小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文五篇-wenkub
2024-09-15 04 本頁面
【正文】 ，面向世界，面向未來 ” 重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。是學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。 三、教材分析： 本冊(cè)教材的教學(xué)重點(diǎn)：是 10以內(nèi)的加減法和 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法。 初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)人士證實(shí)和半時(shí)。 初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。所以這一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為工作重心。 一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文 2 一、學(xué)生情況分析 一年級(jí) 3個(gè)班共有 215人，每班有 65 多人。認(rèn)識(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和簡易統(tǒng)計(jì)表，通過實(shí)踐初步學(xué)會(huì)簡單的分類，經(jīng)歷和體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集和統(tǒng)計(jì)的過程，并完成相應(yīng)的圖表。認(rèn)識(shí)鐘面及鐘面上的整時(shí)和大約幾時(shí)。初步理解 20以內(nèi)數(shù)的組成，認(rèn)識(shí)符號(hào) 、 =、 的含義，會(huì)用符號(hào)或語言描述 20以內(nèi)加減法的估算。這符合一年級(jí)年齡、心理的特點(diǎn)，有利 于各知識(shí)的相互作用，便于建構(gòu)合理的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)。通過認(rèn)位置，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)簡單的方位，初步感受到物體的位置是相對(duì)的 。在 10以內(nèi)加、減法 之前，先安排分與合的教學(xué)。通過學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，以及樹立數(shù)學(xué)到處可見的觀念。數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃是老師對(duì)每一課時(shí)做的特定教學(xué)方式的規(guī)劃，是一個(gè)老師對(duì)他的工作盡職盡責(zé)的表現(xiàn)，是老師對(duì)學(xué)生的非常看重的一個(gè)表現(xiàn)，不是只照著課本去念去學(xué)，它包含了老師的心血和希望在里面。 二、教材簡析 本冊(cè)教材包括以下內(nèi)容： 20 以內(nèi)的數(shù)和最基礎(chǔ)的加、減法口算，幾何形體、簡單的統(tǒng)計(jì)、認(rèn)鐘表等教學(xué)內(nèi)容。通過數(shù)一數(shù)，讓學(xué)生初步感受到數(shù)能表示物體的個(gè)數(shù) 。通過分與合的教學(xué)，為建立加、減法概念和正確進(jìn)行加減法口算作準(zhǔn)備。 三、班級(jí)情況簡析 一年級(jí)學(xué)生由于剛進(jìn)校因此活潑好動(dòng)，大多數(shù)人思維活躍，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣較濃，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。結(jié)合具體的情境，初步了解加法和減 法的含義 。結(jié)合具體的情境認(rèn)識(shí)上、下、前、后、左、右，初步具有方位觀念。根據(jù)統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)回答簡單 的問題，能和同伴交流自己的想法。雖然大部分入學(xué)前，接受過學(xué)教育，但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，特別有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績較 差。 二、教學(xué)內(nèi)容： 這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：數(shù)一數(shù)，比一比， 1— 10 的認(rèn)識(shí)和加減法認(rèn)識(shí)物體和圖形，分類， 11— 20的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)鐘表， 20以內(nèi)的進(jìn)位加法，數(shù)學(xué)樂園，我們的校園，總復(fù)習(xí)和二個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng) (數(shù)學(xué)樂園和我們的校園 )。 認(rèn)識(shí)符號(hào) “=” 、 “” 、 “” ，會(huì)使用這些符號(hào)表示數(shù)的大小。 體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 教學(xué)難點(diǎn)：是用正確的數(shù)學(xué)語言表述比較的結(jié)果，熟練地口算 10以內(nèi)的加減法，會(huì)口述計(jì)算 20以內(nèi)的進(jìn)位加法的思維過程。 除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算外，教材安排了常見幾何圖形的直觀認(rèn)識(shí)，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步認(rèn)識(shí)鐘面等。認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。 注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。逐步抽象出數(shù)，能區(qū)分 “ 幾個(gè) ” 和 “ 第幾個(gè) ” 熟練地掌握 10以內(nèi)的組成，會(huì)正確，工整地書寫數(shù)字。 一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文 3 一、學(xué)生情況分析 本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí) 1班的數(shù)學(xué)教學(xué)，現(xiàn)班有 41 名學(xué)生。 主要任務(wù)有以下幾點(diǎn)： 逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 書寫：格式正確，字跡端正、工整。 本冊(cè)教科書以基本的數(shù)學(xué)思想方法為主線安排教學(xué)內(nèi)容。在 10以內(nèi)加減法之后，通過分一分，讓學(xué)生接觸簡單的分類，并初步感受到同一類物體有相同的特性，等等。這兩部分知識(shí)和 20 以內(nèi)的退位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的基礎(chǔ)，同時(shí)又是多位數(shù)計(jì) 算的基礎(chǔ)。 三、教學(xué)目標(biāo) 這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生能夠： 熟練的數(shù)出數(shù)量在 20以內(nèi)的物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)，掌握數(shù)的順序和大小，掌握 10以內(nèi)各組的組成，會(huì)讀、寫 1~20各數(shù)。 初步了解分類的方法，會(huì)進(jìn)行簡單的分類。 通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。 抓好單元檢
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