【總結(jié)】人教版九年級(jí)化學(xué)(上冊(cè))課題3水的組成榆林八中任永軍雙手抓不起,一刀劈不開(kāi),煮飯和洗衣,都要請(qǐng)它來(lái)。水謎語(yǔ):打一物質(zhì)水的組成探索在很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi),水曾經(jīng)被看做是一種“元素”。直到18世紀(jì)末,英國(guó)科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當(dāng)用電火
2024-11-24 14:46
【總結(jié)】1目標(biāo)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練隨堂檢測(cè)課后作業(yè)課題3水的組成化學(xué)用語(yǔ)天天練2目標(biāo)導(dǎo)學(xué)課標(biāo)要求:能夠根據(jù)水的電解實(shí)驗(yàn)知道水分解產(chǎn)生氫氣和氧氣,推斷出水是由氫元素和氧元素組成。,知道純凈物還可以分為單質(zhì)和化合物,能夠根據(jù)物質(zhì)的元素組成,判斷單質(zhì)和化合物。,能從組成上識(shí)別
2025-06-18 00:33
【總結(jié)】你知道生物體內(nèi)的含水量嗎?水母、藻類含水約達(dá)以上90%魚體含水約達(dá)至70%80%某些蔬菜和水果含水約達(dá)90%成年人體含水達(dá)至65%70%生物體內(nèi)水的含量一般在以上65%這些水都來(lái)自哪里呢?地球表面約被
2024-11-12 02:41
【總結(jié)】水的組成贛州四中劉宗梅一、教材分析水是在繼第二單元學(xué)習(xí)了《我們周圍的空氣》基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的另一常見(jiàn)物質(zhì),學(xué)習(xí)它有著重要的意義。人教版教材《第三單元自然界的水》介紹了水的組成、分子和原子、水的凈化、愛(ài)護(hù)水資源等知識(shí)。把水放在自然、生活和社會(huì)背景下學(xué)習(xí),這種編排方式更貼近生活,結(jié)合實(shí)際?!墩n題1
2024-11-26 17:30
【總結(jié)】第三單元課題1水的組成教師心語(yǔ):知者樂(lè)水,仁者樂(lè)山;知者動(dòng),仁者靜;知者樂(lè),仁者壽。課前思考:研究一種物質(zhì)應(yīng)從哪幾個(gè)方面入手?純凈的水有哪些物理性質(zhì)?小結(jié):顏色氣味狀態(tài)密度凝固點(diǎn)沸點(diǎn)水一、水的組成1、水電解實(shí)驗(yàn)(P46,3——1圖)項(xiàng)目?jī)?nèi)容備注現(xiàn)象1兩個(gè)電
2025-06-07 14:10
【總結(jié)】水的組成探索在很長(zhǎng)一段時(shí)期內(nèi),水被看做是由一種元素組成的。18世紀(jì)末,英國(guó)科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí),發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了露珠。不久另一位英國(guó)科學(xué)家卡文迪許用純氧代替空氣進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),確認(rèn)所得露珠是水,并確認(rèn)大約2份體積的“易燃空氣”與1份體積的氧氣恰好化合成水
2024-12-07 21:51
【總結(jié)】第四單元自然界的水課題3水的組成?學(xué)習(xí)目標(biāo)?認(rèn)識(shí)水的組成和氫氣,學(xué)會(huì)檢驗(yàn)氫氣純度的方法,觀察水的電解實(shí)驗(yàn),觀察并檢驗(yàn)水的兩種電解產(chǎn)物。?單質(zhì)、氧化物和化合物的區(qū)別和聯(lián)系,能對(duì)一些日常物質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類。重點(diǎn)難點(diǎn)?
2024-12-01 21:31
【總結(jié)】課題3 水的組成第1課時(shí)水的組成A知識(shí)要點(diǎn)分類練C高頻考題實(shí)戰(zhàn)練第四單元自然界的水B規(guī)律方法綜合練A知識(shí)要點(diǎn)分類練第1課時(shí)水的組成知識(shí)點(diǎn)1氫氣A1.氫氣不同于其他氣體的最顯著的特點(diǎn)是( )A.密度最小B.無(wú)色無(wú)味C.難溶于水D.可以燃燒2.氫氣在空氣中燃燒時(shí),發(fā)出________火焰,放出大量的熱
2025-06-12 00:44
【總結(jié)】課題3水的組成學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn),了解水是由氫、氧兩種元素組成的。2、通過(guò)學(xué)習(xí)單質(zhì)和化合物概念,了解物質(zhì)的不同分類方法。3、你在學(xué)習(xí)過(guò)程中沿著“提出問(wèn)題——設(shè)計(jì)方案——實(shí)驗(yàn)探究——觀察現(xiàn)象——分析問(wèn)題——得出結(jié)論”的思路去進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)應(yīng)用科學(xué)的方法去研究物質(zhì)。4、通過(guò)“水的組成的揭示”的科學(xué)史實(shí)
2025-06-13 04:13
【總結(jié)】電路的組成和連接方式1.電路的基本組成元件是_______、_______、_______、____________.電源開(kāi)關(guān)導(dǎo)線用電器2.電路接好后,閉合開(kāi)關(guān),______________的電路叫通路;開(kāi)關(guān)未閉合或電線斷裂致使線路在某處斷開(kāi)的電路叫________.處處相通開(kāi)路3.電路
2024-11-11 02:23
【總結(jié)】第六章第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成課件制作:荊溪中學(xué)薛小萍第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成學(xué)習(xí)要求神經(jīng)系統(tǒng)想一想做一做神經(jīng)元1、利用學(xué)習(xí)資料,學(xué)會(huì)分析并解決問(wèn)題,說(shuō)明人體各部分的協(xié)調(diào)動(dòng)作主要靠神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)。2、通過(guò)觀察、閱讀、自學(xué)、討論和總結(jié),描述神
2024-11-12 17:35
【總結(jié)】實(shí)戰(zhàn)演練宏觀組成微觀構(gòu)成元素單質(zhì)原子化合物結(jié)合分子離子金剛石、汞等氫氣、氧氣等氯化鈉等聚集結(jié)合結(jié)合分解得到或失去電子同種元素組成不同種元素組成實(shí)戰(zhàn)演練1、2020年以來(lái),我國(guó)一些地方相繼發(fā)生因
【總結(jié)】專題復(fù)習(xí)1基礎(chǔ)概念和原理第一課時(shí):物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦?課前熱身?典型例題解析?課時(shí)訓(xùn)練?要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦、分子的概念和兩者的區(qū)別與聯(lián)系;理解離子的概念及離子與原子的區(qū)別與聯(lián)系。。;理解元素性質(zhì),元素與原子的區(qū)別與聯(lián)系。。一.
2024-11-07 01:51
【總結(jié)】課題3水的組成一、氫氣(H2)1物理性質(zhì):無(wú)色、無(wú)臭、難溶于水的氣體,密度比空氣小。2化學(xué)性質(zhì):具有可燃性。排水法或向下排空氣法收集3H2在空氣里燃燒3H2在空氣里燃燒現(xiàn)象:產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,放出大量熱,干燥的燒杯熱內(nèi)壁有水珠。生成物:水(H2O)文字表達(dá)式:氫
2025-06-12 02:12
2025-06-16 12:08