乘車時要系好安全帶，頭、手不伸出窗外 ② 過馬路安全：過馬路時哪種行為是正確的 ? A、跨越欄桿橫穿馬路 B、在車輛靠近時過馬路 C、走斑馬線 小結(jié)：過馬路要走斑馬線，沒有斑馬線時要在兩側(cè)沒有來車的情況下過馬路。 小結(jié) :走路要走人行橫道，要專心走路，不要邊走邊看書或做其他事情，更不要在馬路上玩耍。 ① 禁止鳴喇叭禁止非機動車進入禁止行人進入禁止機動車駛 入 ② 注意危險注意兒童事故易發(fā)路段慢行 ③ 人行橫道停車非機動車道機動車道 ① 禁令標志：表示禁止做某些事情，請學生觀察這一類標志特點。 ② 直行：左臂向左平伸，掌心向前 。 ，教師發(fā)號口令：紅燈亮了 (停止 )，直行綠燈亮了 (直行 )，左轉(zhuǎn)綠燈亮了 (左轉(zhuǎn) )。 全國交通安全日班會教案優(yōu)秀模板篇 4 【活動目標】 引導幼兒初步了解必須遵守的交通規(guī)則，形成初步的安全意識與自我保護意識，提高自我保護能力。 幻燈片：去秋游的場景布置。 (3)組織幼兒討論：如果你是紅紅，你會怎么辦 ? 教師歸納：過十字路口要看紅綠燈。圖中有一些人的行為不對，比如：在火車道上玩耍、在馬路上開快車、追尾，在居住區(qū)鳴喇叭、在禁止駕駛的地方駕駛等。 情景模擬游戲：秋游去。 全國交通安全日班會教案優(yōu)秀模板篇 5 【活動目標】 初步了解并掌握在上車時、乘車過程中及下車時的安全常識。 【活動過程】 一、激發(fā)幼兒興趣，組織幼兒討論乘車時應該注意什么。 我們乘車時，首先要依次排隊上下車，不能擁擠 。車停穩(wěn)后 才可以依次下車。 【活動】 首先，通過提問，了解孩子們平時乘坐公交車的，讓幼兒說說他們在車上看到什么 ?鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。 活動內(nèi)容： 認識交通符號和交通標線 利用貼近學生校內(nèi)生活安全方面的事例，學習交通之聲 學唱交通兒歌 活動準備： 收集適合學生特點的一些安全標志圖片并打印部分圖片。 認識 橫穿馬路應該注意些什么 ? 橫穿馬路橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。 騎自行車橫穿馬路，要下車扶車橫穿。