【正文】 如何，學(xué)生對知識(shí)的掌握程度如何，認(rèn)真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況，對癥下藥。相似三角形的知識(shí)是學(xué)習(xí)銳角三角函數(shù)的直接基礎(chǔ)，勾股定理等內(nèi)容也是解直角三角形時(shí)經(jīng)常使用的數(shù)學(xué)結(jié)論，因此本章與第 18 章 “ 勾股定理 ” 和 “ 相似 ” 有密切關(guān)系。全等可以被認(rèn)為是特殊的相似（相似比為 1），對于全等的認(rèn)識(shí)是學(xué)習(xí)相似的重要基礎(chǔ)。 五、四個(gè)單元章節(jié)： 二次函數(shù) 本章主要研究二次函數(shù)的概念、圖象和基本性質(zhì)，用二次函數(shù)觀點(diǎn)看一元二次方程，用二次函數(shù)分析和解決簡單的實(shí)際問題等。在這一章的最后部分，安排了對初中階段學(xué)習(xí)過的四種圖形變換（平移、軸對稱、旋轉(zhuǎn)和位似）進(jìn)行歸納以及綜合運(yùn)用的問題。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力。通過初三數(shù)學(xué)的教學(xué)，教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間觀念和解決簡單實(shí)際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì)正確、合理地進(jìn)行運(yùn)算，逐步學(xué)會(huì)觀察分析、綜合、抽象、概括。 初三數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作計(jì)劃下冊（精選篇 2） 一、教學(xué)背景： 為了加強(qiáng)課堂教學(xué)，完善教學(xué)常規(guī)，能夠保證教學(xué)的順利開展，完成初中最后一學(xué)期的數(shù)學(xué)教 學(xué)，使之高效完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)制定了本教學(xué)計(jì)劃。 關(guān)注初三學(xué)生考前狀態(tài)。 。 進(jìn)行第二次教學(xué)常規(guī)檢查及抽查。 4. 進(jìn)行第一次全組的教學(xué)常規(guī)檢查。備課組制定作業(yè)計(jì)劃。 ，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì) 量。 ，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級(jí)的評比。 研究活動(dòng)，加強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。 ，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量。 ，常規(guī)常抓，常抓常新。 “ 問渠哪得清如許，為有源頭活水來 ” ，教師不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成本 “ 無本之木，無源之水 ” 。其中一位初中數(shù)學(xué)首席，一名教學(xué)骨干。下面是小編整理的關(guān)于初三數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作計(jì)劃下冊的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒！ 初三數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作計(jì)劃下冊（精選篇 1） 新學(xué)期伊始，根據(jù)學(xué)校各方面的工作要求與學(xué)校舉辦的會(huì)議精神，特制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃如下： 一 . 指導(dǎo)思想 根據(jù)學(xué)校整體安排，以教師課堂教學(xué)為抓手，立足導(dǎo)學(xué)案模式下的 “ 學(xué)生自主發(fā)展小組 ” 活動(dòng)為為主體的這一主陣地。以 “ 追求教學(xué)，質(zhì)量優(yōu)化 ” 為宗旨，常規(guī)教學(xué)各環(huán)節(jié)，力爭精細(xì)化，全力打造適合的數(shù)學(xué)高效課堂。各教師之間互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短，和睦相處。教研組校本教研，狠抓理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、關(guān)注《中考考試大綱》，教研教改信息，使 “ 善學(xué)才能善研，善研才能善教 ” 全組教師的共識(shí)，更新教師的教學(xué)觀念，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝，日常的教學(xué)工作。 向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。以學(xué)生為主體，嚴(yán)格按照要求應(yīng)用導(dǎo)學(xué)案課堂教學(xué)，充分利用 “ 學(xué)生自主發(fā)展小組 ” 活動(dòng)，使學(xué)生參與課堂，學(xué)有所成。備課組研究作業(yè)種類、批改形式、批改次數(shù)。初二承擔(dān)的課題及時(shí)結(jié)題。做好學(xué)校常規(guī)考試的命題、審題工作。 三月份： 1. 第一次三輪觀課議課及聽課階段反思、總結(jié)。 5. 導(dǎo)學(xué)案修訂及審訂工作。 了解初三?？?(3)(4)的考試情況。 3 次全組的教學(xué)常規(guī)檢查。 填寫各種工作總結(jié)。 二、學(xué)情分析： 這學(xué)期我所帶的班級(jí)成績較為一般。會(huì)用歸納演繹、類比進(jìn)行簡單的推理。 