5社區(qū)教育一校一品實踐與思考-wenkub
2024-09-12 01 本頁面
【正文】 次經(jīng)營戶享受了 “ 免費大餐 ” 。同時，結合每半年一次的社區(qū)教育工作會議開展 “ 一校一品 ” 建設工作研討或經(jīng)驗交流，不斷深入推進建設工程。建立科學合理的 “ 一校一品 ” 建設評估體系，實施全過程評估。區(qū)教體局成立成教學?！?一校一品 ” 建設工作領導小組，負責整體統(tǒng)籌管理、全面協(xié)調(diào)推進、有效督查指導。成為柯橋社區(qū)教育面臨的一個重大課題。創(chuàng)新社區(qū)教育載體和學習形式，培育優(yōu)質(zhì)的社區(qū)教育項目品牌，是滿足社區(qū)居民多樣化學習需求的必然選擇。 第 1 頁 共 7 頁 社區(qū)教育一校一品實踐與思考 黨的十九大報告指出。 XX 省 XX 市柯橋區(qū)的鎮(zhèn)街成校按 “ 四化 ” —— 現(xiàn)代化、標準化、社區(qū)化、綜合化標準建設，辦學基礎條件優(yōu)越，有獨立校舍，有較為完備的功能區(qū)域，能基本滿足本鎮(zhèn)街居民開展學習培訓和文化活動的需求； “ 文化禮堂 ” 數(shù)量充裕、設施優(yōu)良，為社區(qū)教育末端網(wǎng)絡 —— 村居（社區(qū)）教學點提供了良好的共享教學資源。為此，制 定了《 柯 橋 區(qū) 成 人 教 育 學 校 “ 一校一品 ” 建 設 三 年 規(guī) 劃（ 2024—— 2024）》，開展了助推建設 “ 時尚柯橋、印象柯橋、幸福柯橋 ” 為目標、以 “ 服務經(jīng)濟、服務社會、服務群眾 ” 為宗旨、以 “ 加快推進社區(qū)教育內(nèi)涵提質(zhì)、特色創(chuàng)新，全面提升社區(qū)教育服務地方經(jīng)濟社會功能 ” 為主題的 “ 一校一品 ” 建設工程。各 校實行校長負責制，全面負責、有效推進 “ 一校一品 ” 建設。三是資金后勤保障。（ 2）精準立項是開端項目的立項必須經(jīng)過梳理分析、市場調(diào)研、論證研究等環(huán)節(jié)，制定好建設整體方案，確立為 學校的建設品牌。該項目被評為 XX 省成教品牌項 第 3 頁 共 7 頁 目、全國終身學習品牌項目。（ 3）課程建設是根本課程是為實現(xiàn)一定教育目的而選擇的社會、文化要素，精心組織開發(fā)的教與學活動的綜合。課程之所以能得到普遍認可，源于其有先進的社區(qū)教育理念文化為指導。如 “ 柯橋
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