【正文】 培養(yǎng)學生的法律意識；應從側重履行法 第 6 頁 共 27 頁 律義務方面教育，轉到增強學生積極的法律意識上來；應從側重法制教育的普及率，轉到強化學生自覺自愿參加法治實踐活動上來。 （一）是樹立正確的普法觀念。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務，《六五普法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。篇二：普法觀后感 有人說教師是人類靈魂的工程 師，有人說教師是園丁，有人說教師是紅燭，燃燒了自己照亮了別人。 現(xiàn)在我們的生活條件越來越好了，幾乎家家都有電腦，電腦給我們的生活和學習可帶來了很大的幫助呢。 我們在學校每周一都會舉行升國旗儀式，升國旗時要立正行禮唱國歌，這是愛國的一種表現(xiàn)，國旗代表著國家，我們要愛護國旗可千萬不能故意破壞而違犯《國旗法》。 第二篇：普法劇觀后感普法影視《代號 12348》觀后感 —— 做一個知法懂法守法的好少年 大家好，我叫張一凡，今年九歲上三年級了，我演講的題目是《做一個知法懂法守法的好少年》。母親生了個無用的兒子，妻子嫁了個窩囊的丈夫。一個男人的血性，又叫 “ 獸性 ” ， “ 獸性 ” 并不是要殺人放火、坑人害人，“ 獸性 ” 就像一頭雄獅受到攻擊時的奮力抗爭一樣。 這個節(jié)目，讓我再一次認識到了男人血性的重要性。一個男人，該流血的時候就得流血，該拼命的時候就得拼命，真要逼到那份上了有什么舍不得的。試想，這八年的逃亡生涯和坐牢有什么兩樣，擔驚受怕、寢食難安，連跟親人見面都不敢。 看完這個節(jié)目，我的心中如波濤涌動，久久不能平靜。盜賊看準了小剛懦弱的性格，卑鄙地逼迫他協(xié)同作案。劇情的大概內(nèi)容是這樣的，有一個男人小剛，從小就膽小怕事，長大之后在一家公司當保安。一天晚上，幾個盜賊進入公司行竊，小剛竟然自己先被嚇暈了，結果公司的保險柜被盜賊盜走了，失職的小剛丟了工作回到家里。這個男人雖然很窩囊，但是 卻有一個體貼的女人死心塌地地跟著他，還為他生了個兒子。心想，故事的主人公小剛還是有很多機會可以擺脫犯罪分子的，但由于他的懦弱而一次又一次地錯失良機，最終給他和他的家人造成了很大的傷害。 仔細一想，問題的根源就在于這個男人的懦弱，而懦弱的原因是沒有血性。這話好像說得有點極端 ，但人有時候還真的是置之死地而后生。一個男人沒有金錢、沒有地位并不可怕，可怕的是沒有血性。當一頭雄獅受到攻擊的時候，它 決不會丟下自己的妻兒不戰(zhàn)而逃，它會咆哮著、以雷霆萬鈞之勢英勇迎敵，即使在戰(zhàn)斗中被撕咬得遍體鱗傷也絲毫不會退縮。這個男人的懦弱和糊涂組合在一起，就造就了一個詞語 窩囊，而窩囊害了這一家人。我們學校組織了全體師生觀看了少兒普法動畫片《代號 12348》，這部動畫片主要講了 XX省的法律小天才雅迪和精通法律的高科技智能機器人雷霆向我們宣傳很多法律常識的故事。我們還要愛護別人的東西，尤其是公共財物，像我們學校的桌椅板凳、教學器材、花草樹木等一定要愛惜，不管在什么情況下，不管是什么原因， 第 4 頁 共 27 頁 損壞了《民法通則》明確規(guī)定要恢復原狀或賠償損失。但是如果長時間在電腦上玩游戲，看不良信息，不光會影響我們的身心健康，還會影響到我們的 學習成績，還有可能學壞甚至違犯《未成年人保護法》和《小學生守則》，所以我們要學會文明上網(wǎng)，才能有益身心有益學習。教師是一個不同于其他的工作的工作，她神圣、偉大、高尚，世界一切贊美的詞語都可以用在她身上。 作為基層的教育工作者，作為職業(yè)學校的教師，我們是最基層普法工作者，應以與時俱進的精神，深入宣傳；我們要以科學發(fā)展觀為指導，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進行必要的審視與思考，以適應時代的發(fā)展需要。