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新春晚會主題活動方案(最新15篇)-wenkub

2024-09-15 22 本頁面
 

【正文】 謎面和謎底都體現(xiàn)正能量。熱情。下面小編為大家?guī)硇麓和頃黝}活動方案 (最新 15 篇 ),希望對您有所幫助 ! 新春晚會主題活動方案【篇 1】 “ 金鼠狂舞攜霾去,駿馬歡騰迎春來 ” 。 20__年新春佳節(jié)將至,為活躍節(jié)日氣氛,豐富校園文化生活,讓戰(zhàn)友們歡度一個愉快祥和的節(jié)日,《戰(zhàn)友詩詞》版倡議開展一個 “ 駿馬歡騰迎新春趣味猜謎活動 ” ,具體活動方案如下: 一、活動目的: 猜謎語是中華民族傳統(tǒng)習俗之一,是廣大人們?nèi)罕娤猜剺芬姷囊环N益智、休閑、娛樂活動,男女老幼皆可參與。 二、活動方法: 謎語征集準備。 趣味猜謎。獎品由《戰(zhàn)友詩詞》版負責提供。氛圍。 增進社會和諧度和人民幸福滿意度。 工作人員認真負責,維持好現(xiàn)場秩序。 放置時間: __年 1 月 21 日 七、具體工作: 活動策劃書及活動場地申請 。 準備好活動必須事項及物品于 1 月 21 日活動當天上午 8 點半之前搬運到活動場地,并布置妥當 。 一、活動時間: 20__年 1 月 18 日下午 14 點至 17 點 二、活動地點:醫(yī)院停車場 三、活動項目及規(guī)則 易拉罐積木 規(guī)則:疊易拉罐, 5 個不倒得獎劵一張。 套圈圈 規(guī)則:在 2 米距離內(nèi)擺放裝有礦泉水的瓶子,投圈圈,每人 3 次機會,投中一個獲獎券一張。不參加者,視為自動放棄。 欣賞民間剪紙、對剪紙感興趣。 ( 2)欣賞教師剪的窗花,引導幼兒分別討論每張窗花圖案規(guī)律,折剪特點。 幼兒練習,教師注意幼兒剪的方向,鼓勵幼兒有創(chuàng)造性地折剪窗花。 活動主題: 紅紅火火過大年 活動內(nèi)容安排: (一 )組織開展升掛國旗活動 (見升旗主持稿 ) (二 )搞好宣傳,營造氣氛,進行班級環(huán)境布置 : (1)通過晨間談話、觀看視頻,課等幫助幼兒了解有關(guān)春節(jié)的風俗習慣。 : (1)布置 “ 讓我來告訴你 ” 板塊將幼兒收集的 `關(guān)于春節(jié)的東西在這個板塊中呈現(xiàn)出來,相互交流,達到 “ 資源共享 ” 。 新春晚會主題活動方案【篇 6】 一、活動目標 認識條形統(tǒng)計圖(條形統(tǒng)計圖,橫縱坐標等概念、),及其在生活中的運用, 初步學習分類與統(tǒng)計,并能夠通過條形統(tǒng)計圖感知數(shù)量的多少。 交 流討論:比賽完成后請其他小朋友說說誰建的高,是通過什么方法比較出來的。 請一位大班小朋友帶一位中班的小朋友來統(tǒng)計室內(nèi)的物品:雪花片、工作毯、國際象棋的黑棋、圖書角的書等,中班小朋友負責數(shù)數(shù),大班小朋友負責畫條形統(tǒng)計圖。 兒童在活動中獲得和關(guān)于條形統(tǒng)計圖的相關(guān)知識和制作條形統(tǒng)計圖的技能,并且,能夠?qū)⑵渑c日常生活經(jīng)驗聯(lián)系起來。 教師出示材料應(yīng)有一定的順序并且順序固定,以幫助兒童更好的完成任務(wù)。 二、 活動準備 `新年環(huán)境裝飾 、氣球若干 、紅繩子、彩色筆 、音樂、伴奏 三、活動過程 ,一名教師和一名幼兒共同主持,歡迎各位小朋友以及家長前來參加幼兒園年會活動。 (1)家長將氣球綁在自己的腳腕上,家長閃躲不讓幼兒才到氣球。然后用繩子將自己的心愿卡接好。 在盛唐廣場增加舞獅表演 (正月初一至十五 )。 (三 )鐵牛館 永濟市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和民間工藝展示表演,包括剪紙、捏面人、麥草畫、傳拓、布藝、花饃等 (四 )五老峰: 20__“ 心 ” 動五老峰 “ 開心五老峰 ” 登高游福地,開心過大年。 學:道德經(jīng),太歲文化,道家養(yǎng)生,太極拳 養(yǎng):養(yǎng)體、養(yǎng)心、養(yǎng)神 散客票:門票 40(永濟人 20 元 )、景區(qū)交通往返 30 元。學校將借助春晚這一平臺,宣傳學校辦學成就、展示我校師生員工精神風采。春晚組委會將以中央電視臺 “ 我要上春晚 ”節(jié)目形式,在我校舉辦該項活動。全校師生員工、離退休教職工、附屬中學師生、幼兒園師生等均可報名參加。 第二階段: 1 月 18 日 — 22 日。 第四階段: 1 月 24 日晚, 20__五省少兒春節(jié)聯(lián)歡晚會正式演出。校屬各單位、各部門可安排專人統(tǒng)計觀眾人數(shù),于 1 月 17 日到校工會領(lǐng)取門票。為協(xié)助春晚組委會辦好本次活動,全方位展示學校的 39。 注重一言一行,展示理工大人文明形象。要做文明觀眾,在節(jié)目演出和錄制期間,要自覺配合現(xiàn)場錄制要求,禁止隨意走動、大聲喧嘩,更不能發(fā)生噓聲四起、惡意鼓噪情況。 