區(qū)優(yōu)秀學(xué)生班主任評(píng)語(yǔ)-wenkub
2024-09-15 21 本頁(yè)面
【正文】 明你是個(gè)肯鉆研的孩子。但是在探究活動(dòng)中，你 有時(shí)會(huì)沉默不語(yǔ)，這種 “ 沉默 ” ，使你失去許多表達(dá)的機(jī)會(huì)。知 識(shí)面較寬，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)、但功課起伏較大。愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短，我永遠(yuǎn)是你忠實(shí)的朋友，我會(huì)做你的有力支持者 ! 默默的思索，靜靜的聆聽，勤懇的你每步都走得很踏實(shí)，老師早已悄悄的喜歡上這份可貴的含蓄，但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示風(fēng)采，在探究的天地里，開創(chuàng)出你自己的一片天空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己也可以笑得更加燦爛。區(qū)優(yōu)秀學(xué)生班主任評(píng)語(yǔ) 父母卷入子女教育 ,無(wú)論對(duì)子女的成長(zhǎng) ,還是對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展都具有重要的意義 ,一直備受重視。 你的聰穎眾所皆知，有著很強(qiáng)的動(dòng)手能力，資料收集能力、整理能力，但你做事往往一遇到困難，就容易失去信心，馬馬虎虎，應(yīng)付了事，望你揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揚(yáng)知難而上、持之以恒的鉆研精神，爭(zhēng)取早日出佳績(jī)。相信你會(huì)不斷總結(jié)，好好把握今天，早日騰飛 ! 做大學(xué)問(wèn)的人，往往是指有毅力的人，勤奮的人，入迷的人，忘我的人，而不僅僅是聰明的人，愿你勤讀書，學(xué)會(huì)清氣高雅，勤思索，做到虛懷若谷，更愿你百尺竿頭，更進(jìn)一步。我想在課堂上，你不能再 “ 沉默 ” 下去了，老師真希望你能克服自卑，成為一個(gè)思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。不過(guò)，老師希望你能遇事多動(dòng)動(dòng)腦，多看些課 外書，讓書成為你的好伙伴。 1你是個(gè)既聰明又調(diào)皮的男孩。 1活潑可愛的你，每節(jié)課都能給同學(xué)和老師們帶來(lái)許多快樂(lè)。老師希望你在探究活動(dòng)中，能積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，多用你的小手加工一些簡(jiǎn)單的作品，跟 “ 勤奮 ”“ 認(rèn)真 ” 交上朋友，在活動(dòng)的競(jìng)賽場(chǎng)上一定能成為一名杰出的隊(duì)員 !老師看好你的，努力加油吧 ! 1你很愛動(dòng)腦筋，上課搶著發(fā)言的小手總有你的一雙，老師很愛聽你的發(fā)言，因?yàn)槟悴坏曇繇懥?，而且思維敏捷。 1你認(rèn)真參加每次的探究課，在課堂上表現(xiàn)積極，你的一手好字，為你的小組制作小報(bào)立下了汗馬功勞，如果你能夠大膽發(fā)表你的見解，相信你會(huì)更棒 ! 1你雖然不聲不響，但是老師發(fā)現(xiàn)你上課時(shí)特別認(rèn)真，總是在傾聽著老師和同學(xué)的講話，一點(diǎn)一滴的知識(shí)就這樣進(jìn)入了你的腦海，老師希望你能更加主動(dòng)地 參加大家的討論，好嗎 ? 1探究課上，你有時(shí)能發(fā)表一些自己的看法，但有時(shí)缺乏一定的探究精神，希望你能積極主動(dòng)地參與到探究學(xué)習(xí)中，使自己的各個(gè)方面的能力在探究活動(dòng)中得到提高。 2你總是認(rèn)真參加探究活動(dòng)，提出了很多有建設(shè)性的問(wèn)題，讓大家刮 目相看。 2你能夠積極參加本學(xué)習(xí)的探究活動(dòng)，能發(fā)表自己的想法，但還不善于與伙伴合作，希望你在下學(xué)期能更上一層樓。希望在今后的探究中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，把自己的知識(shí)與更多的人分享。只是，缺乏耐心的你總也等不到實(shí)驗(yàn)的結(jié)果就先選擇放棄。勇敢些吧，孩子 ! 你是個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，認(rèn)真參與探究活動(dòng)的好孩子，如果你能更積極地表達(dá)自己的想法會(huì)表現(xiàn)得更出色 ! 3你能參與探究活動(dòng) ，愿意與伙伴們一起學(xué)習(xí)，能發(fā)表自己對(duì)探究課題的一些看法。這就是你的不足之處。但你唯一讓老師擔(dān)心的是你的好動(dòng)和頑皮，你周圍的同學(xué)也對(duì)你有意見。假如你繼續(xù)努力一點(diǎn) 課堂上大膽踴躍一些，和其他小朋友多交流，多探討，老師相信你絕對(duì)是個(gè)好孩子。我相信只要堅(jiān)持你的學(xué)習(xí)態(tài)度 ，改變一下學(xué)習(xí)方法，你肯定會(huì)有巨大的進(jìn)步的 !相信嗎 ? 3. 你是一個(gè)很有主見的小男孩，老師知道你的理想是做個(gè) “ 科學(xué)家 ” 。課堂上，你總是全神貫
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