【正文】 在今后的日子里，希望大家在 “ 五會 ” 上多做點(diǎn)文章，即：會做人 。一個人學(xué)習(xí)的步子是否堅(jiān)實(shí)，決定了他行走的遠(yuǎn)近，同理，一所學(xué)校是否注重學(xué)習(xí)，是否營造一個學(xué)習(xí)的氛圍，決定了學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)方向。班主任的人文素養(yǎng)、責(zé)任意識、師德修養(yǎng)、都要在處理紛繁班務(wù)的分寸把握上、師德的遵守上、對學(xué)生表揚(yáng)與批評的措辭里、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發(fā)事件的泰然處置等方面去細(xì)致體現(xiàn)。 ” 來到驛站，主人說： “ 既然只用一匹馬拉車 ,我養(yǎng)兩匹馬干什么 ?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬賣掉算了 !” 其中蘊(yùn)含的道理大家肯 定都明白。 今年五年級調(diào)研考試工作是學(xué)校本學(xué)期工作的重中之重，任五年級課的全體教師，希望大家埋頭苦干把工作做實(shí)把 教學(xué)抓實(shí)，爭取考出優(yōu)異的成績。 工作要主動細(xì)致。講團(tuán)結(jié)，離不開相互的尊重，一個優(yōu)秀的教師，起居進(jìn)退間都透著對自己、對他人、對自然的尊重。 提高團(tuán)隊(duì)意識 ,強(qiáng)化執(zhí)行能力。 第三方面：新學(xué)期開始了，學(xué)校將制訂工作要點(diǎn)，大家一定要認(rèn)真落實(shí)，在此我著重強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)： 學(xué)校不是哪個人的，而是大家的。 今明兩年是我校如何發(fā)展的轉(zhuǎn)折之處，我想 “ 一所學(xué)校的成功體現(xiàn)不一定贏在生源的多少，而是贏在學(xué)校管理和質(zhì)量的提高 ” 。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會造成社會的不好影響，降低學(xué)校的口碑，而且將會給學(xué)校今后教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展帶來很不利的影響。個別教師重個人利益，輕師德修養(yǎng)的問題 。新時(shí)期德育工作實(shí)效性不高的問題 。 在上級的引領(lǐng)下，通過大家的不斷努力學(xué)校在學(xué)校管 理，教育教學(xué)，設(shè)施建設(shè)，環(huán)境美化等方面，都有了一定的變化也取得了較好的成績。 再就是我們要幫助學(xué)生把心收回來，各位教師要通過檢查學(xué)生假期作業(yè)情況、劃分衛(wèi)生區(qū)、制定班規(guī)、改選班委等工作。因?yàn)樵诠ぷ髦校?失了目標(biāo)，工作就會 “ 模糊不清 ”。 我今天講三個方面：一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學(xué)期工作。下面是小編為大家整理的開學(xué)教師會講話稿校長致辭，以供大家參考借鑒，希望大家喜歡 ! 開學(xué)教師會講話稿校長致辭（精選篇 1） 各位老師： 大家好： 今天我們召開全體教師會，標(biāo)志著新的一學(xué)期開始了，學(xué)校各項(xiàng)工作即將全面展開。今天的會議主要內(nèi)容有三個方面：第一方面是傳達(dá)、貫徹、落實(shí)在校部召開的學(xué)期初工作會上的講話精神。第一方面：關(guān)于收心一是我們教師要把心收回來，二是幫助學(xué)生把心收回來。 就會 “ 無頭無序 ”。盡快收回學(xué)生假期的 “ 玩心、野心 ” ，防止學(xué)生出現(xiàn) “ 開學(xué)綜合癥?？梢哉f，這些成績來之不易，是我們大家付出的汗水換來的，是我們大家精誠合作得來的。教師素質(zhì)參差不齊、品牌教師少的問題 。畏難情緒比較重，工作推進(jìn)特色少。 20__年對我們學(xué)校來說是機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在，希望和困難共存的一年，大家都知道這兩年我校生 源不斷上漲，學(xué)生多當(dāng)然是好事，但無疑工作量就會加大。