新春晚會主題活動方案【篇 10】 一、活動目的: 為了加強企業(yè)員工的凝聚力,豐富企業(yè)文化生活 。 2)按 10(人 )x14(桌 )計 3)費用見附頁。凡參加節(jié)目的人均設(shè)參與獎:食用油一瓶。在節(jié)目中穿插進行。二等獎 2 名 (格蘭仕微波爐一臺或美的電磁爐一臺 )。 舞臺、場地設(shè)計:廣告科 (色調(diào)主要以紅色、金色為主,突出節(jié)日喜慶氣氛 )。 游戲道具:氣球 20 個,乒乓球 80 個,繩子一捆,蘋果 4 個,乒乓球拍 4 個。 二、晚會主題: 20__年 “__” 迎春晚會 三、晚會時間: 20__年 2 月 x 日(星期 x) 18: 15— 20: 15 四、晚會地點: __ 五、參加人員: 全體員工(除當值人員外) 六、節(jié)目籌備: (一) A、 B/D、 C 各準備 2 個以上節(jié)目(節(jié)目類型可采用:相聲、小品、舞蹈、朗誦、樂器、演講等多種藝術(shù)方式,或可以選用展現(xiàn)才華的有創(chuàng)意的節(jié)目)。 ( 2)舞臺場景的布置: __負責, __協(xié)助。 ( 6)晚會現(xiàn)場抽獎及抽獎前準備: __負責, __協(xié)助。 ( 10)物資運輸: __負責, __協(xié)助。 七、晚會流程: (一)晚會開場秀;( 5 分鐘) (二)總經(jīng)理致新年賀詞;( 5 分鐘) (三) 20__年度優(yōu)秀團隊及員工頒獎大會;( 25 分鐘) (四)優(yōu)秀員工代表發(fā)言;( 5 分鐘) (五) 20__年迎春文藝晚會節(jié)目表演,中間穿插小游戲 2— 3 個;( 60 分鐘) (六)中間穿插晚會抽獎;( 20 分鐘) (七)抽獎: :現(xiàn)場人員及所有員工 : ① 全公司獎:將公司所有員工名字寫在一張小紙條上,放入抽獎箱內(nèi)抽出產(chǎn)生;一等獎的開獎人為總經(jīng)理,二等獎和三等獎由現(xiàn)場參加晚會的員工進行抽取。 八、晚會所需物資:茶水、瓜子、花生、糖果、水果、獎品、抽獎盒、抽獎紙條等。增強員工的歸屬感,期待著員工們能積極地愉快地在新的一年里愛崗敬業(yè)。晚會結(jié)束后評出優(yōu)秀節(jié)目并給予相應(yīng)的獎勵,凡參加表演的未獲獎員工都將給予禮品以感謝其積極的參與。 現(xiàn)場布置負責人: 與晚會承辦酒店一起落實。 協(xié)調(diào)工作負責人: 負責晚會的人員調(diào)動,節(jié)目出場的傳達及道具的擺放。七、晚會籌備日程安排 策劃方案 11 月 27 日前期宣傳 12 月 1 日開始跟蹤節(jié)目 12 月 2 日 9 日確定節(jié)目單 12 月 10 日道具準備截至 12 月 25 日 選擇主持人節(jié)目基本 到位時(第一次彩排時)節(jié)目彩排 12 月 25 日 30 日第一次初排 1 月 5 日 10 日第二次彩排 八、晚會現(xiàn)場 會場四周用氣球、彩帶等進行布置,舞臺設(shè)計也要體現(xiàn)融洽祥和而喜慶的氣氛。 一、時間安排 14:00 父母到園 (其中部分父母 13:00 到園協(xié)助進行準備工作 ) 14:0015:30 年俗活動 (主要包括:寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、貼福字、猜神秘創(chuàng)意 “ 燈謎 ” 、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子 ) 15:3017:00 聯(lián)歡活動 17:3018:00 團圓飯 二、活動安排 年俗活動 為了讓孩子保持一個優(yōu)良的狀態(tài),上午在幼兒園按正常節(jié)奏進行。 年俗活動中有一項是請 父母們自己寫春聯(lián),寫好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用。 幼兒園準備的湯菜 三、需要父母們配合的事: 請各家拍一個拜年小視頻。風格喜慶、詼諧。此次食品準備可以是自制的菜,也可以是 “ 餃子餡和餃子面團 ” 的組合 (餡兒:可以提前調(diào)制好,也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調(diào)制,量不超過一斤肉 。 四、注意事項和其他 請穿戴節(jié)慶服裝 室內(nèi)溫度較高,請注意不要給孩子穿太多的衣服,同時自行安排自己的孩子吃下午點 (幼兒園統(tǒng)一準備 )和給孩子足夠的飲水。此次團圓飯將由組織者提前為大家分好餐 (主要針對各家自帶的食品 ),每家一盤 。 活動結(jié)束后,請開車和沒開車的父母們自己組合,將沒開車的父母順路捎回,謝謝大家 ! 新春晚會主題活動方案【篇 14】 為慶祝 20__年春節(jié),答謝員工一
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