交通安全班會教案優(yōu)秀模板7篇-wenkub
2024-09-13 23 本頁面
【正文】 。 （ 3）沒有斑馬線怎么過馬路呢？你看，這是天橋，它使行人從車輛的上面通行，避開了車輛，避免了被車撞到的危險，所以天橋也是保護我們安全的交通設施。 （ 2）綠燈亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。 教師：爸爸送丫丫去幼兒園，他們一路上會經過哪些交通設施呢？小朋友，一起來看一看吧。 教學掛圖和幼兒用書。 交通安全班會教案優(yōu)秀模板篇 2 活動目標： 了解信號燈、斑馬線、天橋 等交通設施的功能，能遵守基本的交通規(guī)則，在交通設施的幫助下安全通行。 紅燈亮了停一停， 綠燈亮了往前行。 出示掛圖認識簡單的交通標志：人行橫道線、信號燈、停車線等。 能認識簡單的交通標記并了解安全通過馬路應遵守的交通規(guī)則。 活動準備： 掛圖四幅，紅綠燈標牌各一個。 通過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標志的認識。 （四）游戲 小朋友們想不想玩紅綠燈的游戲，師幼一起玩游戲。 能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。 活動過程： 一、出示圖卡，喚起幼兒已有，導入活動。 （ 1）在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。這就是斑馬線。 “ 空中一座大橋，橫跨馬路架牢，行人橋上走過，汽車橋下奔跑。這個問題我之前也有想過，我當時的想法是把談話 放在第一環(huán)節(jié)能吸引孩子注意和興趣，能讓活動更好的進行，現(xiàn)在的孩子都是很少步行過馬路，對于基本的斑馬線等交通標記的作用了解甚少，我們在以后的活動中可以讓幼兒親身體驗，感受這些標記的重要性。 遵守社會行為規(guī)則，不做 “ 禁止 ” 的事。 活動過程： 一、猜，導入新課。 三、認識交通安全標志。 交通規(guī)則很重要，我們把它記得牢。近來，幼兒意外事故時有發(fā)生，因此，加強，培養(yǎng)幼兒的自我保護能力就尤為重要。 二、活動準備： 精心布置活動場景。提問： 孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？ 多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？ （ 1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？ （ 2）如果生活中也是這樣可不行??！為什么會發(fā)生這種情況呢？ （ 3）（教師拿出信號燈標志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。紅綠燈是設在街道路口的交通信號裝置。不要讓兒童單獨上街。汽車也是這樣，當 緊急制動時也有一個過程；再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停。這樣很容易跌倒或摔傷。但通常這樣的活動，多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導來達成安全知識的學習的，缺乏一定的趣味性，不利于幼兒主動性和參與性的發(fā)揮。在以后的活動中，教師應該多嘗 試使用這種活動形式，引發(fā)幼兒的討論。 活動準備： 安全教育
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