因此我們要走好關(guān)鍵的這一步，拐好向精細(xì)管理，精細(xì)教育這個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，全面提升我校辦學(xué)的水平。學(xué)校工作主要是通過教務(wù)、德育來執(zhí)行的，處室職能作用發(fā)揮得怎樣，直接關(guān)系到學(xué)校工作的效率和質(zhì)量。人心齊、泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流 ?，F(xiàn)在學(xué)校管理的新提法是 “ 精細(xì)管理 ” 。我們其他班級教學(xué)成績也要更上一樓，本學(xué)期，各學(xué)校教師都做了部分調(diào)整，都要狠抓教學(xué)，我們只有三個學(xué)校，不進(jìn)則退。 第二、班主任工作，沒有優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍，就不會有優(yōu)秀的學(xué)生和一流的學(xué)校 —— 這已成為現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的共識。 第三、不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，促進(jìn)自身成長。為了使我校能夠適應(yīng)社會轉(zhuǎn)型期的需要，同時(shí)，借鑒成功學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，我建議，每位教師都建立一個自己的教育博客，全體教師必 須參與。會做事 。一個寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩同時(shí)也會為別 人喝彩的人，一定是個成熟而快樂的人。 會思考，生活離不開思考，思考帶來進(jìn)步，思考帶來收獲，有思考才能成熟。庸者失去機(jī)遇，弱者等待機(jī)遇，強(qiáng)者抓住機(jī)遇，智者利用機(jī)遇。新的學(xué)年，我校迎來了高一 1500 余名新同學(xué)和 6 位新老師，還有 32 名可愛的新疆同學(xué)。大家常說， “ 一中文育才理 ” ，今天，我們可以自豪地說：育才中學(xué)理科、文科都最強(qiáng) !我校首期國際班高三學(xué)生全部收到美國名校錄取通知書。社團(tuán)為學(xué)生搭建了一個挑戰(zhàn)自我的平臺、展示個人魅力的舞臺。郭珩同學(xué)榮獲第十四屆全國中小學(xué)生電腦作品比賽二等獎，取得 20__年高考加分資格。有 35 名同 學(xué)被清華和北大錄取，其中 1 名省狀元、 4 名市狀元。讓育才中學(xué) 4000 多名學(xué)生都能充分的發(fā)展和提升正是我們的責(zé)任和義務(wù)。步入校園，你可以感受到一股激情迸發(fā)的發(fā) 展氣場 。面對新的人生旅程坐標(biāo)，我們應(yīng)該嚴(yán)肅地追問自己：我要成為怎樣的人 ?我如何才能成為這樣的人 ?今天我和新高一的學(xué)生見面，總要講幾句話，有三段話想和大家交流。如果你中考考出高分，請不要驕傲，因?yàn)樯酵庥猩?，人外有人，?yōu)秀不是一次的成功，要讓優(yōu)秀成為習(xí)慣還需要很長時(shí)間的努力 。獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。 ”“ 什么是母校，就是那個左看右看不順眼，但還要回來看的地方 !” 穿上育才的校服，成為一名育才人是無上光榮的，因 為有你在，育才更精彩。你們要在育才度過一生中重要的時(shí)光，把握好每一天，期待你們努力刻苦，一心向?qū)W。 全心上課 有效教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施有效 教學(xué)的主陣地，有了課堂的成功，才有教學(xué)的成功，學(xué)生的成功，教師的成功，學(xué)校的成功。 課堂是焦點(diǎn)、教師是重點(diǎn)、學(xué)生是亮點(diǎn)，課前老師要能夠圍繞本節(jié)課目標(biāo)，設(shè)計(jì)能夠啟發(fā)學(xué)生思考的問題，滲透記 憶方法和記憶規(guī)律，全方位地調(diào)動學(xué)生的所有神經(jīng)。 ” 教育應(yīng)該是帶著 (或引領(lǐng)著 )學(xué)生走向資源。 —— 這是對作業(yè)量的控制。 潛心檢測 每課必測和單元必測，重點(diǎn)是對學(xué)生測驗(yàn)試卷反復(fù)研究。 