秋季中學教務處工作計劃-wenkub
2024-09-14 06 本頁面
【正文】 管理力度 《初中教師教學常規(guī)工作量化考核細則》提高教師的質(zhì)量 意識，明確饞鬼工作的重點，重視常規(guī)工作的落實。 秋季教務處工作計劃一： 一、 指導思想： 根據(jù)學期校長對教導處教學工作的要求，已全面提高教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課程改革為中心，以發(fā)揮教務處 “ 指導、服務、督查、創(chuàng)新 ” 的功能，與時俱進，開拓創(chuàng)新，扎扎實實開展教務處的工作，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，全面貫徹黨的教育方針，強化教學工作的全程管理，確實提高教學質(zhì)量。 二、主要工作目標： 基于新課標和新課程改革綱要，以扎實推進素質(zhì)教育為目標，加強理論學習、轉(zhuǎn)變思想觀念、深化教研教改工作，全面提高教學質(zhì)量，不斷探索帶徹啟發(fā)式、探索式學習思想的課堂教學模式。 。教師要按學生的學習情況分層次布置作業(yè)，作業(yè)的批改應及時，對學生的輔導要有效。優(yōu)質(zhì)課評選，期中進行教案設計比賽，期末進行優(yōu)秀教案評選活動，通過各種有效途徑來提高教師對常規(guī)工 作的認識，完善教師常規(guī)工作評價辦法。學期初個人課教師都要認真地進行質(zhì)量分析，經(jīng)驗，找出存在的問題，提出改進，實行月考制度，通過月考檢驗教學質(zhì)量，及時召開質(zhì)量分析會，進行跟蹤調(diào)查評比，及時掌握各級各類學生學習動向，及時反饋給班主任及學生家長，找出問題及時解決。每學期每位教師至少承擔一次教研任務教導處將教師是否主動承擔教研任務，參加教研活動作為常規(guī)工作考核的重要內(nèi)容。 2. 做好青年教師的指導、培訓工作，主動關心青年教師尤其是新教師的成長，各級教研組長要根據(jù)師師結隊的原則，擬定好本組教師的培養(yǎng)計劃，在教學的各個環(huán)節(jié)和各個方面對青年教師給于具體的幫助和指導，鼓勵教師相互學習，共同提高，要求美學習校長聽課不少于 40 節(jié)，主人聽課不少于 40 節(jié)，教研組長聽課不少于 30 節(jié)，一般教師停課不少于 20 節(jié)。 5. 進一步完善教師教學工作考核、評價、懲獎體系，通過調(diào)查聽課，學生平交際統(tǒng)計考試成績等形式，幫組教師了解 自己，調(diào)節(jié)自己的教學行為，不斷改進教學，提高教師的質(zhì)量意識和教育教學工作的積極性。三是：要求語文教師要寫出作文訓練計劃 2. 英語課教學改革嘗試：一是：大膽嘗試 “ 習舊 mdash。模仿mdash。發(fā)展 ” 的課堂教學模式 。 (五 ) 抓好初三工作： 1. 指導思想：以推進素質(zhì)教育，實施減負增效，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，堅定提高教育教學質(zhì)量為信念，以強留的創(chuàng)新意識和進取景生在工作上開拓，在教學上拔尖，不甘平庸，不甘落后，不滿足于過得去，不滿足于一般化，同心同結，群集群力，反驕破滿，珍珠實干，再鑄輝煌。mdash。 (2)優(yōu)秀目標 30 名 3. 總原則：向態(tài)度要質(zhì)量，保升學 。 4. 具體措施： (1)領導到位：成立初三畢業(yè)班工作領導小組、組長：王天敏、副組長 :李占成、趙坡、周志斌、成員：初三班主任。深入學生，了解學情，及時解決教學當中存在的問題?！?成功之路就在腳下 ” 的理想和現(xiàn)實教育 。其次聯(lián)系課任教師，增強以班主任為核心的課任教師凝聚力，防止學生偏科，由班主任牽頭，密切聯(lián)系各科任教師，跳動學生學好各門功課的興趣和積極性，使學生平衡發(fā)展。 (6)強化初三校規(guī)校紀管理：班主任要教育學生嚴格遵守學校各常規(guī)及各項制度，對嚴重違反校規(guī)校紀的要嚴肅批評教育，說處分就處分，減少對其他同學的干擾，是畢業(yè)班在全校充分發(fā)揮好以帶全面的良好作用。要個人奮斗與集體奮斗相結合。更新教學觀念，轉(zhuǎn)變教學方式，推進 “ 三結合 ” 課堂教學模式，努力構建、和諧課堂。 倡導團結協(xié)作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風，培養(yǎng)合作意識。 (2)抓好三表的制定和管理。維護課程表的嚴肅性和權威性，教師必須嚴格按課程表上課，不遲到、
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