兒科護(hù)理工作計(jì)劃600字5篇-wenkub
2024-09-14 10 本頁面
【正文】 展整體護(hù)理，全面增高職業(yè)素質(zhì) 詳細(xì)目標(biāo)： 繼續(xù)開展整體護(hù)理，規(guī)范護(hù)理程序，增高整體護(hù)理病歷質(zhì)量，豐富健康宣教內(nèi)容，更好的為病人進(jìn)行整體護(hù)理。 實(shí)施措施： 組織全體護(hù)理人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療質(zhì)量暫行規(guī)定》，按規(guī)定規(guī)范護(hù)理工作。進(jìn)一步完善細(xì)化適合新生兒科護(hù)理工作的各項(xiàng)?？谱o(hù)理管理制度及工作制度，做到各項(xiàng)工作有制可依，有章可循。 在護(hù)理工作中做到視病人為親人，以 “ 一切為了病人，為了病人一切，為了一切病人 ” 為工作指導(dǎo)，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，增高護(hù)理人員對(duì)服務(wù)意識(shí)的認(rèn)識(shí)水平，激發(fā)護(hù)理人員的工作熱情。 實(shí)施措施： 組織學(xué)習(xí)《 兒科學(xué)》，熟悉有關(guān)疾病的病因、病理及發(fā)病機(jī)制，豐富健康宣教內(nèi)容。 每月組織一次教學(xué)查房，分析存在問題，提出改進(jìn)措施。護(hù)理隊(duì)伍。 高年資護(hù)士加強(qiáng)應(yīng)急、急救能力訓(xùn)練。 四、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，增高護(hù)理工作質(zhì)量 詳細(xì)目標(biāo)： 建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范工作秩序，使小兒科護(hù)理工作程序化、制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。 嚴(yán)格執(zhí)行早班制度。對(duì)病人病情做到九明白，在交接班時(shí)向下班護(hù)士做具體報(bào)告。 配合護(hù)理部做好月護(hù)理質(zhì)量檢查、夜查房、雙休日查房等制度，確保各項(xiàng)護(hù)理指標(biāo)達(dá)到三級(jí)甲等醫(yī)院標(biāo)準(zhǔn)。 實(shí)施措施： 完善嬰兒撫觸室的配套設(shè)施，燈光、環(huán)境、溫濕度符合標(biāo)準(zhǔn)要求。并對(duì)滿意度調(diào)查中存在的問題，落實(shí)整改措施。 二、開展責(zé)任制整體護(hù)理，改善臨床護(hù)理服務(wù)： 試行開展責(zé)任制整體護(hù)理，規(guī)范護(hù)理程序，增高整體護(hù)理病歷質(zhì)量，豐富健康宣教內(nèi)容，更好的為患兒進(jìn)行整體護(hù)理。如遇模糊概念，大家一起討論，共同解決問題。 制定 20年訓(xùn)練計(jì)劃，由科室業(yè)務(wù)能力突出的護(hù)士擔(dān)任培訓(xùn)老師。工作中給低年資護(hù)士做好表率，言傳身教，讓兒科團(tuán)結(jié)、協(xié)作的優(yōu)良作風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大。每次操作前洗手 。 配合護(hù)理部做好月護(hù)理質(zhì)量檢查、夜查房、業(yè)務(wù)查房等制度。 三基 ” 理論合格率 ≥90%(80 分合格 )。 實(shí)施方案： (一 )嚴(yán)格按照醫(yī)院護(hù)理崗位管理實(shí)施方案，對(duì)科內(nèi)護(hù)理實(shí)行層級(jí)管理 。 (四 )不斷的更新護(hù)理知識(shí)，增加護(hù)士外出學(xué)習(xí)和進(jìn)修的機(jī)會(huì)，計(jì)劃今年有護(hù)士取得新生兒科?？谱o(hù)士資質(zhì)。 危重患者護(hù)理合格率 ≥95%。 患兒家屬滿意度 ≥95%。 一、加強(qiáng)護(hù)理安全管理，完善護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范措施，有效地回避護(hù)理 風(fēng)險(xiǎn)，為病兒提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護(hù)理服務(wù)。規(guī)范護(hù)理文件記錄，認(rèn)真執(zhí)行護(hù)理記錄中 “ 十字原則，即客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整 ” ， 完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，平時(shí)工作中注意培養(yǎng)護(hù)士的 39。 要求責(zé)任護(hù)士每天與患兒家屬溝通，包括健康教 育、了解病兒的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求、用藥后的效果及反應(yīng)等，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)護(hù)理操作告知程序，尊重患兒家長的知情權(quán)解除患兒家長顧慮。 ，改變排班模式，細(xì)化各班的工作流程，查找薄弱環(huán)節(jié)，明
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