5遷西三中平安校園建設工作匯報某年-wenkub
2024-09-12 03 本頁面
【正文】 入、更細致、更扎實。做到以崗定人，崗位承包，杜絕了工作上的相互推諉，從而形 成了學校校長直接抓，分管領導具體抓， 第 2 頁 共 4 頁 政務主任具體分工、負責組織實施，形成全校教職員工齊心協(xié)力，齊抓共管的良好局面。學校成立心理輔導室，分別在各年級開設心理健康專題講座，認真做好學生的心理健康普及教育和咨詢輔導工作，建立心理健康教育檔案，對有心理疾患或心理障礙的學生進行逐個分析研究，提出針對性教育、防范借施 、落實工作責任人，為學生的健康導航，切實把珍惜生命教育及體悟生命的意義和價值的教育納入學校健康教育的內(nèi)容。學校在校門口、教學樓內(nèi)外、食堂等重點部位安裝監(jiān)控系統(tǒng)，對所有進出校園的人員進行實時監(jiān)控。；在走廊兩側(cè)及樓梯處統(tǒng)一安裝了不銹鋼防護欄桿和應急燈、消防栓等安全設施；各樓層中標有醒目的 3 行防溺水事故安全教育。 通過 機動管理、學科滲透等途徑，經(jīng)過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，
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