5普通高中課程改革動員大會上的致辭-wenkub
2024-09-11 23 本頁面
【正文】 樣取得明顯的成效。 綜上，幾年來，我們在義務教育課程改革實驗工作中積累了豐富而寶貴的經(jīng)驗，如重視師資培訓，重視加強科學研究和專業(yè)支持，重視評估監(jiān)控和交流合作，重視社會宣傳 和營造氛圍等。各級教育行政部門、實驗區(qū)和實驗學校通過各種途徑和方式宣傳課程改革，社區(qū)、家長共同參與新課程建設的氛圍逐步建立，課程改革得到了新聞媒體和社會公眾的關注 。 三是構建體系。義務教育課程改革實施三年來，在各級教育行政部門、實驗學校、家長和社會各界的共同努力下，我市的實驗工作啟動平穩(wěn)，工作扎實，措施得力，抓住了重點和難點，取得了階段性的成果，主要體現(xiàn)在以下幾個方面： 一是領導重視。今天的會議是在義務教育課程改革全面鋪開并取得階段性成果、普通高中課程改革即將實施的背景下召開的，是對全市普通高中課程改革實驗工作的一次全面動員和部署，對于鞏固義務教育階段的課改成果，深化基礎教育課程改革，全面提高我市基礎教育的質量和水平，具有十分重要的意義。會議結束前，我講幾點意見。課改實驗工作普遍受到各級政府和教育行政部門的高度重視，各地各校加大教育投入，實施了堅強有力的領導，做到了組織機構健全，有計 劃、有措施、有保障。國家課程、地方課程和學校課程三級課程治理體系初步形成，提高了地方課程、學校課程的建設與治理能力，基本形成了教材和教輔資料編寫、審定、選用的良性運行機制。 五是變化喜人。這些將為推進高中課程改革提供有益經(jīng)驗。 二、統(tǒng)一思想，進一步增強做好高中課改工作的責任感和使命感 （一）高中課程改革是順應國際潮流的必然選擇 從全球教育發(fā)展趨勢來看，基礎 教育課程改革在世界范圍內受到了前所未有的重視。日本從 20**年實施新課程方案，其課程改革的指導思想突出 4 個方面，即鼓勵學生參與社會和提高國際意識，提高學生獨立思考和學習的能力，為學生把握本質的基本內容和個性發(fā)展創(chuàng)造宜人的教育環(huán)境，鼓勵每所學校標新立異、辦出特色。課程集中體現(xiàn)了教育思想和教育觀念，是實現(xiàn)教育培養(yǎng)目標的施工藍圖。 20**年，教育部在《基礎教育課程改革綱要》中，對新一輪基礎教育課程改革的實驗和推廣工作進行了布署； 20**年 5 月，省教育廳下發(fā)《 XX 省普通高中課程改革實施方案》，明確從今年 9 月起，全省進行高中新課程實驗。什么是科學發(fā)展。 。但是，從今秋起，全省所有高中都進入課改實驗區(qū)，小學四個年級，初 中第二輪啟動課改，這種大環(huán)境對于推動高中課程改革無疑是 第 6 頁 共 11 頁 千載難逢的契機。因此，在研究教育目標、內容、方法、評價等問題時，都離不開課程改革這個載體。 從課程治理來看，高中課改實施以后，今后的課程有國家課程、地方課程和校本課程，學生可以自主選擇課程，教師要負責指導學生的選修和選班。 從課程評價來看，新課程重視過程評價、綜合評價和開放評價。 高中課程改革沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗，但不答應失敗，因為它牽涉到高中學生的每一 個
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