5青年志愿者心理援助的工作總結(jié)-wenkub
2024-09-12 03 本頁面
【正文】 禮物。我們舉辦了六一聯(lián)歡活動，安排 12 個節(jié)目，有國旗下的心聲、手語操、詩朗誦、地震情景劇、拉丁舞表演、心理游戲等等。我們通過煩惱垃圾箱回收了孩子們的憂傷和煩惱，放飛夢想和希望。我們帶來了福建孩子們給災區(qū)孩子們的信，使他們感受到福建小朋友們的愛和關(guān)懷 。天天面對著長輩們哀傷而疲憊的臉，他們更多的感到恐慌、無助。 四、辦好陽光心理學校，為青少年提供心理疏導和支持 第 3 頁 共 17 頁 在青城橋安置點，我們辦了主題為 “ 四川 福建，我們在一起 ” 的陽光心理學校。經(jīng)過多次和部隊溝通協(xié)調(diào)，武警某師邀請我們?yōu)樗麄冏鲂睦砜祻驮?。?jīng)過治療， 32 名學生都能正面災難，積極投入生活。我們還走訪了駐地周邊的駐地部隊，了解部隊戰(zhàn)士的工作情況，再確定工作對象的同時得到部隊官兵的大力支持，為我們提供了一些必需的物資。 第 1 頁 共 17 頁 青年志愿者心理援助的工作總結(jié) 一、熟悉情況，迅速打開工作局面 抵達 XX 縣區(qū)后，即分組外出安置點、醫(yī)院、學校、駐地部隊等地尋找工作對象。 二、精心制定治療方案，個案治療與團隊訓練相結(jié)合 我們團隊專家中的一部分組成哀傷治療小組，對災難中失去親人和朋友的個體進行心理輔導和治療，首例個案就是教育局聯(lián)系的老師，該老師所帶班級 62 位學生幸存 2 位，該老師陷入深深的哀傷和自責，并自我封閉，專家組首先多渠道的了解該老師的具體情況，在此基礎(chǔ)上對治療方案做了周密的策劃，從服裝顏色，道具， 等等的每個細節(jié)做了具體的策劃和布置，在治療過程 第 2 頁 共 17 頁 中慢慢觸碰該老師心理創(chuàng)傷并坐了包扎，取得了良好的治療效果。在隨后的工作日，陸續(xù)有老師和群眾來到我們駐地帳篷接受治療。面對著 500 多位目睹和記憶了太多悲慘畫面的官兵，專家組先是開展了一場心理講座，讓將士們學會如何自我疏導和調(diào)節(jié)，接著通過心理游戲、歌曲等活動對他們進行團體心理疏導，為他們掃除心理垃圾，進一步鼓舞士氣，更好的投入抗震救災。陽光心理學校是從零開始辦起的，我們利用專家團隨帶有限的物資，在十分簡陋條件的條件下，為青城橋安置點里面的 150 多位孩子進行了心理支持等課程訓練，部分周邊安置點的許多家長也慕名送子女前來。我們在安置點內(nèi)安排了一間教室，分 4 個年齡段對學生授課，課程主要是結(jié)合心理游戲輔導和簡單的團隊拓展訓練，使學生能夠正確地面對災害、面對人生，走出災難帶來的陰影。我們 添置了籃球、足球和排球等，給孩子們上起了體育課，通過身體活動和肢體語言來釋放孩子們的心靈 。我們的到來，成為孩子們每天的期待，我們看 第 4 頁 共 17 頁 到了孩子們的歡樂，帶走了孩子們憂傷。整個活動淚水并著歡樂，安置點領(lǐng)導噙著淚水讓孩子們記著這個永生難忘的六一節(jié)，記著學會感恩，記著學會堅強，記著好好學習、報效祖國。孩子們的笑臉是我們最大的收獲，經(jīng)過專 家團的共同努力，孩子們基本走出了心理陰影，學會了笑著面對災難，學會了感恩，進入心理塑造、人格培養(yǎng)和素質(zhì)鍛煉階段。 一、協(xié)議期限 本協(xié)議有效期為 月，自 20 年 月 日起，至 20 年 月 日止。 （二）、甲方所承擔的義務(wù)： 甲方應(yīng)尊重的乙方的個人意愿，并為其提供相應(yīng)志愿服務(wù)機會； 甲方有義務(wù)保護乙方個人隱私，保證乙方個人資料不外泄，不得將乙方個人資料 用作贏利或其它用途； 甲方有義務(wù)優(yōu)先為乙方提供團隊所擁有的資源； 甲方有義務(wù)為乙方提供所從事的志愿服務(wù)活動相關(guān)的教育和培訓； 甲方有義務(wù)為乙方提供從事的志愿服務(wù)活動相關(guān)的必要條件和保障； 甲方有義務(wù)為乙方提供免費技術(shù)支持和督導。 六、其它條款 甲乙雙方共同遵守《 XX 省志愿服務(wù)條例》相關(guān)規(guī)定，如有爭議按條例相關(guān)條款處理； 乙方同意甲方根據(jù)實際工作情況和國家相關(guān)法律法規(guī)，對本協(xié)議做相應(yīng)修訂，并愿意遵守。 甲方視 乙方的工作情況為其頒發(fā)中國社區(qū)志愿者證書，加蓋民政部志工委印章，實名注冊，證號唯一，志愿時間載入檔案，可終生積累。 甲方：全國心理援助聯(lián)盟 乙方：簽字： 簽字
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