秒的認識教案設計-wenkub
2022-12-03 02:25:00 本頁面
【正文】 些現(xiàn)代化的工具在這短短的 1 秒鐘里卻可以做很多事情呢。）鐘表發(fā)出“滴答”一聲所經(jīng)過的時間就是 1 秒。走 1 大格就是 5 秒。 小學三年級數(shù)學 秒的認識 教學設計 竹園鎮(zhèn)團結(jié)小學 劉元紅 一、 教學目標： 借助學生已有的生活經(jīng)驗，讓學生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主認識新的時間單位“秒”，知道“ 1 分 =60秒”。 (3)如果是讀取電子表上的時間時，讓學生可以利用以前學過的電子表的讀法進一步類推。 （ 2） 學生跟著時鐘的“滴答聲”，做拍手練習，每一秒拍一下手，看看誰拍得最準。（舉幾個具有說服力的數(shù)據(jù)說明 1 秒鐘的價值）所以，我們 可別小看了這短短的 1 秒鐘，它的作用可大了。 （ 3） 學生反饋。
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