幼師讀書(shū)心得怎么寫(xiě)-wenkub
2024-09-15 21 本頁(yè)面
【正文】 行觀察，這樣他們的興趣會(huì)更濃厚與持久，觀察也會(huì)細(xì)致深入，語(yǔ)言也更完整流暢 。現(xiàn)將我本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 前一階段研究初期成效小結(jié)： 通過(guò)研究方案的討論與學(xué)習(xí)、組織教師赴外地參觀學(xué)習(xí)、簡(jiǎn)報(bào)學(xué)習(xí)、教科研知識(shí)講座以及小班年段科技教育觀摩等一系列活動(dòng)，使教師們對(duì)科技教育的重要性有所認(rèn)識(shí)，科技教育的一些基礎(chǔ)觀念有所了解，同時(shí)教學(xué) 理念有所改進(jìn)?？傊?，就是受益匪淺。 當(dāng)然在幼兒園除了教學(xué)工作外還有保育工作，我積極配合保育老師的安排，孩子們吃飯前會(huì)要他們洗手，喝水的時(shí)候不要說(shuō)話等 等，有時(shí)候還要喂孩子們吃飯，午睡的時(shí)候做好巡查工作，為孩子蓋好被子，讓孩子們養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，因人施教，促進(jìn)每個(gè)孩子的全面發(fā)展。每天上課前我就會(huì)在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，和他們親切的打招呼，讓孩子們對(duì)我有很好的印象，課間的時(shí)候我就會(huì)和他們一起游戲，總之我就把自己也當(dāng)作一個(gè)小孩子了。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒園的實(shí)踐動(dòng)手操作經(jīng)驗(yàn)，是一筆寶貴的財(cái)富，它能為我以后的工作生活奠定良好的基礎(chǔ)。心得是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷某件事后，總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)和感悟，用簡(jiǎn)短的 40 字說(shuō)明心得，就是將所做、所聞、所感，用文字表達(dá)出來(lái)。 還記得剛到幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己的理論知識(shí)完全沒(méi)辦法運(yùn)用到實(shí)踐中去。這樣更容易讓孩子們親近我，終于我的付出得到了回報(bào)，漸漸的孩子們會(huì)主動(dòng)和我交流了，每次見(jiàn)面也主動(dòng)和我打招呼，看著他們那么天真的笑 臉，讓我很開(kāi)心。我覺(jué)得一名優(yōu)秀的幼兒教師除了關(guān)心照顧孩子之外還要與孩子的家長(zhǎng)有一個(gè)很好的溝通，從家庭學(xué)校方面給孩子來(lái)個(gè)全面發(fā)展。 幼師讀書(shū)心得怎么寫(xiě)篇 2 光陰如梭，一眨眼的功夫，又一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。同時(shí)也產(chǎn)生了一些觀念的碰撞，有時(shí)新舊觀念的碰撞，有時(shí)是新的教學(xué)觀念產(chǎn)生時(shí)所必然面 臨的分歧和困惑。如早上讓小朋友一起給植物澆澆水，跟小朋友一起探討有關(guān)種植的問(wèn)題。很多老師在選擇內(nèi)容時(shí)都比較重視科技內(nèi)容的滲透。 另外，教師開(kāi)始注重自身的積累與學(xué)習(xí)，平常有很多教師在翻閱一些關(guān)于科技教育的資料，尋找好的教材 。 以上是我們所作的一些工作，雖然取得一定的成績(jī)，但還有一些需盡快完善的地方。 加強(qiáng)園內(nèi)的檔案管理。相信在新的一年里，有更高的突破，再創(chuàng)佳績(jī) ! 幼師讀書(shū)心得怎么寫(xiě)篇 3 最近，讀了《師，你在聽(tīng)嗎？》這本書(shū)，這一書(shū)是出自美國(guó)。 《師你在聽(tīng)嗎》書(shū)中談到孩子的自發(fā)型對(duì)話。課后我將兩個(gè)孩子叫到身邊，問(wèn)起了課堂中他們聊的話題，小 A 在介紹自己昨晚新買(mǎi)的恐龍玩具，并邀請(qǐng)小 B 去他家一起玩。在這種自由談話中老師可以是一個(gè)觀察者與傾聽(tīng)者，盡量不去打擾到孩子們的談話，孩子們會(huì)在這種自發(fā)型的談話中成長(zhǎng)?；叵胱约旱慕虒W(xué)過(guò)程中同樣出現(xiàn)過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題，有時(shí)我的處理方式也會(huì)比較急躁不是很妥善。 讀完整本書(shū)還是思緒萬(wàn)千，一下子感慨良多。老師往往連喝一口水、上個(gè)洗手間的時(shí)間都得控制好，控制不好便避不了 會(huì)出事。 但愿能使老師精力充沛、能讓老師騰出時(shí)間仔細(xì)傾聽(tīng)，能使安東尼們對(duì)課堂感興趣的幼兒園早日出現(xiàn)，使安東尼們能保持 他們的學(xué)習(xí)興趣、探索事物的好奇心。 “ 提問(wèn) ” 是促進(jìn)對(duì)話的有效工具，提問(wèn)可以引出有創(chuàng)造性的想法，可以揭示兒童的想法，而不是加強(qiáng)教師已有的思想或檢驗(yàn)兒童習(xí)得了多少知識(shí)。如何在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行開(kāi)放式提問(wèn)，怎么樣才能提出開(kāi)放式的問(wèn)題？這是我們真正關(guān)心的問(wèn)題。 二、通過(guò)活動(dòng)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 這一開(kāi)放式提問(wèn)的前提，就是讓幼兒經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)的全過(guò)程。同伴之間的問(wèn)題解答，也最易被幼兒理解和接受。 幼師讀書(shū)心得怎么寫(xiě)篇 4 通過(guò)學(xué)習(xí)，使我的教育觀念得到更新，學(xué)到了許多先進(jìn)的教育教學(xué)思想，業(yè)務(wù)水平有了一定程度的提高?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代
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