一年級學生第二學期評語-wenkub
2024-09-14 21 本頁面
【正文】 ，但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運用，學習成績很不理想。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂意為大家服務。學習上學勁較足，上課愛動腦，舉手積極，但記憶力不強。學習尚認真，字雖然寫得有進步，但是還比不過別人，希你改正缺點，多讀課外書，能做到積極發(fā)言。一年級學生第二學期評語 每學期為學生撰寫操行評語既是班主任的常規(guī)工作，也是學校德育工作的重要手段。 2. 你是一個聰明活潑的小姑娘，愛勞動，有禮貌，樂助人，有時你很善解人意，話都說到人心坎上去了。希你能多看，多想，多練，學習成績將會有所提高。學習上你自覺認真，上課也能開動腦筋，舉手發(fā)言，但作業(yè)不能夠及時完成，希對自己要求再嚴一點，爭做一個名副其實的好學生。希你認真細心些，努力提高小成績。作業(yè)認真，字跡總是那么清晰，工正，學習有上進心，成績有明顯提高，希今后繼續(xù)努力，爭取做個好學生。上課舉手不積極，學習不得答，正確率不高，成績不夠理想。希今后改掉壞習慣，爭取更大的進步。爭取更大的進步。但作為學生應把學習放在第一位。 18. 你學習認真，作業(yè)細心，能寫出一手漂亮的字，上課時經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言，這是你的一個進步，平常值日工作比較負責，能認真拖地，體育鍛煉也比較認真，老師希望你更加努力學習，戒驕戒躁，力爭上游。令老師高興的是，上課也能見到你舉手發(fā)言，但平時作業(yè)不夠自覺，時而有拖拉現(xiàn)象，希望你做一名自覺、自愛、守信用的好孩子。 23. 在我看來，對生活，對我們周圍的一切都應保持一種童稚的真誠與熱情，動人心者莫不先于情，也許你不贊同我的意見，也許隨著年齡的增長，你會慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際，老師想送你一句話：揚起頭，面對陽光，祝福別人也祝福自己。平時 很頑皮，同學之間團結友愛，能按時完成老師布置的作業(yè)，學習較認真，成績較好，但上課注意力不集中，愛開小差，有時還要惹是生非。 29. 你是一個聽話、懂事、善解人意，令人信任的女孩，你是老師的得力助手。 ” 老師衷心的希望你能時刻檢查自己，保持良好的狀態(tài)，迎接以后的學習和生活，為自己捏一個成功的雕塑。 3. 當你為一道難題凝神沉思時，當你在課堂上舉起小手時，當看 到你在這次校單腳跳比賽中飛奔時 ?? 作為老師的我，是多么的高興 !如果你能夠抓緊時間，精力集中，踏實認真，那么，我想目前你的成績不會如此不盡人意的?！?懶 ” 使你染上了許多壞習氣 。你模仿力較強，記得那次班隊會上，你表演得 “ 孫悟空 ” ，惟妙惟肖多令人記憶猶新。今后假如你能改變一下學習方法，發(fā)揚勤學苦練，不恥下問的精神，那么優(yōu)秀的成績就離你更近。你的成績會趕上來的。平時要積極參加課外活動，成為全面發(fā)展的好學生。 4. 在我班男生中，你是最認真，最守紀，最像男子漢的一個 !你尊敬師長，
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