繼續(xù)教育大學畢業(yè)生自我鑒定范文-wenkub
2024-09-15 22 本頁面
【正文】 關愛每一位學生，相信每位學生都能變好，對每位學生都寄以成長的希望。主要表現(xiàn)為以生為本，為了一切學生，一切為了學生，為了學生的一切。 繼續(xù)大學學習可以學到很多新的知識，擁有新的收獲，那么你要怎么去寫繼續(xù)教育大學生呢 ?下面由本小編精心整理的繼續(xù)教育大學畢業(yè)生，希望可以幫到你哦 ! 繼續(xù)教育大學畢業(yè)生自我鑒定范文篇一 繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關鍵。要做到全心全意為學生服務，沒有一顆愛生之心是不可能的。對有心理困惑及疾病的學生，不能甩包袱 ，應主動對其疏導 。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。通過對繼續(xù)教育的學習，我首先是更新了觀念：語文教育須改變教法，提高認識，重新思考 “ 語文是什么 ” 這個問題，真正地設計好自己的每一節(jié)課，讓學生不僅從這一課學到了應有的知識，而且讓他們興趣盎然，沉浸在老師創(chuàng)設的情景中，真正地對語文課產(chǎn)生興趣且鄭重去學習祖國的語言。 總之，通過繼續(xù)教育的學習，本人在教育、教學和對教師這個職務的認識有了很大的改進，為今后的教學和學習打下了基礎。通過對教育心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師。這在很大程度上減少了我們在繼續(xù)教育方面的時間、經(jīng)濟等方面的損耗，讓我們有效地利用現(xiàn)代科技資源，方便快捷高速有效地 進行學習。工作之余，本人還積極撰寫教學論文和教育案例，制作個人博客，并有多篇論文和案例獲得了省市級一、二、三等獎。函授學習之后，我理論聯(lián)系實際，在師生中開展了一系列寓教與樂的活動，收到了較好的效果。通過學習，從 “ 過去的我 ” 與 “ 現(xiàn)在的我 ” 的對話交
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