四、本學(xué)期學(xué)科知識(shí)在整個(gè)體系中的位置和作用： 本冊書的 4 章內(nèi)容涉及《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中 “ 數(shù)與代數(shù) ”“ 空間與圖形 ” 和 “ 實(shí)踐與綜合應(yīng)用 ” 三個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容，其中 “ 二次函數(shù) ” 和 “ 銳角三角函數(shù) ” 的內(nèi)容，都是基本初等函數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，屬于 “ 數(shù)與代數(shù) ” 領(lǐng)域。 “ 投影與視圖 ” 也屬于 “ 空間與圖形 ” 領(lǐng)域，這一章是應(yīng)用性較強(qiáng)的內(nèi)容，它從 “ 由物畫圖 ” 和 “ 由圖想物 ” 兩個(gè)方面，反映平面圖形與立體圖形的相互轉(zhuǎn)化，對于培養(yǎng)空間想象力能夠發(fā)揮重要作用。這些內(nèi)容分為三節(jié)安排。 銳角三角函數(shù) 本章主要內(nèi)容包括：銳角三角函數(shù)（正弦、余弦和正切），解直角三角形。 投影與視圖 本章的主要內(nèi)容包括投影和視圖的基礎(chǔ)知識(shí)，一些基本幾何體的三視圖，簡單立體圖形與它的三視圖的相互轉(zhuǎn)化，根據(jù)三視圖制作立體模型的實(shí)踐活動(dòng)。 （ 3）按時(shí)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，做到單元測驗(yàn)的有效、及時(shí)，測驗(yàn)卷子的批改不過夜。落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺。 （ 7）以 “ 兩頭 ” 帶 “ 中間 ” 戰(zhàn)略思想不變。 初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)，通常分三個(gè)階段。第二階段的復(fù)習(xí)既不是知識(shí)的復(fù)習(xí)，更不是知識(shí)的壓縮，而是一個(gè)知識(shí)總綜合、鞏固、完善、提高的過程。在數(shù)學(xué)應(yīng)用方面，注意 數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系，穿插專題復(fù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生滲透題型生活化的意識(shí)，以此提高學(xué)生對閱讀理解題的審題能力。 整體方法為：以小題組訓(xùn)練為主，強(qiáng)化落實(shí)，力求一課一練，一張一測，注重反饋和評價(jià)，不斷總結(jié)。 綜合知識(shí)，加強(qiáng)能力培養(yǎng)，提高整體水平。 教學(xué)中要采取的措施： 認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，通盤熟悉初中數(shù)學(xué)教材及教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，精心制作總復(fù)習(xí)計(jì)劃。 積極與其他老師溝通，提高教學(xué)水平。 開展課內(nèi)、課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 ，學(xué)習(xí)相關(guān)理論、教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教研能力。要求教師嚴(yán)格要求學(xué)生書寫要規(guī)范，同時(shí)教師批改也要求做到規(guī)范性。 本學(xué)期利用教研活動(dòng)時(shí)間，繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織學(xué)習(xí)、討論、寫心得體會(huì)，充分領(lǐng)會(huì)其精神，提高教師對課改重要性的認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，確立新理念。在學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐活動(dòng)中，改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。全體組員 共同出謀劃策，將課備好。本學(xué)期，根據(jù)上一學(xué)年的研究模式，繼續(xù)進(jìn)行研究課活動(dòng)。 根據(jù)學(xué)校教研中心的計(jì)劃，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，不僅要向課堂 40 分鐘要效益，而且還要注重尖子生的培養(yǎng)，利用周二、周四下午選修課時(shí)間加強(qiáng)培優(yōu)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)，要求進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差的教師要有制定的目標(biāo)和備課方案。 初三數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作計(jì)劃下冊（精選篇 5） 一、學(xué)情分析： 上學(xué)期我也是教 12 級(jí) 3 班的數(shù)學(xué)，從初二上學(xué)期接手來看，這個(gè)班基礎(chǔ)差，比校平均低 分，上學(xué)期末有一定進(jìn)步，比校平均只少 6 分左右，上學(xué)期末考試的成績平均分為 分，在學(xué)生所學(xué)知識(shí)的掌握程度上，班級(jí)已經(jīng)出現(xiàn)兩極分化了，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識(shí)，知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對后進(jìn)生來說，簡單的基礎(chǔ)知識(shí)還不能有效的掌握，成績 較差，學(xué)生仍然缺少大量的推理題訓(xùn)練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難，相關(guān)知識(shí)學(xué)得不很透徹。