二、求根固本，豐富活動，促質(zhì)量提升 質(zhì)量要提升，學(xué)校必須走內(nèi)涵式發(fā)展道路。 另外，我校豐富活動形式，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，舉行 “ 我是小小書法家 ”“ 繪畫展覽評比活動 ” 、 “ 口算比賽、基礎(chǔ)知識測試、朗誦 比賽 ” 等，這些活動既迎合學(xué)生興趣，又開拓學(xué)生視野，增長了知識與技能，在活動中張揚(yáng)了個性與創(chuàng)造性，使學(xué)生各方面的特色素養(yǎng)得以不斷提升，使素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量同步發(fā)展。以生動活潑的形式，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)是為自己、為家 庭、為社會而學(xué)，從內(nèi)心深處認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。通過評比，規(guī)范學(xué)生的行為，督促后進(jìn)，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感、凝聚力，使學(xué)生身心向著健康積極向上的方向發(fā)展。教師親切的眼神、贊美的言語、輕輕的撫摸，都能拉近師生心靈的距離。 四、家校合作，形成合力，助力教育教學(xué) 教育學(xué)生不能僅憑學(xué)校一己之力，家長不是教育的旁觀者、局外人，而是學(xué)校教育的同盟、伙伴、 合作者。班主任、任課教師注意收集記錄學(xué)生的成長過程，特別是有形成果的收集與積累，能真實(shí)的、全面的說明學(xué)生的成長變化。 班級 群、微信群、信信通、米學(xué)網(wǎng)，都是跟家長分享好的教育方法的有效途徑，分享學(xué)生在學(xué)校的種種表現(xiàn)，對學(xué)生用心，對家長用心，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)編輯有針對性富有正能量的短信分享給家長，讓家長認(rèn)識到自己孩子的進(jìn)步和不足，從心里贏得家長的信任和支持，促進(jìn)家長和老師的交流溝通，拉近家長和老師的心理距離，有利于管理學(xué)生。 一、學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃如何落實(shí) ? 落實(shí)路徑：學(xué)校工作計(jì)劃 → 分管教學(xué)副校長的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃 (我校的該計(jì)劃一融入學(xué)校工作計(jì)劃中的 “ 教學(xué)工作 ”“ 教研教改和教科研 ”“ 師資隊(duì)伍建設(shè) ”“ 控輟保學(xué) ” 等計(jì)劃中了 )→ 教導(dǎo)工作計(jì)劃 → 教研組工作計(jì)劃 → 教師學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。 抓好教學(xué)常規(guī)。 (2)記住 “ 藝高人膽大 ” 這句話，不上準(zhǔn)備不充分的課。 (5)教學(xué)質(zhì)量分析。教師應(yīng)不斷的對自己的教學(xué)工作和教研工作進(jìn)行反思和總結(jié)，通過反思總結(jié)自己的教學(xué) 理念、教學(xué)實(shí)踐及教學(xué)效果，提高教學(xué)水平。3)存在問題和改進(jìn)措施。教研組長 16 節(jié)以上 。兩個 “ 注意 ”( 注意適時(shí)滲透思想教育、環(huán)境意識教育、養(yǎng)成教育及法制教育 。耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作 。引導(dǎo)我校教師創(chuàng)新教育教學(xué)方法，共同提高教學(xué)水平。 4)至少 5 次教學(xué)研討會議，以教研組教學(xué)研討會議本為依據(jù)，并與各次教研活動橫向印證，不得虛假。 (5)針對我校目前比較薄弱的學(xué)科，學(xué)校將繼續(xù)有計(jì)劃地組織相關(guān)學(xué)科教師到上述科目比較突出的學(xué)校強(qiáng)校學(xué)習(xí)。