20xx年幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿-wenkub
2024-09-15 22 本頁面
【正文】 子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，相信從中可以看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建 立深厚的感情。有句話說的好： “ 家園如同一車兩輪，只有同向 運轉，才能共同促進孩子的發(fā)展。 家長會是家校溝通的橋梁，一般每個學期舉行一次，幼兒園也不例外，每次開家長會，都是以班主任發(fā)言為主，下面整理了幼兒園中班家長會班主任發(fā)言稿，希望能幫助到你： 篇一 各位家長： 大家好 !在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。我想，我們的目的都是一樣 —— 為了我們這群可愛的孩子。 經過小班的學習與生活，孩子們已經受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現，有的孩子好動缺少學習方面的興趣，特別愛玩游戲。 這時候的孩子，最需要的就是在這個成長過程中，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心，激勵他們健康快樂成長，促進孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福。當然這與家長的努力是分不開的。中班的課程主要開展了英語、語言、數學、音樂、社會、健康、科學以及兒歌識字。那樣更能增強幼兒對學習內容的吸收。能學會獨立進餐。有的孩子會講條件： 比如說： “ 老師幫我少添點 。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝 取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣?？墒?，我經常會發(fā)現，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。學習力所能及的事情自己做提高 責任感。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質量。不要覺得孩子還小 “ 樹大自然直 ” ，對孩 子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習慣。 孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他 ，直到孩子軟下來，再給他講道理。 靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數的孩子是一件很困難的事。坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人 。木頭人 ’ ，當說到 “ 不許說話不許動 ” 時要求雙方停 止活動，可以鍛煉自我控制能力。 因此希望家長配合我們做好以下的工作： (1) 孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不 好的情緒。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面 形象。 因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。讓他高高興興、快快樂樂的健康成長 。 七、結束語： 再次感謝各位家長的到來， 希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級老師溝通。 今天請大家來，和我們老師一起，主要目的讓大家更了解我們的班級、了解我這個人，建立我們彼此之間更大的信任 ,其次是探討一下我們該如何引領孩子，通過我們的共同努力，使我們的孩子快樂，茁壯的成長。 在班級管理中，我比較注重接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和 “ 愛 ” 。這時居然有個孩子說： “ 你想出去，你就出去啥，不隨你嘛。他說： “ 你想出去就出去唄，我們又不能叫你出去。當然，這一點也得感謝家長，是你們在支持著我的工作，在孩子面前為教師樹立威信。他在和家長打電話的時候說我們班某某同學總打我哭。 ” 我當時是這樣回答的，如果扇兩下這孩子，他從此以后就可以不和同學產生矛盾，那這兩下不等到你來扇，我早扇了，他爸媽也早扇了。 ，建立足夠的自信：
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