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，絕大部分學(xué)生上課能全神貫注，積極的 投入到學(xué)習(xí)中去，少數(shù)幾個(gè)學(xué)生對數(shù)學(xué)處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學(xué)生能認(rèn)真完成，少數(shù)學(xué)生需要教師督促，這一少數(shù)學(xué)生也成為老師的重點(diǎn)牽掛對象，課堂家庭作業(yè)，學(xué)生完成的質(zhì)量要打折扣 。使學(xué)生懂得數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐又反過來作用于實(shí)踐。 抓好兩頭。認(rèn)真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標(biāo)，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，重視每一章節(jié)內(nèi)容與前后知識(shí)的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的師生互動(dòng)的細(xì)節(jié)。精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷，及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及 時(shí)給學(xué)生面對面的指出并指導(dǎo)學(xué)生搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。 落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺。面對這種特殊情況，作為教師，首先應(yīng)在教學(xué)進(jìn)度上做到心中有數(shù)；其次就是熟悉全冊教材內(nèi)容，認(rèn)真鉆研教材，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，每一節(jié)課既要做到精講精練，又要在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生得到能力的提升。從總體上看已經(jīng)出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象?？梢宰プ∵@個(gè)機(jī)會(huì)舉行小型測驗(yàn)，給學(xué)生信 心。如《少年智力開發(fā)報(bào)》《點(diǎn)撥》《典中點(diǎn)》等。 3 分。 三、教學(xué)內(nèi)容 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：第一章一元二次方程，第二章命題定理與證明，第三章圖形的相似，第四章銳角三角函數(shù)，第五章概率的計(jì)算。提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)事求是的態(tài)度。 過程方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探究、推理、歸納的能力，發(fā)展學(xué)生合情推理能力、邏輯推理能力和推理認(rèn)證表達(dá)能力，提高知識(shí)綜合應(yīng)用能力。 難點(diǎn)是：會(huì)運(yùn)用方程和函數(shù)建立數(shù)學(xué)模型，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探索和交流，倡導(dǎo)解決問題策略的多樣化。 《圖形的相似》的重點(diǎn)是相似三角形的性質(zhì)與判 定。 《概率的計(jì)算》的重點(diǎn)是通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，理解事件發(fā)生的頻率與概率之間的關(guān)系，體會(huì)概率是描述隨機(jī)現(xiàn)象的的數(shù)學(xué)模型，體會(huì)頻率的穩(wěn)定性，掌握概率的計(jì)算方法。 引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識(shí)的構(gòu)建，營造自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的課堂。指導(dǎo)成立 “ 課外興趣小組 ” ，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，帶動(dòng)班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同時(shí)發(fā)展這一部分學(xué)生的特長。具體工作圍繞以下幾點(diǎn)： 一、抓備課 每個(gè)老師要做到課前認(rèn)真分析、研究教材的知識(shí)點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，把要引導(dǎo)的內(nèi)容和過程統(tǒng)籌設(shè)計(jì)：要求本組教師抓課堂教學(xué)，在課堂上要準(zhǔn)確無誤地把知識(shí)傳授給學(xué)生；采用靈活多變富用啟迪性的教學(xué)法；課堂結(jié)構(gòu)在優(yōu) 化上求效益；用條理清楚的語言表達(dá)，利用多媒體來輔助教學(xué)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生積極活動(dòng)，師生形成合力，取得最大的教學(xué)效果。 二、認(rèn)真對待每一次考試和練習(xí) 對于總復(fù)習(xí)的每一次考試，我們認(rèn)真研究了今年中考的目標(biāo)和要求，分析了歷年來的天津中考數(shù)學(xué)試題，從提高教學(xué)質(zhì)量的目的出發(fā)，改進(jìn)考試方式 ，把握考試尺度，講究考試效果，不