五一勞動節(jié)活動策劃20xx通用版7篇-wenkub
2024-09-15 21 本頁面
【正文】 甲：我們應(yīng)幫媽媽整理房間。 活動過程 出旗儀式 一、整隊(duì)集合，各小組清點(diǎn)人數(shù)、征求輔導(dǎo)員意見、中隊(duì)長宣布開始 二、出旗、敬隊(duì)禮 三、齊唱隊(duì)歌 活動內(nèi)容 在《勞動最光榮》樂曲聲中，主持人走上講臺。下面小編給大家?guī)砦逡粍趧庸?jié)活動策劃通用版 7 篇，希望能幫助到大家 ! 五一勞動節(jié)活動策劃通用版 1 認(rèn)知目標(biāo)： 使學(xué)生認(rèn)識到?jīng)]有勞動，人類就無法生存，社會就不能發(fā)展的道理，幫助學(xué)生樹立 “ 勞動最光榮 ” 的觀念。 技能目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的 .自立，并掌握一些最基本的知識和技能。 主持人：《勞動最光榮》主題隊(duì)會現(xiàn)在開始 !請聽歌曲《好媽媽》。 同學(xué)乙：我們應(yīng)幫助媽媽抹桌，掃地。 全班同學(xué) (齊 )：對，說到做到。 主持人：大家報(bào)以熱烈的掌聲，說明小品中的這位同學(xué)做法很正確。 主持人：誰上來為大家講講你所知道的勞動者的故事 ? 學(xué)生上臺講故事。 —— 富蘭克林 我們世界上最美好的東西，都是由勞動，由人的聰明的手創(chuàng)造出來的。 組織委員： (1)服從裁判，要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成項(xiàng)目。 文體委員： (舉起第一個競賽項(xiàng)目牌 ) 快速穿衣 文體委員：各小隊(duì)選 手上臺，把外衣、外褲、鞋、襪脫掉。 (接下來按同樣的步驟進(jìn)行 “ 釘鈕扣和擺用品 ” 的比賽 ) 主持人：現(xiàn)在給獲獎?wù)甙l(fā)獎。同學(xué)們，原我們把勤巧精神發(fā)揚(yáng)下去，在勞動中接受鍛煉，成為生活的小能手，成為父母的畫稿幫手。 一、指導(dǎo)思想 有為新常態(tài)，爭當(dāng)主力軍 ” 為主題，按照 “ 服務(wù)職工、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)大局 ” 的總體要求，通過開展系列活動大力弘揚(yáng)勞模精神、工匠精神，著力維護(hù)和保障職工權(quán)益，激發(fā)廣大職工干事創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)技能、提升質(zhì)量、創(chuàng)優(yōu)服務(wù) 的熱情，引導(dǎo)廣大職工樹立和踐行創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念，積極參與供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，落實(shí)去產(chǎn)能、去庫存、去杠桿、降成本、補(bǔ)短板的任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)我省 “ 十三五 ” 規(guī)劃目標(biāo)建功立業(yè)。堅(jiān)持面向基層、面向一線，評選表彰 50 名全省五一勞動獎狀、 100 名五一勞動獎?wù)潞?100 名工人先鋒號。聯(lián)合省電視臺拍攝《荊楚工匠》專題片和教學(xué)視頻片。 (二 )深入基層，扎實(shí)做好職工維權(quán)服務(wù)工作。集體協(xié)商是勞動關(guān)系協(xié)調(diào)體系的核心內(nèi)容，也是工會推動企業(yè)穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展、履行基本職責(zé)的有效途徑。大力推進(jìn)全省工會建設(shè)與實(shí)體職工服務(wù)中心相對應(yīng)、深度融入網(wǎng)格化社會治理的 “ 互聯(lián)網(wǎng) +” 服務(wù)職工平臺，進(jìn)一步完善互聯(lián)網(wǎng) +普惠服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng) +幫扶救助、互聯(lián) 網(wǎng) +職工維權(quán)、互聯(lián)網(wǎng) +工會組建、互聯(lián)網(wǎng) +宣傳教育、互聯(lián)網(wǎng) +業(yè)務(wù)管理六類基礎(chǔ)功能。 廣泛開展 “ 踐行新理念、建功 ‘ 十三五 ’” 勞動競賽。圍繞低碳綠色循環(huán)發(fā)展，大力開展 “ 我為節(jié)能減排作貢獻(xiàn) ” 勞動競賽 。 組織職工創(chuàng) 業(yè)創(chuàng)新明星報(bào)告團(tuán)。全省各級工會要把抓好系列活動作為 “ 五一 ” 前后的重點(diǎn)工作，高度重視，精心組織，抓好落實(shí)，努力展示各級工會積極主動服務(wù)職工、服務(wù)企業(yè)、服 務(wù)大局的良好形象。在各類勞動競賽活動中，要重點(diǎn)圍繞服務(wù)企業(yè)降成本、增效益、提質(zhì)量，推動供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革等，把競賽活動落實(shí)到基層，落實(shí)到班組，充分體 現(xiàn)勞動競賽在推動轉(zhuǎn)型發(fā)展中的積極作用。在荊楚網(wǎng)、 __工會網(wǎng)、 “__ 工會 ” 微信公眾號等新媒體推出勞模漫畫形象，擴(kuò)大宣傳覆蓋面和影響力 。 二、活動內(nèi)容： 登白云山 三、組織機(jī)構(gòu) 總指揮： ___ 工作組成員： ___各工會小組長 四、具體事項(xiàng) (1)時(shí)間 。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中，都蘊(yùn)藏著寶貴的不可估量的教育資源，不同性質(zhì)的節(jié)日能促進(jìn)幼兒相應(yīng)的社會性發(fā)展。但由于他們的經(jīng)驗(yàn)有限，還不能真正了解成人工作的辛苦及各行各業(yè)工作與人們生活之間的關(guān)系，因此經(jīng)常會出現(xiàn)一些認(rèn)識上的錯位，結(jié)合五一國際勞動節(jié)，我們策劃了 各行各業(yè) 的活動方案。在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。 三、各年齡段： 小班： 各行各業(yè)愛勞動 工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動著 。 激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。 培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。 指導(dǎo)要點(diǎn)：選擇相應(yīng)底板，并根據(jù)要求擺放不同價(jià)錢的物品。 語言區(qū)：他們的工作 目標(biāo)：和老師、和同伴、自己閱讀有關(guān) 各行各業(yè)的人們 圖書，并能與同伴交流。 材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1