培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得300字(優(yōu)秀3篇)-wenkub
2024-09-14 02 本頁(yè)面
【正文】 為這動(dòng)容。第三，集體學(xué)習(xí)國(guó)家層面的法律法規(guī)，如 “ 國(guó)家教育中長(zhǎng)期發(fā)展綱要 ” 、 “ 廣東省教育發(fā)展綱要 ” 、 “ 中職教育教學(xué)改革創(chuàng)新會(huì)議專題學(xué)習(xí) ” 、 “ 順德職業(yè)教育發(fā)展綱要 ” 等。 二、校本培訓(xùn)內(nèi)容的層次 經(jīng)過(guò)校長(zhǎng) 的親自篩選指示，校本學(xué)習(xí)的內(nèi)容分為三個(gè)層次 。其次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師是 “ 校本培訓(xùn) ” 的關(guān)鍵。 培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 300 字篇 1 教書育人總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得快，回顧一年來(lái)的工作，最令人欣慰的是我一直在堅(jiān)持學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)全方面的提高自己的能力、修養(yǎng)，改變對(duì)工作、生活、教育的態(tài)度，尤其是校本培訓(xùn)，這種不出家門就能分享到各種思想、技能等的學(xué)習(xí)對(duì)個(gè)人的提高幫助尤為突出。下面簡(jiǎn)單的總結(jié)這一年來(lái)的學(xué)習(xí)方面的情況。校本培訓(xùn)的內(nèi)容要經(jīng)過(guò)學(xué)校校長(zhǎng)、教師的共同探討、分析來(lái)解決，所形成的培訓(xùn)方案要在學(xué)校中加以有效實(shí)施。第一，立足于本校的骨干教師，通過(guò)骨干教師的個(gè)人業(yè)務(wù)方向?qū)蚪處煹膶W(xué)習(xí)。 三、校 本培訓(xùn)的收獲 學(xué)習(xí)時(shí)，只要態(tài)度端正就一定會(huì)有收獲。機(jī)械高級(jí)教師則從教師專業(yè)成長(zhǎng)的角度，結(jié)合企業(yè)的發(fā)展規(guī)律給全體老師上了一課，一所學(xué)校與一家企業(yè)之間從 發(fā)展的角度要求是一樣的，企業(yè)的發(fā)展要求人進(jìn)步、企業(yè)人要學(xué)習(xí)，學(xué)校的發(fā)展更需要人的進(jìn)步與發(fā)展。比如說(shuō)：課件制作中的色彩要素、電教平臺(tái)使用、精品網(wǎng)站推薦與精品課建設(shè)、虛擬仿真技術(shù)等等。我堅(jiān)持讀書已有幾年，近來(lái)讀書的數(shù)量明顯增多，只要一有時(shí)間就讀幾頁(yè)，床頭、桌面、衛(wèi)生間都有書放在那里，一伸手就拿得到。第二，讀論語(yǔ)、道德經(jīng)一類的書。通過(guò)圖書錧下載各種針對(duì)性的論文，通過(guò)閱讀保持自己理念不落后。校本培訓(xùn)過(guò)程中，校長(zhǎng)親自解讀綱要精神，各位骨干教師結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)歷，談看法、說(shuō)感覺(jué)，這些對(duì)我們的幫助都非常大。專業(yè)設(shè)置對(duì)接崗位 。結(jié)合我們的實(shí)際情況，室場(chǎng)建設(shè)的投入較大，但層次不 足。 國(guó)家職業(yè)教育中職教育教學(xué)改革創(chuàng)新更是解決了我很多現(xiàn)實(shí)中的困惑。另外，他們學(xué)校將文化課程也按職業(yè)教育的課程規(guī)律，設(shè)置成為各種模塊，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，極大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。但是，這些培訓(xùn)只是個(gè)別的，我想，最重要的是老師自身的反思。也使我用最短的時(shí)間適應(yīng)了教學(xué)工作，明白不斷學(xué)習(xí)是老師的必修課。但是對(duì)于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。教師應(yīng) 無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的知識(shí)，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化
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