5社區(qū)教育調(diào)研報告_-wenkub
2024-09-12 01 本頁面
【正文】 一印制市民活動卡，大部分學(xué)校開放工作比較好，也受到市教育局的獎勵。 區(qū)教育局下發(fā)《關(guān)于社區(qū)教育券發(fā)放方法的通知》。 2024 年： 區(qū)教育局下發(fā)了《 XX 縣區(qū)中小學(xué)參與社區(qū)共建、學(xué)校資源向社區(qū)開放的實施意見》。目前社區(qū)文教委員 49 名，村文教委員 46 名，共計 95 名。目前全區(qū)有專職人員16 名，其中區(qū)社區(qū)學(xué)院 6 名，各鎮(zhèn) 6 名、街道 4 名。 4 個鎮(zhèn)則依托成人文化學(xué)校，拓展社區(qū)教育的功能。 二、構(gòu)建社區(qū)教育三級網(wǎng)絡(luò) 構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)是開展社區(qū)教育工作的基礎(chǔ)?；顒又杏?180 多名專兼職和志愿者參加活動，吸引了廣大市民參觀。區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、各部門、鎮(zhèn)、街道以及基層有關(guān)干部參加論壇，初步了解社區(qū)教育的 概念及其意義，逐步引起重視。社區(qū)教育作為構(gòu)建終身教育體系建設(shè)學(xué)習(xí)型社會的一個重要載體，受到國內(nèi)外專家的關(guān)注和各級政府的高度重視。 第 1 頁 共 13 頁 社區(qū)教育調(diào)研報告 黨的十六大把構(gòu)建終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展作為全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)之一。我區(qū)在實施“ 兩加快，一統(tǒng)籌 ” 戰(zhàn)略，建設(shè)大都市中心 XX 縣區(qū)，開展社區(qū)教育工 作更有著現(xiàn)實和深遠(yuǎn)的意義，對于培育 XX 縣區(qū)人文精神，提高 XX 縣區(qū)品位將起到積極的作用。 2024 年部分街道社區(qū)在教育局的指導(dǎo)下開 第 2 頁 共 13 頁 展了社區(qū)教育節(jié)和社區(qū)教育宣傳咨詢活動。還在江干教育網(wǎng)建立了社區(qū)教育網(wǎng)頁，宣傳社區(qū)教育，報導(dǎo)社區(qū)教育信息和在教育活動中出現(xiàn)的先進(jìn)事跡。 2024 年 10 月我區(qū)社區(qū)教育在原成人教育培訓(xùn)中心的基礎(chǔ)上籌建并經(jīng)市教育局批準(zhǔn)成立，社區(qū)學(xué)院定名為 XX 縣區(qū)社區(qū)學(xué)院（籌）。全區(qū) 46 個村也均建立了村民學(xué)校，初步形成了覆蓋全區(qū)城鄉(xiāng)的社區(qū)教育三級網(wǎng)絡(luò)。 15 名干部是由區(qū)教育局委派。 2024 年通過舉辦兩期文教干部崗位培訓(xùn)班，提高了他們的教育理論和實際工作能力。 2024 年： 區(qū)教育局向區(qū)政府報告申請社區(qū)教育專項事業(yè)經(jīng)費并經(jīng)同意按我區(qū)常住人口每年人均 1 元列入財政預(yù)算。 （二）為了貫徹落實有關(guān)文件，采取了以下一些舉措 2024 年起，區(qū)教育局就分別對閘弄口、凱旋、采荷三個街道派出專職干部到街道承擔(dān)基層社區(qū)教育的指導(dǎo)工作。 加強(qiáng)對基層市民學(xué)校的管理。 第 5 頁 共 13 頁 2024 年試行 XX 縣區(qū)社區(qū)教育券制度。 1000 余名市民受益，其中 600名市民通過培訓(xùn)拿到市教育局頒發(fā)的結(jié)業(yè)證。區(qū)社區(qū)學(xué)院成立一年來，舉辦了成人業(yè)余高等、中等學(xué)歷教育 11 個，學(xué)員 500 余人；面向我區(qū)機(jī)關(guān)公務(wù)員開展電子政務(wù)培訓(xùn)班 9期， 360余名學(xué)員培訓(xùn)結(jié)業(yè)；舉辦 “ 十萬家庭網(wǎng)絡(luò)行 ”培訓(xùn)， 1997 名市民通過培訓(xùn)結(jié)業(yè)；還舉辦了基層文教干部崗位培訓(xùn)班等等。各街道、鎮(zhèn)和社區(qū)把青少年的教育納入社區(qū)教育范疇，利用暑假組織轄區(qū)青少年開展思想品德教育和社會實踐活動。社區(qū)教 育活動開展以來，全區(qū)還出現(xiàn)了一些較為固定的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊。社區(qū)教育活動開展為提高我區(qū)城鄉(xiāng)人員素質(zhì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，發(fā)揮了積極的作用。目前，街道、鎮(zhèn)和基層總體講發(fā)展不平衡。區(qū)政府要起到對全區(qū)社區(qū)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)作用，落實各級的工作目標(biāo)責(zé)任，建立符合我區(qū)、鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)（村）分級主辦社區(qū)教育的運行機(jī)制和各層面內(nèi)部協(xié)作機(jī)制，分工協(xié)作，形成合力，整體推進(jìn)我區(qū)社區(qū)教育工作的發(fā)展。與兄弟區(qū)相比我區(qū)
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