七年級英語教學(xué)計劃總結(jié)大全6篇-wenkub
2024-09-15 21 本頁面
【正文】 織他們積極參與。 4. 堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每日、每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機會，讓進步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。目的：要求學(xué)生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。大多數(shù)同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能做好課后復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有計劃性和策略性 。在今后的教學(xué)中應(yīng)該注重培養(yǎng)、激發(fā)興趣，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、生活和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗、實踐、參與與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運用能力，使語言的學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的過程，這是新課標(biāo)和新目標(biāo)英語的要求。 二、所教班級學(xué)生基本情況分析 一、學(xué)生情況分析 有的學(xué)生對小學(xué)英語比較重視，學(xué)得很好，達到英語小學(xué)水平，基本上可以跳過去進入初二的學(xué)習(xí)，但有的學(xué)生或?qū)W校不重視，學(xué)得很不好，還有幾個甚至完全沒有學(xué)過。 ，體現(xiàn)靈活開放，目標(biāo)設(shè)計以學(xué)生技能，語言知識，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略和意識的發(fā)展為基礎(chǔ) 。同時，整合家長的力量，讓家長在周末期間監(jiān)督學(xué)生聽磁帶、讀課文。 在課堂上體現(xiàn)知識的梯度，擴大照顧面。 認(rèn)真鉆研教材，掌握每單元的教學(xué)目的和要求，正確地把握教材的重點和難點，根據(jù)的學(xué)生年齡特點及班級的實際情況，精心設(shè)計教學(xué)程序，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，寫出各單元中的每課教案。 本學(xué)期要著重注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 (包括預(yù)、復(fù)習(xí)習(xí)慣，書寫、朗讀習(xí)慣，及語言行為習(xí)慣 )，以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓(xùn)練的展開。 七年級英語教學(xué)計劃 2 一、學(xué)生基本情況分析 初一新生思維敏捷，活潑好動，勤學(xué)好問。 實行分層次教學(xué)。 根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，進行教學(xué)創(chuàng)新，嘗試不同的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生摸索適合自己的，了解和掌握記憶規(guī)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。 針 對不同的教學(xué)內(nèi)容采用不同的教學(xué)方法 。學(xué)英語而不用英語思考，一定學(xué)不好。針對我教的班級，本學(xué)期本人打算用下列方法對他們進行教育教學(xué)： 用英語教英語 (Teach English in English)。 特殊疑問句的構(gòu)成、回答和對劃線部分提問 實義動詞的第三人稱單數(shù)及變化 。 二、本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容： 仁愛英語七年級上冊有 4 個單元和 12 個話題以及 2 個復(fù)習(xí)單元，一共是 6 個單元，其中第 第 4 單元后面分別設(shè)置了一個復(fù)習(xí)單元，無新的語法和句式。新學(xué)期到了，想要教好學(xué)生的英語，如何做好教學(xué)計劃呢 ?今天小編在這給大家?guī)斫虒W(xué)計劃，接下來我們一起來看看吧 ! 七年級英語教學(xué)計劃 1 一、本學(xué)期教學(xué)時間安排： 本學(xué)期我校從 9 月 3 號正式開學(xué)，預(yù)計到 1 月 20 號左右進行期末測試，教學(xué)時間大約只有 20 周，在這期間還要進行期中測試，時間相對緊張。 三、本學(xué)期的教學(xué)重、難點可以分為兩大塊來看： 一、語法知識點、 一般疑問句及回答 。 名詞所有格 。 英語畢竟是一門語言，訓(xùn)練的是學(xué)生的聽、說、讀、寫、譯的綜合能力，在教學(xué)的過程中需要對學(xué)生的聽、 說、讀、寫、譯的能力進行很多的訓(xùn)練，這就要求我們用英語來教英語，在課堂上對學(xué)生進行各種能力的訓(xùn)練。用英語思考就是在用英語進行表達和理解時，沒有本族語思考的介入，或者說本族語思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。 英語的內(nèi)容較多，包括語音、詞匯、語法、交際等等內(nèi)容，如果對每一項內(nèi)容都采用同樣的方法來進行教育教學(xué)，那么即使是再好的學(xué)生也不可能學(xué)好，再好的教師也不可能教好。 突出語言的實踐性，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合運用英語的能力。 語言點講解要做到精講多練，舉一反三，使學(xué)生理解準(zhǔn)確、深刻、透徹。制定出培優(yōu)扶差的目標(biāo)生，分層次輔 導(dǎo)，分層次練習(xí)，分層次要求，使不同程度的學(xué)生都能有所提高。有些同學(xué)越學(xué)越有興趣，積極性很高，但亦有個別英語基礎(chǔ)薄弱的同 學(xué)把這門課當(dāng)成負(fù)擔(dān)，本期要采取有效的教學(xué)，加強優(yōu)差生的輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，在以前的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)及鼓勵他們多使用工具書。 三、具體措施 總原則：提高課堂利用率，有效利用課堂時間。 引導(dǎo)學(xué)生找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，把握好學(xué)習(xí)的各個環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自覺的習(xí)慣。 每天利用固定時間進行閱讀訓(xùn)練，使學(xué)生能盡快掌握閱讀技巧，培養(yǎng)閱讀興趣，從整體上提高學(xué)生掌握語言知識的能力。 ，尊重個體差異 。因此，整個班級的英語水平很不平
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1