普法工作是一項功在千秋，利在當代的偉大事業(yè)，其長期性、艱巨性和漸進性是不言面喻的，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家，更是如此。 （三）教師應定期進行法律知識的學習和培訓。教師學法可以采取自學、聽講座和考試相結合地方式。我們在日常的少年 兒童法制教育過程中，應堅持在活動中豐富教育內(nèi)涵，促使學生在活動中熏陶思想感情，充 實精神生活，升華道德境界。學校每學期都制定法制教育計劃，學生每月組織一次普法活動，每半年上一堂法制課。為強化對少年兒童的法制教育，維護青少年的合法權益，近年來，我們積極探索未成年人犯罪檢察工作和幫教工作的新路子 （二）活化法制教育形式。 是 “ 聽 ” ，采取聽取法制教育專題報告和法制教育講座的形式。 是 “ 寫 ” ，即舉辦法制教育征文活動。加強校園環(huán)境的規(guī)范化建設，形成了濃厚的法制教育氛圍，我覺得學?？梢曰咀龅剑阂皇羌訌娦@凈化、綠化、美化工作，使學校環(huán)境更具有藝術性；二是在校內(nèi)設置名 人雕塑、名人畫像、格言警句、標兵榜等宣傳陣地，懸掛 “ 校園之星 ” 圖片、張貼學生藝術作品、征集展示學生 “ 綠化警語 ” ，使校園環(huán)境更具有激勵作用；三是建立校陳列室，定期組織學生參觀，對學生進行校史校譽教育；四是設立黑板報、?？⑽幕瘷淮?、讀報欄，開辟法制教育專欄，使校園內(nèi)處處見法；五是利用校園有線廣播和閉路電視系統(tǒng)，自辦節(jié)目，定期播出法制宣傳教育內(nèi)容。新知，積淀學養(yǎng)。年年春草綠，年年草不同。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的教育對象健康成長。故事中以普法教育宣傳過程中的聚散離合為主線，劇中的人物對法律的嚴肅性和人性化，他們有著不同的理解，但他們的目標是一致的。我們同學們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們的身邊常出現(xiàn)一些較嚴重的違紀現(xiàn)象，令人擔憂同時也催人深思。青少年是祖 第 11 頁 共 27 頁 國的未來，民族的希望，是我國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的接班人。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園周邊治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力。希望同學們多學習知識文化，多讀書，讀好書。書中講到許多有關未成 第 12 頁 共 27 頁 年身上發(fā)生不幸事件的案例，有青少年犯罪的，也有青少年受到別人傷害的，從中讓我們了解一些基本法律知識、與學校有關的學生權利，以及預防犯法、犯罪和被害的知識。法律保護我們的人身安全和安寧生活，也約束我們沖動犯錯或者無知觸法。實現(xiàn)依法治國方略、建設社會主義法治國家的百年大計就在于提高我們的法律素養(yǎng)，大力加強青少年的法制教育，培養(yǎng)我們知法、懂法、守法的意識，這樣不僅是加強了對青少年的保護、遏制嚴峻的青少年 第 13 頁 共 27 頁 犯罪發(fā)展態(tài)勢的現(xiàn)實需要，還是全面實施了 “ 科教興國 ” 戰(zhàn)略的基礎性工程。 普法教育讀后感 法律作為治國之本，是社會穩(wěn)定的根本保障。 翻開書的第一篇就是《小小童工做不得》。舉個例子說吧，由于學校的關系，我們中學要放兩個多月的暑假，這讓同學們都興奮不已。有沒有什么危險。青少年主要還是以學習為主 ” 。 父母給了我們生命，就是要讓我們好好的活著，將來為祖國做出貢獻。這樣值得嗎。對得起辛勤培養(yǎng)我們的老師嗎。 我讀完這本書，懂得了青少年如何維護自己。篇五：蓮花鬧海棠 ——觀普法欄目劇有感 蓮花鬧海棠 蓮花白，海棠香；楊柳湖畔燕成雙；