有重點(diǎn)、有計(jì)劃地對青年教師進(jìn)行推門聽課 ,對青年教師的教案、板書、課堂管理、教學(xué) 技能技巧等各方面進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題 ,及時(shí)改正、提高。本學(xué)期爭取我校有老師申報(bào)縣級以上課題。 “ 教學(xué)設(shè)計(jì) ” 是教案的主體欄目，一定要體現(xiàn)一堂課的一般教學(xué)過程。有的老師實(shí)實(shí)在在聽了，但是有的記錄簡略、潦草，有的則未給授課人點(diǎn)評。 開學(xué)教師會講話稿校長致辭（精選篇 5） 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同志們： 大家好 ! 轉(zhuǎn)瞬間，一個暑假過去了，我們帶著對彼此的一份想念和對教育的責(zé)任，又回到了各自的工作崗位。特別是鄧紅斌、黃昕、甘農(nóng)、李波寧等同志，他們不僅可愛、更可敬。相對而言，我們有很多同志的工作比去年要增強(qiáng)，為什么說是相對而言呢 ?我們和中學(xué)比，與兄弟學(xué)校比，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正在努力通過多條途徑為大家減負(fù)，很多同志還是沒有達(dá)到教育局規(guī)定的滿工作量。 3)，市場意識太強(qiáng) 。尤其特別、重中之重、迫在眉睫的是培養(yǎng)幾個、上十個、幾十個深受學(xué)生家長愛戴、社會公認(rèn)、同行認(rèn)可，有思想、有理想、敬業(yè)能干的班主任群體。為什么我們有的班問題不少、矛盾不斷、班風(fēng)不佳、學(xué)風(fēng)不濃。一所優(yōu)質(zhì)的學(xué)校，教師的行為與學(xué)校的意志應(yīng)是一致的。突出表現(xiàn)在布置作業(yè)，有的老師作業(yè)總是那么多，另外，喜歡用作業(yè)懲罰學(xué)生，完全不給學(xué)生休息的時(shí)間，也不讓學(xué)生從作業(yè)中感到學(xué)習(xí)的愉悅。當(dāng)老師的，不能讓大家在一口鍋里感到不公平。增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的意識，努力爭創(chuàng)人民滿意的教師 。對教師的師德教育活動要與減輕教師負(fù)擔(dān)并舉，與關(guān)心教師的心理健康并行，與工作實(shí)際結(jié)合，以反思整改為重。 組織教師在假期學(xué)習(xí)汶川地震中教師先進(jìn)事跡材料的基礎(chǔ)上，重溫師德規(guī)范，撰寫師德演講或挑選朗讀材料。我們就是要通過多種形式促使我們教師在教育過程中，使學(xué)生感到安全、親近、滿足乃至幸福。 安全制度在規(guī)范，但獎懲措施不分明 。我們集中做好以下幾項(xiàng)工作： 。 。比如，不亂丟亂扔，講究衛(wèi)生 。不斤斤計(jì)較，講究寬容 。如何讓學(xué)生熟悉線路，明白道理，遵循紀(jì)律，掌握知識，我們將通過安全疏散演練的形式開展。 質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的基石，是學(xué)校前進(jìn)中的動力。 教師教書，有兩種情況很可怕，第一種可怕是不習(xí)慣，特別是由于對教學(xué)習(xí)慣不習(xí)慣，導(dǎo)致瞻前顧后、畏首畏尾、手忙腳亂、盲然無序、不知輕重、不懂緩急，顯然肯定不適應(yīng)教學(xué)工作，這種人，我校沒有 。沒有養(yǎng)成研究的意識，沒有形成研究的風(fēng)氣。教研最終要做到三個改變：最終從根本上改變的是教師的 “ 專業(yè)態(tài)度 ” 。 我想任何一學(xué)科的教學(xué)方法，是不是應(yīng)該把握如下關(guān)鍵詞： ① 激趣：教學(xué)方法應(yīng)該努力把激發(fā)學(xué)生持久的興趣作為第一要素。 ⑤ 有效：從規(guī)律入手，努力把復(fù)雜的教簡單，簡單的教明了。我們談減負(fù)，首先來說，學(xué)生要有負(fù)擔(dān)，但負(fù)擔(dān)要適度，也就是說要科學(xué)減負(fù)。及 時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。如升旗等采用雙語。班級文化是一個班級的全體成員 (班主任、學(xué)生、科任教師、家長 )所體現(xiàn)出來的人文精神和文化氛圍，它的核心是班級成員共同的價(jià)值觀念與價(jià)值取向，體現(xiàn)著師生共同認(rèn)同與維護(hù)的理念、情感、精神以及行為等，譬如：尊重、誠信、民主、禮儀、文明、和諧