幼兒園集體活動(dòng)方案格式五篇-wenkub
2024-09-13 13 本頁(yè)面
【正文】 慢爬。手膝著 地慢慢爬，一步一步要爬穩(wěn)哦 !) (2)聽信號(hào)爬。 ) 。 。 ) ， “ 兔媽媽 ” 與小兔們抬蘿卜回家。 蘿卜長(zhǎng)大了， “ 兔媽媽 ” 回家拿筐裝蘿卜。 (4)音樂(lè)起， “ 大灰狼 ” 出現(xiàn)了，師：孩子們快跑，大灰狼來(lái)了。 ：邊念兒歌邊活動(dòng)身體。 、互不碰撞的能力。為了保障活動(dòng)順利、圓滿進(jìn)行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案是綜合考量活動(dòng)相關(guān)的因素后所制定的書面計(jì)劃。 準(zhǔn)備： 1.“ 蘿卜 ” 教具 (數(shù)量為幼兒人數(shù)的兩倍 )。 “ 早上天氣真正好，我們大家起得早，伸伸臂，伸伸臂，彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好 ” 。 (幼兒四散跑 ) ：給蘿卜澆水 師：大灰狼走了，媽媽要和你們一起給蘿卜澆澆水。 “ 大灰狼 ” 又出現(xiàn)了， “ 小兔們 ” 四散逃跑以躲 避 “ 大灰狼 ” 的追逐。 幼兒園集體活動(dòng)方案篇 2 活動(dòng)目標(biāo)： ，嘗試倒退爬，提高動(dòng)作的靈活性。 活動(dòng)過(guò)程： 。 (6 分鐘 ) (1)自由爬。 師：聽，什么聲音 ?(鈴鼓 )。 。 (引導(dǎo)幼兒向前爬 )哎呀 !是一只找食物吃的大熊，快向后退。 ：螞蟻背豆。 ) (2)運(yùn) “ 糧食 ” 請(qǐng)幼兒將小糧袋運(yùn)回相應(yīng)的糧倉(cāng)。 小螞蟻跟著媽媽隨音樂(lè)做放松活動(dòng)。 激發(fā)幼兒主動(dòng)探索科學(xué)知識(shí)的興趣。 指 教案 導(dǎo)語(yǔ)：今天，老師準(zhǔn)備了一些東西，你們想玩嗎 ?在玩之前老師要提一個(gè)小小的要求，怎樣讓這些不動(dòng)的東西動(dòng)起來(lái)呢 ?有什么好辦法呢 ?讓我們先來(lái)試一試好嗎 ? 二、幼兒操作 、探索 幼兒嘗試操作、觀察，教師指導(dǎo)，重點(diǎn)啟發(fā)幼兒想辦法讓桌子上的物體動(dòng)起來(lái)。反過(guò)來(lái)，用力小，這些東西移動(dòng)得就慢、近。
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