20xx八年級數(shù)學(xué)備課組的工作計劃5篇-wenkub
2024-09-15 10 本頁面
【正文】 ，歡迎閱讀參考。 (一 ) 八年級作為一個承上啟下的一個關(guān)鍵學(xué)年，下學(xué)期顯得尤為重要。 (二 )確定了本學(xué)期的教學(xué)方向、重點研討內(nèi)容、教學(xué)時間的分配等問題，再根據(jù)教材編排體系，制定好集體備課計劃，安排好備課內(nèi)容。 (四 )積極抓好 “ 周測 ”“ 月考 ” 工作，做到每一份試卷能按質(zhì)、按量完成，注重考后的考試質(zhì)量和試卷分析、 (五 )開展提優(yōu)、補差治翹腳工作。 二、主要措施 (一 ) 加強理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。 向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。 切實組織好常規(guī)教研，講究實效，積極參上級部門的教研活動，堅持每周一次校內(nèi)教研活動，提倡集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，使老師的聰明才智能在課堂教學(xué)中得到體現(xiàn)。青年教師的展示課或是剛接觸初中新教材的老師的公開課。因此在制定八年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃時要充分考慮到這一點。 第十二章軸對稱立足于已有的生活經(jīng)驗和初步的數(shù)學(xué)活動經(jīng)歷，從觀察生活中的軸對稱現(xiàn)象開始，從整體的角度直觀認(rèn)識并概括出軸對稱的特征 。學(xué)會用函數(shù)的觀點認(rèn)識一元一次方程、一元一次不等式及二元一次方程組。有關(guān)運算法則的探索過程 為探索有關(guān)運算法則設(shè)置了歸納、類比等活動 。在組織教學(xué)時，應(yīng)從大多數(shù)學(xué)生的實際出發(fā)，并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余力的學(xué)生。教師在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí)，同時要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，提出預(yù)習(xí)要求，教學(xué)中教師應(yīng)幫 助學(xué)生梳理新課知識，指出重點和易錯點，解答學(xué)生預(yù)習(xí)時遇到的問題，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會成功，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，同時也可激勵學(xué)生自我編題。 改革作業(yè)結(jié)構(gòu)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。 適時向?qū)W生提供現(xiàn)實有趣的和富有挑戰(zhàn)性的素材。 相信在教學(xué)計劃的指導(dǎo)下，我們能更加完善自己教學(xué)理念和教學(xué)方法，創(chuàng)造一個更好的成績在八年級下半學(xué)年。 加強 “ 講學(xué)稿 ” 教學(xué)，力爭每一節(jié)都成為集體智慧結(jié)晶。以學(xué)校 “ 義務(wù)教育階段學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式的養(yǎng)成教育 ” 的課題研究為核心，著力提升課堂效能，大力加強科學(xué)研究，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高和學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升。 ，力爭數(shù)學(xué)學(xué)科合格率、優(yōu)秀率在各級調(diào)研抽測中有好的成績。 三、具體的工作措施 ： (1)積極開展備課制度 ① 時間：每周三下午第一節(jié)課的時間。加強對教材、教學(xué)大綱、考試說明、中考的研究，開展組內(nèi) “ 說課、上課、評課 ” 。 ③ 大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，增強集體實力，整個備課組要多學(xué)習(xí)校各組有特色的課堂教學(xué)藝術(shù)，同時盡量多互相聽課，特別是本校名師、骨干教師示范課，要達(dá)到人均聽課節(jié)數(shù)十五節(jié)以上。備課組 本學(xué)期每人都要進(jìn)行專題公開課。 ② 課堂做筆記，課外做錯題集。 (2)認(rèn)真做好提優(yōu)補差工作，利用午休時間，大力開展薄弱生輔導(dǎo)。八年級下學(xué)期是關(guān)鍵的一期，盡最大的努力讓學(xué)生在初二的學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步，達(dá)到知識與能力的雙豐收 ! 教師工作計劃 (四 ) 在新的學(xué)期我們將以新的態(tài)度去面對八年級下學(xué)年的教學(xué)工作任務(wù)，我們本學(xué)期的大致工作如下： 一、總體情況概括 本學(xué)期將要在八年級上冊的基礎(chǔ)上，對圖形進(jìn)一步認(rèn)識 。 二、八年級下冊初步分析 第 1 章 二次根式 二次根式屬于 “ 數(shù)與代數(shù) ” 領(lǐng)域的內(nèi)容，它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了平方根、 立方根等內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是對八年級上冊 “ 實數(shù) ” 、 “ 代數(shù)式 ” 等內(nèi)容的延伸和補充。這些都說明了前后知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。 第 3 章 數(shù)據(jù)分析初步 統(tǒng)計學(xué)是搜集數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)，并根據(jù)它獲得總體信息的科學(xué)。 第 4 章 平行四邊形 本章是學(xué)習(xí)了三角形、幾何證明的基礎(chǔ)上，開始研究四邊形，四邊形的學(xué)習(xí)與三角形有著密切的聯(lián)
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