二年級(jí)數(shù)學(xué)讀書(shū)工作總結(jié)(精品6篇)-wenkub
2024-09-15 22 本頁(yè)面
【正文】 ,不懂就問(wèn) ,博采眾長(zhǎng) ,提高教學(xué)水平。 研究教學(xué)方法 :考慮教法 ,解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生 ,要采取不同的教學(xué)方法。 ③ 考慮教法 ,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生 ,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的 : ,關(guān)鍵是上好課。在工作中 ,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng) ,樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作 ,在不斷的學(xué)習(xí)中 ,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。 二年級(jí)數(shù)學(xué)讀書(shū)工作總結(jié)篇 1 作為一名教師 ,我覺(jué)得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任 ,所以 ,自工作以來(lái) ,我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作 ,并不斷學(xué)習(xí) ,努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將 2024 秋學(xué)期的工作總結(jié)如下 : 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)。 二、努力工作。為了上好課 ,我做了下面的工作 : (1) 課前準(zhǔn)備 :備好課。 (2)課堂上的情況。要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo) ,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。 三、遵守紀(jì)律。盡自己最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。在教學(xué)中不斷實(shí)踐 ,不斷總結(jié) ,希望自己能夠全面提高。 二年級(jí)數(shù)學(xué)讀書(shū)工作總結(jié)篇 2 本學(xué)期我擔(dān)任的是二年級(jí)三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。計(jì)劃中要求達(dá)到的目標(biāo)基本能實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)將 “ 培優(yōu)轉(zhuǎn)差 ” 的工作總結(jié)如下： 一、思想方面 全面調(diào)查了解學(xué)生，做到心中有數(shù)。 培優(yōu)著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，側(cè)重于加大學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，拓寬知識(shí)面，開(kāi)發(fā)求異思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，同時(shí)還要落實(shí)到課堂教學(xué)中，以確保優(yōu)生更優(yōu)。 實(shí)行了一幫一 摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí)基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生實(shí)際、確定幫扶對(duì)象、確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，采用一幫一把教學(xué)內(nèi)容按由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則分解成合理的層次、分層推進(jìn)。但我相信只要堅(jiān)持我們的 “ 培優(yōu)轉(zhuǎn)差 ” 工作一定能越做越好的。接著，通過(guò)例 2|和例 3，讓學(xué)生經(jīng)歷 “ 平均分 ” 的過(guò)程，建立起 “ 平均分 ” 的概念，通過(guò)實(shí)際分一分的操作活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)到除法的含義。 三、提高 “ 百以內(nèi)加減法 ” 運(yùn)算技能 探索并掌握整十、整百數(shù)的加減法的口算及三位數(shù)的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算并解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，是本冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)之一，如何提高百以內(nèi)加減法的基本運(yùn)算技能呢 ?通過(guò)上網(wǎng)查詢相關(guān)資料，向同級(jí)教師討教，在教學(xué)中，主要來(lái)用以下方法： 首先讓學(xué)生在已經(jīng)掌握百以內(nèi)數(shù)加減法的基礎(chǔ)上自主探索三位數(shù)加減法的計(jì)算方法法，理解運(yùn)算的道理，結(jié)合教材創(chuàng)設(shè)的 “ 買電器 ” 、 “ 收集的礦泉水瓶 ” 等情境，鼓勵(lì)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，由于學(xué)生的生活背景，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，思考問(wèn)題的角度不同，學(xué)生進(jìn) 行三位數(shù)加減法計(jì)算時(shí)所使用的方法不同。教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)本班大部分學(xué)生都聰明靈活，想象力豐富，上課思維活躍、發(fā)言積極，學(xué)習(xí)成績(jī)比較 理想。注重營(yíng)造課堂氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂教學(xué)效率，爭(zhēng)取每節(jié)課都留有一定的時(shí)間供學(xué)生練習(xí)鞏固，驗(yàn)證教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題當(dāng)堂解決。本學(xué)期我準(zhǔn)備了多套教輔資料，精選練習(xí)，有針對(duì)性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習(xí)起到的效果。因此，我努力在課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)中關(guān)注他們的成長(zhǎng)： (一 )在課堂教學(xué)中，注意設(shè)計(jì)不同層次的問(wèn)題，照顧到不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，為學(xué)困生創(chuàng)造獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，為學(xué)優(yōu)生提供思考空間 。首先激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心 。在作業(yè)批改中，很少有集體性錯(cuò)誤。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。 二、教學(xué)工作。平時(shí)
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