幼兒園中班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿精選5篇-wenkub
2024-09-15 21 本頁(yè)面
【正文】 詞匯量、看圖說(shuō)話的能力。比如，孩子的衣褲、鞋襪，家長(zhǎng)可以和孩子一起收拾整理。這是孩子的 .年齡特點(diǎn)，這種情況會(huì)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)逐漸好轉(zhuǎn)。這學(xué)期，班上 來(lái)了 5 個(gè)新生，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的生活與學(xué)習(xí)，他們已慢慢的適應(yīng)了這個(gè)大家庭，都表現(xiàn)的很好。這里給大家分享一下關(guān)于幼兒園中班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿，方便大家學(xué)習(xí)。 幼兒園中班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿【篇 1】 各位家長(zhǎng)： 下午好！ 感謝你們?cè)俅纬槌鰰r(shí)間來(lái)參加本班的家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也要感謝各位家長(zhǎng)上學(xué)期對(duì)我們工作的大力支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的各項(xiàng)保教工作。 二、介紹中班幼兒階段如何為今后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ) 幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期。因此，我們可以讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成繪畫(huà)，或是玩拼圖等游戲，讓孩子能集中精力做好一件事， 幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。在幼兒園，我們也會(huì)通過(guò)讓孩子收拾活動(dòng)區(qū)里的玩具加強(qiáng)孩子整理物品習(xí)慣的培養(yǎng)。家長(zhǎng)讀繪畫(huà)圖本給孩子聽(tīng)時(shí)，一定注意不要隨意添字、減字。要求孩子做事快速、不拖拉。還有家長(zhǎng)的話不僅可以反饋學(xué)習(xí)方面的還可以反饋幼兒在家表現(xiàn)，詳細(xì)交流幼兒有關(guān)情況。 本學(xué)期我班的班級(jí)博客會(huì)繼續(xù)更新，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)經(jīng)常關(guān)注，我們的郵箱地址是 ______________。 希望每一位孩子堅(jiān)持每天 8 點(diǎn)前按時(shí)入園，如當(dāng)天有藥物或不舒服請(qǐng)告知老師，不要讓幼兒自帶，以防吃多、吃少。 為安全 起見(jiàn)，請(qǐng)家長(zhǎng)上幼兒園前檢查孩子的口袋，開(kāi)學(xué) 4 周已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)孩子帶有硬幣或零食。在將來(lái)的日子里，我無(wú)法保證我們可以做到最好，可是我們一定會(huì)盡自己最大的努力做到更好，我們會(huì)本著熱愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，細(xì)心照料孩子為目標(biāo)，用我們的 實(shí)際工作讓您放心、安心工作。我想，我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系，家長(zhǎng)也是教育者。 我們要共同有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的成功與快樂(lè)。 良好習(xí)慣伴我成長(zhǎng) 每一個(gè)良好的習(xí)慣都是在孩子人生銀行的一筆存款，等孩子長(zhǎng)大時(shí)這筆存款就會(huì)發(fā)揮巨大的效益。 學(xué)前班的工作是細(xì)碎繁瑣的，但我們一直努 力做到最好，我們對(duì)孩子有信心，相信家長(zhǎng)也一樣。 幼兒園中班家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿【篇 3】 尊敬的各位家長(zhǎng)： 感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。我們交流溝通得越多，對(duì)幼兒的幫助越大。雖然暑假很長(zhǎng)，但孩子們?cè)陂_(kāi)學(xué)的第一天就較快的適應(yīng)了幼兒園的生活，有個(gè)別幼兒入園情緒不穩(wěn)定，希望家長(zhǎng)們配合我們的工作，讓孩子們高高興興地來(lái)上幼兒園，引導(dǎo)孩子能主動(dòng)向老師問(wèn)好，這也是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)。吃飯時(shí)協(xié)助老師端飯菜、分勺子。 （ 4）語(yǔ)言領(lǐng)域：能用較完整的語(yǔ)句講話和回答問(wèn)題，聲音響亮，速度適中，有一定的詞匯量并能運(yùn)用。 （ 6）藝術(shù)領(lǐng)域：美術(shù)：學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征，能圍繞主體安排畫(huà)面，確定和處理主體與添畫(huà)物的位置及上下、左右的關(guān)系。 二、接下來(lái)我們來(lái)說(shuō)說(shuō)孩子的一日生活 生活方面： (1)進(jìn)餐：每個(gè)孩子都是家長(zhǎng)的心頭肉， 在家里是想吃什么家長(zhǎng)便會(huì)給孩子做什么，為了使孩子能夠吃飽吃好。午睡時(shí)間是 12 點(diǎn)， 30 分鐘后孩子們幾乎都能入睡，但也有個(gè)別幼兒入睡較晚，希望家長(zhǎng)周末在家安排好幼兒的午睡，以便良好的習(xí)慣。游戲能使幼兒的智能在不知不覺(jué)中得到開(kāi)發(fā)。從而培養(yǎng)孩子自己的自主學(xué)習(xí)。比如：一些科學(xué)課、健康課、社會(huì)課。其實(shí)， 0～ 6 歲本來(lái)就是抵抗能力較弱，容易生病的時(shí)期。 幼兒園的生活，就是瑣事堆砌起來(lái)的生活，有很多事情需要家長(zhǎng)配合才能完成。 四、對(duì)家長(zhǎng)的一些具體要求： 現(xiàn)在我們從樓下?lián)Q到三樓，班級(jí)換了，上下樓梯要注意安全，我們老師能前、中、后看護(hù)孩子上下樓梯。所以為了孩子的安全考慮，請(qǐng)家長(zhǎng)們接了孩子少逗留。 如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。如何把孩子培養(yǎng)成才？我國(guó)著名的教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)： “ 幼兒教育是一件很 復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。
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